党

的十八大把“立德树人”写入报告，强调要“把立德树人作为教

育的根本任务 ，

培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班

人”

。十八届三中全会进一步明确提出

:

深化教育领 域综合改革，

要“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人”

，切 实做到育人为

本、德育为先。党的十八大报告和十八届三中全会的《决定》

，

充分体现了党和国家对人才培养工作和学生思想道德教育工作

的高度重视，

也彰显了学校德育工作在推进我国社会主义现代化

建设事业和实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中起着至关重

要的作用。新形 势下，加强和改进中小学德育工作正当其时。

2.

海南的科学发展、

绿色崛起对学校德育工作提出 了新期许。

中

共海南省委六届四次全会和六届五次全会拉开了海 南新一轮改

革创新的大幕，为加快推进海南“科学发展、绿色崛起”进行了

全面部署。

这不仅为包括学校德育在内的教育事业的改革发展创

造了有利条件，

也对培养德才兼备的优秀青年人才提出了新的更

高要求。在海南庆祝第

30

个教师节大会上，省委书 记罗保铭、

时任省长蒋定之寄语全省教师，要“以德正行、以身立教，当好

学生的表率，

真正守住学校这个道德高地，

维护好教 育这片精神

净土”

，勉励大家要把立德树人作为根本任务，当好 海南“梦之

队”

的筑梦人，

努力培养更 多的国家栋梁、

宝岛人才。

新形势下，

加强和改进中小学德育工作势在必行。

3.

海南深化教育领域综合改革对学校德育工作提出了新要求。

中

共海南省委关于推动海南全面深化改革的实施意见，

从七 个方面

明确了全省教育深层次、

关键性问题的改革方向，

吹响了全省深

化教育领域综合改革的号角，

海 南教育正处于改革发展的关键时

期。

海南省教育厅制定的改革实 施方案，

首要任务就是坚持立德

树人，培育和践行社会主义核心 价值观。要求在未来五年，着力

从完善顶层设计、

加强德育工作 队伍建设、

改进和完善德育课程

体系、

改革德育方式、

探索构建学生品德发展及综合素质评价体

系、< /p>

完善德育工作保障机制等六个方面，

深化学校德育工作改革，

构建海南中小学德育工作新体系。

新形势下，

加强和改进中小学

德育工作已迫在眉睫。

二、

保持清醒认识袁正视发展差距袁 直面新形势下海南中小学德

育工作面临的挑战

近年来，

海南省各级教育行政部门和 中小学校，

认真学习贯彻习

近平总书记关于教育工作的系列重要 讲话精神，认真贯彻落实

《国家中长期教育规划实施纲要》

，紧 紧围绕海南经济社会发展

大局，

主动应对教育综合改革新要求，

积极适应中小学生身心成

长新情况、新特点，努力抓好未成年人 思想道德建设工作，取得

显著成效。

全省中小学校育人为本、< /p>

德育为先的理念进一步强化，

德育教师队伍建设进一步加强，课堂 教学育人、校园文化育人、

实践活动育人、服务管理育人、心理健康教育等，全方位育人 各

项工作进一步推进，

并取得了明显的效果。

< br>但在充分肯定德育工

作已有成绩的同时，

也必须清醒地认 识到，

面对新形势、

新任务，

海南省中 小学德育工作还存在诸多不适应的地方和亟待加强的

薄弱环节，严重地制约了德育的科学 性、实效性。这对新时期的

海南省中小学德育工作提出了严峻的挑战，

< br>需要海南全体德育工

作者不断总结经验，在已有基础上有所突破。

三、

把握关键袁统筹协调 袁不断提升海南中小学德育工作科学化

水平

德育工作是一项贯穿教育教学全过程的整体工作，