足球精品课程申报材料教学设计
-
足球精品课程申报材料教学设计
雅安市名山区前进乡中心小学精品课程申报材料
小学五年级足球单元教及学精品课
程
教学设计
1 / 147
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一、五年级足球课单元课时教学总体安排
上
下
期
期
课
课
学
年
度
教学单元
名称
单元教学
目标
单元教学
内容
时
时
合
安
安
计
排
排
课
时
常规教育
单元
1
、<
/p>
使学生了解足球
课
中
的
基
本
要
求；
2
、
让学生初步指导
体育课常规要求
1
1
2
本期足球课主要
学习内容。
球性的熟
悉
1
、
让学生进一步熟
原地移动双脚交<
/p>
1
1
换脚掌左右脚脚
内侧击球，
前脚掌
2
悉球性；
2
、
能较熟练地完成
左
右脚脚内侧击
回拉球
球移动，左右脚
原地、
行进中左右
1
< br>
1
切球。
脚切球，
行进中
2
2
/ 147
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左右脚切球转身
行进
灵
敏
性
、
协
调
性
练
习
1
、<
/p>
提高学生的灵敏
6
米柔韧性、
协调
2
2
性软梯训练（正
面、侧面）
4
性、协调性；
2
、
提高学生的身体
素质
1
、
提高学生的速度
速
度练习
15
米全速直线冲
2
2
刺（左右侧面起
跑、
背面起跑、
坐
4
意思。
2
、
使
学
生
机
体
协
调，反应能力得
地起立起跑）
、
15
到锻炼。
米弧线跑
（起跑姿
势同上）
运球、停
球
1
、
提
高
学<
/p>
生
的
球
原地正脚
背拨球
2
2
4
感，培养运球快
< br>脚掌拉球，
左右脚
速移动、急停、
交换正脚背运球
转身意识。
2
、
让学生初步掌握
快速移动；
左右脚
交换正脚背运球
正脚背拨球快速
快速移动急停转
移动急停转身的
身，
左右脚交换正
动作要领。
3
、
能初步做好正脚
脚背运球快速移
动过障碍物后停
背拨球快速移动
球
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急<
/p>
停
转
身
的
动
作。
传接球
1
、
使学生初步掌握
正脚背运球绕
S
2
2
4
正脚背运球绕
S
行标志物急停脚
行标志物急停脚
弓部位传球，
前脚
弓部位传球，脚
背运
球绕
S
行标
背部位发力传球
志物急停脚背部
的动作要领。
< br>2
、
能做出正脚背运
位发力传球
球绕
S
行标
志物
急停脚弓部位传
球，脚背部位发
力
传球的动作
1
、
使学生知道脚背
脚背外侧运球向
3
3
6
外侧运球向前直
< br>前直线移动定点
线移动定点射门
射门；
< br>左右脚交换
的方法
2
、
使学生了解左右
射门技术
脚弓部位运球绕
S
行行进中近距
脚交换脚弓部位
离射门；
无球从不
运球绕
S
行行进
同
方位快速绕
S
中近距离射门的
形后，<
/p>
行进中接同
时机把握。
伴传球近距离脚
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3<
/p>
、
使学生掌握无球
弓部位打门、
中远
从不同方位快速
距离正脚背发力
绕
S
形后，行进
射门
中接同伴传球近
距离脚弓部位打
门、中远距离正
脚背发力射门的
动作要领。
守门员技
术
1
、
让
学
生
初
步
掌
移动中接地滚球，
1
1
2
握原地、移动中
接空中球；
不同方
接
地
滚
球
的
方
位的扑救球
法。
2
、
让
学
生
初
步
掌
握
扑
救
不
同
方
位
< br>来
球
的
基
本
方
法
，
简
单
动
作。
<
/p>
结
合
小
比
赛
的
五
人
制
足
球
比
赛
规
则
介
绍
1
、
使学生了解
5
人
1
、
比赛场地，
3
3
6
制比赛场地的情
况。
2
、
初步了解比赛中
球员人数
2
、比赛规则
3
、比赛中了解规
则
的规则要求。
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3<
/p>
、
在比赛中理解部
分规则要求
合计课时
1
1
36
8
8
二、五年级足球单元教学进度表（学年度上期）
周
次
一
二
主要教学内容
引导课（体育课常规教育）
课时数
1
球性的熟悉（原地移动双脚交换脚掌左右脚
1
< br>
脚内侧拨球，前脚掌回拉球。）
灵敏性、协调性练习；球性的熟悉：原地、
1
三
移动双
脚交换脚掌左右脚脚内侧拨球，
前脚
掌回拉球。
四
灵敏性、协调性，运球：原地前脚背击球脚
1
掌拉球，左右脚交换正脚背运球快速移动
速度练习；运球、停球（左右脚交换正脚背
1
运球快速移动急停转身）
6 / 147
五
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六
速度练
习；运球、传球（正脚背运球绕
S
行
1
标志物急停脚弓部位传球。）
灵敏性、协调性；运球、传球（正脚背运球
1
绕
S
行标志物急停正脚背部位发力
传球。）
灵敏性、协调性练习；射门技术（脚背外侧
1
运球向前直线移动定点射门）
速度练
习；射门技术（左右脚交换脚弓部位
1
运球绕
S
行行进中近距离射门）
<
/p>
速度练习；射门技术（脚背外侧运球向前直
1
十
线移动定点射门；左右脚交换脚弓部位运球
绕
S
行行进中近距离射门）
十一
十二
十三
守门员技术（接地滚球，）
守门员技术（接空中球）
1
1
七
八
九
过人技
术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球
1
左晃过人射门，运球右晃过人射门】
过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球
1
左晃过人射门，运球右晃过人射门。】
小比赛中五人制足球比赛规则的学习
小比赛中五人制足球比赛规则的学习
考核
考核
十四
十五
十六
十七
十八
合计
1
1
1
1
18
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五年级足球课教学进度表（学年度下期）
周
次
一
二
主要教学内容
引导课（体育课常规教育）
课时数
1
球性的熟悉
（原地、
行进中左右脚切球
，
行
1
进中左右脚切球转身。）
灵敏性、协
调性练习；球性的熟悉：原地前
1
正背击球脚掌拉球。
灵敏性、协调性
，运球：左右脚交换正脚背
1
运球快速移动
速度练习；运球、停球
（左右脚交换正脚背
1
运球快速移动急停转身）
速度练习；运球、传球（正脚背运球绕
S
行
1
标志物急停脚弓部位传球。）
灵敏性
、协调性；运球、传球（正脚背运球
1
绕
S
行标志物急停正脚背部位发力传球。）
< br>
灵敏性、协调性练习；射门技术（脚背外侧
1
三
四
五
六
七
八
运球向
前直线移动定点射门；左右脚交换脚
弓部位运球绕
S
行行进中近距离射门）
九
速度练
习；射门技术（无球从不同方位快速
1
8 / 147
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绕<
/p>
S
形后，
行进中接同伴传球近距离脚弓部
位打门）
十
十一
十二
十三
速度
练习；射门技术（移动中中远距离正脚
1
背发力射门）
守门员技术（接地滚球，接空中球）
守门员技术（简单的扑救球）
1
1
过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球
1
左晃过人射门，运球右晃过人射门】
过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球
1
左晃过人射门，运球右晃过人射门。】
小比赛中五人制足球比赛规则的学习
小比赛中五人制足球比赛规则的学习
考核
考核
十四
十五
十六
十七
十八
合计
1
1
1
1
18
三、课时教案设计
学年度上期课时教学设计
第
1
课时
教
学
内
容
9 / 147
一、足球运动介绍
二、足球课堂常规
足球精品课程申报材料教学设计
教<
/p>
学
目
标
重
点
难
点
教
学
过
程
一、课堂常
规：
1
、体
准
备
部
分
委整队、
师生
问好、
报告人
数、检查服
装。
2
、宣
布课的内容
1
、
教师讲
解课堂要
1
、知识目标：通过本课内容的学习，使学生了解足球
运动
的概念，起源及发展，足球运动的特点和锻炼价值。
2
、能力目标：通过本课内容的学习
，学生具备遵守足球课
堂常规的意识。
3
、情感目标：培养学生对足球运动
的兴趣和爱好。
教学重点：足球运动概念和足球课堂常规；
< br>教学难点：对足球知识的理解及掌握，怎样遵守足球课堂常
规。
< br>
课的组织
课的内容
及
教师活动
1
、学生站成四
列横队。
2
、学生认真听
队列的要求。
< br>
1
0
学生活动
练习
负荷
次
时
强
数
间
度
求和任务。
2
、
2
、教师提出慢
跑时队形要求。
3
、动作一致，
1
3
、
3
、
师生一同做
中
< br>
精神饱满。
（
1
）
、
绕足球场跑步
（
2
）、学
生认
真
听
队
列
的
要
准备活动。
和任务。
二、
×××××××
准备活
×××××××
10 / 147
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动：
1
、绕
足球场慢
跑；
2
、专
项准备活动；
×××××××
×××××××
◎
求。
<
/p>
(3)
、
师生一同练
习。
1
、学生
了解
足
球
运
动
的
概念，
起源及
发展，
足球运
动
的
< br>特
点
和
锻炼价值。
基
1
、
教师讲解足球运
动的概念；
2
、
教师讲解足球运
动的起源及发展
3
、
教师讲解足球运
动的特点和锻炼
价
值。
本
部
分
2
、能够
牢记
足球课堂常
规，
具备遵守
足球课堂常
规的能力。
1
、
教师讲解足球课
课
堂
常
规
具
体
要
求。
1
、学生认真听、
记
3
0
强
3
、足球
运动
介绍
1
、
足
球
运<
/p>
动
1
、
教师介绍
世界上
出名的球星
概念：
2
、
鼓励学生积极投
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2<
/p>
、
足
球
运
动
入
本
期
足
球
课
学
习，提高足球技术
和身体素质。
的发展
3
、
介
绍
世
界
上
出
名
的
球
星。
结
束
部
分
安
全
及
防
范
措
施
下课
教师组织下课，提
学生认真听，按
出下课后的要求
要求下课。
1
5
弱
第
2
课时
教
学
内
容
12 / 147
熟悉足球球性
（脚
掌踩踏球、
脚内侧传拨球，
脚背外侧拨球）
足球精品课程申报材料教学设计
教<
/p>
学
目
标
重
点
难
1
、学生能积极
参及足球的学习及游戏活动，培养学生对足
球运动的兴趣。
2
、通过对足球球性的练习，使大部
分的学生能掌握足球的
技术。
3
、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验
足球学习和足球运动带来的快乐。
教学重点：
脚掌踩踏球、
脚内侧
< br>（脚弓）
传拨球的动作方法。
点
教学难点：踩球的力度和身体的协调用力。
教
学
过
程
一、课堂常
规：
1
、体
委整队、
师生
准
问好、
报告人
备
数、检查服
部
装。
2
、宣
分
布课的内容
4
、
教师讲解课堂要
课的组织
课的内容
及
教师活动
1
、学生站成四
列横队。
2
、学生认真听
队列的要求。
学生活动
练习
负荷
次
时
强
数
间
度
求和任务。
5
、
2
、教师提出慢
跑时队形要求。
3
、动作一致，
6
、
3
、
师生一同做
精神饱满。
（
1
）
、
绕足球场跑步
（
2
）、学
生认
真
听
队
列
的
要
求。
1
1
0
中
准备活动。
和任务。
二、
×××××××
准备活
动：
1
、绕
×××××××
×××××××
13 / 147
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足球场慢
跑；
2
、专
项准备活动；
×××××××
◎
(3)
、
师生一同练
习。
一、
脚掌踩踏
球练习
1
、练习方
法：一人一
球，
用前脚掌
交换轻踏
足
球。
2
、教学
基
重点：
注意力
< br>本
度，
身体协调
部
用力。
3
、
教
分
<
/p>
学难点：
控制
球向前后滚
动
二、
< br>脚弓内侧
传拨球
1
、脚踝紧
张，脚背绷
紧
，小腿放
1
、
先是四列横队，
教师站两排中间讲
解并示范传球动作
要领
2
、然后组织
队
伍。听从老师口
1
< br>、认真听教师
讲解示范动作
2
、分散队伍开
始练习。
令进行练习。
3
、
教师在中间巡回指
导，并纠正错误。
×××××××
×××××××
◎
若
3
干
0
强
×××××××
×××××××
1
、
认真听教师
讲
解规则
2
、
听指挥排好
队伍进行练习
1
、
讲解规则并且做
14 / 147
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松，
大腿带动
出示范。
小腿脚踝，
用
脚弓内侧轻
轻拨球的中
2
、
组织队伍进行练
习
3
、
注意学生练习时
< br>部。
重点：
安全问题
全身协调用
力
三、
脚背外侧
拨球。
脚背立
起脚背稍外
翻，
绷紧。
脚
腕紧张。
推拨
球的中下部。
一人踩住球，
另一人
踢。
重点：
脚背立起，
击
球的部位。
结
1
、
放
松
活
1
、组织放松活动
1
、跟着老师进
束
动
2
、教师指出本次
行放松活动，
1
5
弱
2
、认真听教师
部
2
、
课堂小结
课的优缺点
15 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
分
3
、下课
3
、师生再见
讲
3
、师生再见
安
全
及
防
范
措
施
第
3
课时
教
学<
/p>
内
容
一、
脚内侧踢球
二、
二、射门游戏
16 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
1<
/p>
、认知目标：学习及了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在
足
教
学
目
标
重
点
难
点
球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，
培养学生对足
球的兴趣。
2
、技能目标：通过本次课的学习，
使
70%
以上的学生能正确
掌
握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、
支
配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3
、情感目标：通过足球练习，
体验成功感，激发运动兴趣；
培
养合作精神及良好的人际关系。
教学重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯及协调用力。
教学难点：支撑脚位置的合理性及击球点的准确性。
教
学
过
程
准
备
部
分
课的内容
课的组织
及
教师活动
一
、
课
堂
常
1<
/p>
教师讲解课堂要
1
、学生站成四
规：
1
、体
求和任务。
列横队。
练习负
学生活动
荷
次
时
强
数
间
度
委整队、
师生
2
、教师提出慢跑
2
、学生认真听
问
好、
报告人
时队形要求。
队列的要求。
6
小
数
、
检
查
服
3
、师生一同做准
3
、动作一致，
17 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
装。
2
、宣
备活动。
布
课
的
内
容
×××××××
和任务。
二、
×××××××
准备活动：
×××××××
×××××××
< br>精神饱满。
（
1
）
、
绕足球场跑步
（
2
）、学生认
真<
/p>
听
队
列
的
要
求。
（
3
）、师生一
同练习。
1
、游戏方
法：
左右两人
一组面对面，
两手平行半
屈臂互握，
同
基
本
部
分
侧脚轻踢，
脚
内侧相对，
左
右脚交替小
跳中完成，
要
求大腿外展
屈膝前摆，
对
脚时脚底及
地面平行，
为
课上学习做
铺垫。
< br>充分活
18 / 147
讲解脚内侧
踢球动作要领
:
（以
右脚踢球为例）直
线助跑，左脚支撑
在球的侧方
15cm
左右，脚尖指向出
球方向，膝关节微
曲；同时右脚顺势
以髋关节为轴由后
向前摆，脚尖稍翘
起，用脚内
侧部位
击球的中后部。
1
学生认真听讲
游戏规则。
2
、按要求积极
主
动
的
做
游
戏。
3
、积极回答老
师
提
出
的
问
题。
4
、大胆认
真去
做。
5
、认真听讲脚
内侧踢球的动作
要<
/p>
领。
6
、积极认真去
若
3
干
5
中
足球精品课程申报材料教学设计
动各关节
2
、
脚内
侧踢球动作
要领。
实战演练
让学生展示
脚
内
侧
踢
球
的
技术。
各
组
选
派
一
名
守门
员，
各队
员
顶
点
射
门。
结
束
部
分
1
、
放
松
活
动
2
、
课堂小结
3
、下课
做。
1
、教师组织放松
活动。
2
、教师指出本次
课的优缺点
3
、师生再见
1
、跟着老师进
行放松活动，
2
、认真听教师
讲
3
、师生再见
1
4
19
/ 147
足球精品课程申报材料教学设计
安
全
及
防
范
措
施
第
4
课时
教
学<
/p>
内
容
教
学
目
标
重
点
难
点
一、
足球运球球练习及射门练习
二、
二、趣味足球游戏
、
1
学生能
积极参及小足球的学习及游戏活动，培养学生对
足球运动的兴趣。
2
、
通过对足球运球和射门的练习，
使
70%
的学生能掌握足球射门的技术。
3
、通过游戏活动，培养学
生的合作及竞争意识，体验及
他人合作学习的心理感受
教学重点：脚内侧（脚弓）踢球的动作方法。
教学难点：支撑脚的位置和脚触球的部位
20 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
教
学
过
程
课的内容
课的组织
及
教师活动
一、
课堂常规
一、
1.
教师组织
准
备
活
2.
< br>教师指挥
1.
学生听
2.
做游戏
学生活动
练习
负荷
次
时
强
数
间
度
准
动：
1
、游
备
戏
“
蚂
蚁
搬
部
家”
2
、
熟悉
分
球
性
练
1
1
0
弱
习
(<
/p>
时
间
安
排
)
1
、
教师讲解示范脚
1<
/p>
、
学生认真听。
一、
运球练习
基
内侧（脚外侧）
运球运球方法
2
、
组织学生练习。
2
、
学
生
分<
/p>
组
认
真练习。
1
、
学生认
真听。
2
、
学
生
分
组
认<
/p>
本
部
分
教师指导。
若
3
干
0
中
二、
运球射门
1
、
教师示范、讲解
运球近距离射门
结合方法。
21
/ 147
真练习。
足球精品课程申报材料教学设计
4
、
组织学生分组练
习，教师指导。
三、游戏
绕“
8
”字运
球游戏
1
、
学生认
真听、
记
清
游
戏
规
则
2
、
积
极
认
真
参
1
、
教师讲解游戏规
则
；
2
、将学生分成
< br>4
各小组；
进行游戏；
3
、
教师、
学生小结
后，再进行一次游
戏。
4
、小结评比。
及游戏。
结
束
部
分
1
、
放
松
活
动
2
、
课堂小结
3
、下课
1
、教师组织放松
活动。
2
、教师指出本次
课的优缺点
3
、师生再见
1
、跟着老师进
行放松活动，
2
、认真听教师
讲
3
、师生再见
1
5
小
22 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
安<
/p>
全
及
防
范
措
施
第
5
课时
教
学<
/p>
内
容
教
学
目
标
重
点
难
点
1
、学生能积极参及小足球的学习及游戏活动，培养学生对
足球运动的兴趣。
2
、
通过对足
球传接球的练习，
使
80%
的
学生能掌握足球传接球的技术。
3
、通过游戏
活动，培养学
生的合作及竞争意识，体验及他人合作学习的心理感受。
< br>
教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。
教学难点：传停球的力度和准确性。
1
、
足球传接球练习
< br>
2
、
趣味游戏：传球接力游戏
23
/ 147
足球精品课程申报材料教学设计
教
学
过
程
课的内容
课的组织
及
教师活动
1
、
绕
足
球
场<
/p>
1
、
教师提出慢跑时
练习
学生活动
负荷
次
时<
/p>
强
数
间
度
1
、绕足球场跑
步
2
、学生站成
慢跑；
队形要求。
2
、专项准
2
、教师语言要清
二列横队。
准
备
部
分
备活动；
晰。
3
、学生认真听
1
6
中
3
、师生一同做准
队列的
备
活动。
要求。
4
、师生一同练
习。
5
、动作一致，
精神饱满。
24 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
一、
传接球练
习
1
、
练习方
法
：
一
传
一
停
两人一
组，
面对着传
< br>球
2
、
教
学
重
点
：
脚
内
侧
（脚弓）
传球
基
和
停
球
的
动
本
作方法。
部
3
、
教
学
难
分
点：
传
停
球
的
力
度
和
准
确
性。
4
、
教学
口诀：
脚尖
向上翘
大腿
往外翻
踢球
踢中部
传球
方向正
1
、
先是四列横队，
教师站两排中间讲
解并示范
传球动作
要领
2
、然后组织队伍。
两人一组对面传球
练习。
3
、
教师在中间巡回
1
、认真听教师
讲解示范动作
2
、分散队伍开
始练习。
1
3
5
4
指导，
并纠正错误。
1
、认真听教师
讲解游戏规则
1
、
讲解游戏规则并
中
且做出示范。
2
、
组织队伍进行游
2
、听指挥排好
队伍进行游戏
戏
3
、
注意学
生游戏时
安全问题
25 / 147
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二、<
/p>
胯下传球
接力游戏：
胯
< br>下传球时，
中
间同学双腿
同肩宽
。
结
束
部
分
安
全
及
防
范
措
施
1
、
放
松
活
动
2
、
课堂小结
3
、下课
1
、教师组织放松
活动。
2
、教师指出本次
课的优缺点
3
、师生再见
1
、跟着老师进
行放松活动，
2
、认真听教师
讲
3
、师生再见
1
5
弱
26
/ 147
足球精品课程申报材料教学设计
第
6
课时
教
学<
/p>
内
容
教
学
目
标
重
点
难
点
教
学
过
程
准
备
部
分
课的内容
课的组织
及
教师活动
1
、绕足球场
1
、
教师提出慢跑时
1
、绕足球场跑
慢跑；
2
、
队形要求。
2
、教
步
2
、学生站成
专
项
准
备
活
师
语
言
要
清
二列横队。
动；
1
、
通过教学让学生初步掌握脚步颠求。
2<
/p>
、
培养学生灵敏性。
< br>3
、
培养学生勇于创新，吃苦耐劳精神。
一、学习脚背正面颠球（介绍脚内侧和大腿颠球）
二、
教学重点：击球部位力量的控制
教学难点：时机的把握和全身协调
练习
学生活动
负荷
次
时<
/p>
强
数
间
度
1
7
中
晰。
3
、
师生一同
3
、学生认真听
27 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
做准备
活动。
队列的
要求。
4
、师生一同练
习。
5
、动作一致，
精神饱满。
一、
学习脚
一、
讲解示范
二、
动作要点：
脚向
1
、认真听讲，
建立动作表象。<
/p>
2
、按教师要求
练习。
3
、相互观察、
模仿，及时改正
错误动作。
1
听清教
师的要
若
3
干
3
背正面颠球
基
本
部
前上方摆动，用脚
背击球下部，踝关
节紧
张，身体放松，两
脚交替击球。
示范：正、侧面示
范
练习：
中
二、
介绍
脚内
侧和大腿颠
球
分
一人一球，脚背正
求。
面颠球
要求：
1.
颠球部位正确
< br>2.
身体要放
2
相互提示，改<
/p>
进动作
3
相互鼓励，努
力完成任
二、
1.
学生
听
松
28 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
3.
踝关节紧张
4.
介绍脚内侧和大
2.
学生模仿
练习
3.
分组练习
腿颠球
二、
1.
教
师
讲
解
示
范
2.
学生模仿练习
3.
老师指挥
结
束
部
分
安
全
及
防
范
措
施
1
、
放
松
活
< br>动
2
、
课堂小结
3
、下课
1
、教师组织放松
活动。
2
、教师指出本次
课的优缺点
3
、师生再见
1
、跟着老师进
行放松活动，
2
、认真听教师
讲
3
、师生再见
1
5
弱
第
7
课时
29 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
教<
/p>
学
内
容
教
学
目
标
重
点
难
点
教
学
过
程
课的内容
课的组织
及
教师活动
1
、绕足球场
1
、
教师提出慢跑时
1
、绕足球场跑
准
慢跑；
2
、
队形要求。
2
、教
步
2
、学生站成
备
专
项
准
备
活
师
语
言
要<
/p>
清
二列横队。
部
动；
分
1
、
通过教学，让学生足于的配合更敏捷。
2
、
通过课堂让学生掌握脚背内侧运球
。
3
、
培养
学生对足球的兴趣和乐于锻炼精神。
一、
学习脚背外侧运球
二、学习脚背内侧运球
教学重点：脚背内侧运球
教学难点：脚背内侧运球
练习负
学生活动
荷
次
时
强
数
间
度
晰。
3
、
师生一同
3
、学生认真听
做准备
活动。
30 / 147
队列的
要求。
1
1
0
弱
足球精品课程申报材料教学设计
<
/p>
4
、师生一同练
习。
5
、动作一致，
精神饱满。
一、
动作要点：
运球
时身体保持正常跑
一、
脚背外侧
运球
动姿势，上体稍前
倾，
步幅不宜过大，
运球腿提起，膝关
节稍屈并内扣，髋
关节前送
，提踵，
脚尖内扣，用脚背
外侧正对运球方
向，在运球脚落地
前用脚背外侧推拨
球的后中部。
示
范：正、侧面示范。
二、
动作要点：
要求
1
、认真听讲，
建立动作表象。
2
、按教师要求
练习。
3
、相互观察、
模仿，及时改正
错误动作。
<
/p>
1
听清教师的要
求。
2
相互提示，改
进动作
3
相互鼓励，努
力完成任
1
3
5
0
强
二、
脚内侧运
基
球：
本
部
分
在运球前进时支撑
脚始终领先于球，
位于球的侧前方，
31 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
肩部
指向运球方
向，支撑腿膝关节
微屈，重心放在支
撑腿上，另一条腿
提起屈膝，用脚内
侧推球前进，然后
运球脚着地。
结
束
部
分
安
全
及
防
范
措
施
1
、
放
松
活
动
2
、
课堂小结
3
、下课
1
、教师组织放松
活动。
2
、教师指出本次
课的优缺点
3
、师生再见
1
、跟着老师进
行放松活动，
2
、认真听教师
讲
3
、师生再见
1
5
弱
第
8
课时
32 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
教<
/p>
学
内
容
教
学
目
标
重
点
难
点
教
学
过
程
1
、运球射门
2
、身体素质练习
认知目标：学生知道运球射门的技术动作要令。
技能目标：有
70%
的学生能正确运用技术完成运球
射门。双
杠支撑臂屈伸，
60%
以上的
男生达到
8
次；斜身引体，
60%
以上的女生达
35
次。
立定五级跳，
80%
以上的男生达成
10M
，
70%
以上的女生达
8.5M
。
情感目
标：学生能认真练习，克服一切困难，树立完成目标的
必胜信心。
教学重点：
教学难点：
课的组织
课的内容
及
教师活动
1
指定集合地点
2
听取体育委员汇
报出席人数
3
师生问好
4
宣布本课内容及
33 / 147
在指定地点集合
向教师问好
听教师口令进行
1
练习
1
0
学生活动
练习负
荷
次
时
强
数
间
度
准
备
部
分
中
足球精品课程申报材料教学设计
要求
5
检查
服饰、安排
见习生
教师领跑，并发口
令指挥慢跑路线或
变换跑姿
教师示范并口令指
挥
一、
徒手练习
技术动作
1
、
讲解
示范运球
1
、认真听讲，
及射门的基本
动
作。
2
、
指挥学生练
习。
建立动作表象。
2
< br>、按教师要求
练习。
3
、相互观察、
强
二
、
运球射门
基
本
部
分
练习
三、
双臂
屈伸
（男生）
，
斜
身引体（女
生）
3
、
语言
提示、及
模仿，及时改正
1
3
时纠错。
1
、
讲解
练习要
求：在离球门牌号
错误动作。
1
听清教
师的要
0
0
15M
左右，
在垂直
< br>求。
球门的两条直线上
2
相互提示，改
各插
5
支标枪，每
进动作
34 /
147
足球精品课程申报材料教学设计
支标枪相距离
3M
。
3
相互鼓励，努
学生在运球过程中
不得任意跳过任何
一支标枪。
力完成任务。
四、
< br>立定五级
2
、
指挥学生练
跳
习：确定分组，并
指定各小组组长。
3
、
语言提示、及
时纠错。
1
、
教师讲解动作
要求。
2
、
指挥学生练
习。
3
、
及时指正学生
在练习中的错误。
结
1
、
放
松
活
1
、教师组织放松
1
、跟着老师进
束
动
活动。
行放松活动，
35
/ 147
足球精品课程申报材料教学设计
部
2
、
课堂小结
2
、教师指出本次
2
、认真听教师
分
3
、下课
课的优缺点
3
、师生再见
讲
3
、师生再见
安
全
及
防
范
措
施
第
9
课时
教
学<
/p>
内
容
一、足球射门（射门的部位和脚型）
36 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
教<
/p>
学
目
标
重
点
难
点
教
学
过
程
1
、
绕
足
球
场
1.
通过教学让学生初步掌握脚法。
2.
让学生灵活运用脚型踢球射门。
3.
培养学生吃苦耐劳精神和对足球的积极性。
教学重点：对球性的控制，射门的方向及力度
教学难点：在运动过程中射门的稳定性和准确性
课的组织
课的内容
及
教师活动
1
、
教师提出慢跑时
1
、绕足球场跑
学生活动
练习负
荷
次
时
强
数
间
度
慢
跑
队形要求。
2
、教
步
2
、学生站成
（
130*3
）
师
语
言
要
清
二列横队。
准
2
、
2
、<
/p>
专
项
晰。
3
、
师生一同
3
、学生认真听
队列的
要求。
4
、师生一同练
习。
5
、动作一致，
精神饱满。
37 / 147
1
1
0
备
准备活动；
做准备
部
分
活动。
足球精品课程申报材料教学设计
一、
射门
1.
脚背正面
踢球
2.
脚背内侧
教师组织好队形并
讲解训练的要点
1.
定位球：直线助
踢球
基
本
3.
脚背外侧
跑
2.
踢定位球：斜线
1.
学生听讲
2.
学生模仿练习
< br>3.
再教师指挥下
踢球
部
分
助跑，方向及出球
方向约
45
度
3.
教师示范教学内
容（正面、侧面）
4.
观察并发现问题
请做的好的学生做
示范并表扬
各
3
0
3
0
练习
4.
分组练习
5.
教师纠错
强
结
束
放
松
及
课
堂
教师带领学生做韧
认真听讲并完成
部
小结
分
38 / 147
带拉伸放松练习
动作
1
5
弱
足球精品课程申报材料教学设计
安<
/p>
全
及
防
范
措
施
第
10
课时
教
学<
/p>
内
容
教
学
目
标
重
点
难
点
1
、
初步学习脚背外侧踢球技术
2
、
巩固并提高学生的脚内侧颠球技术、脚背内侧踢球技术
3
、
发展学生的耐力素质，进一步提高学生的身体素质
4
、
培养学生顽强拼搏，敢于迎接挑战的良好品质
教学重点：支撑脚的选位及方向
教学难点：颠球技术的掌握
1
、
学习：脚背内侧踢球技术
2
、
复习：脚内侧颠球技术、脚背内侧踢球技术
3
、素质练习：发展耐力素质的练习
39 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
教
学
过
程
课的内容
课的组织
及
教师活动
一．
体育委员
教法：示范—行进
组织：成四路纵
< br>整队，
报告人
间领做
要求：动作
队，绕足球场慢
数。
二．师
轻松自然，节奏明
跑
两周
组织：
成
生问好，
宣布
快，富有弹性。
本
课
内
练习负
学生活动
荷
次
时
强
数
间
度
四列体操横队进
行
要求：动作舒展
大方，
节奏感强，
有力度。
容。
<
/p>
三．检
查服装，
安排
准
见习生。
备
四．慢跑
部
五．徒手操：
分
1
颈部，
2
扩
胸，
3
体转，
4
< br>俯背加腰
绕环，
5
弓步
压腿，
6
侧压
腿，
7
膝
关
节
，
8
踝、腕关节，<
/p>
教
法
:
提
示
要
领
—
示范—练习
1
原地无球摆腿练
< br>习
2
两人一组踢固定
球练习
3
对墙踢球练习
1
仔细体会动作
要领
2
两个同学一组
< br>互
相
提
醒
，
指
正。
组织：成两列体
操
< br>横
队
进
行
练
习
1
1
0
中
40 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
9<
/p>
坐
立
拉
伸
六．行进
间慢跑操
1
振
臂<
/p>
运
动
2
体转运
动
3
小腿向
外摆抬
4
< br>小
腿
向
内
摆
抬
5
屈膝外
展大腿
6
踢
腿运动
41 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
一、
复习脚背
1
、
教师讲解动作
内
侧
踢
球
技
要求动作要领：斜
术
线助跑，助跑方向
及出球方向约成<
/p>
重点：
支撑脚
45
°，支撑脚踏在
的
选
位
及
方
球侧后方约
25cm<
/p>
向
二、学习
处
，膝微曲，脚趾
脚
背
外
侧
踢
指向出球方向，重
球技术
心稍倾向支撑脚一
1
听哨音开始
,
有
序练习
2
仔细体会动作
要领、认真分析
错误
动作。
基
要领：
类似脚
侧。在支撑踏地的
本
背正面踢球，
同时，
踢球腿以髋
部
只是摆踢时，
关节为轴，大腿带
分
脚面绷直，
脚
动小腿由外后向前
趾
向
内
扣
紧
内略呈弧线摆动，
斜下指，
用脚
膝踝关节稍外旋，
背外侧
若
3
干
0
强
1
练习积极、活
跃。
2
培养坚强的意<
/p>
志力
<
/p>
当膝关节摆至接近
球的内侧上方时，
小腿
加速前摆。击
球时，
膝向前顶送，
脚背
绷直，脚趾扣
紧斜下指，以脚背
内侧击球的后中下
42 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
部，击球后踢球腿
顺势前摆着地。。
2
、
指挥学生练
习。
3
、
及时指正学生在
练习中的错误
1
放松运动
结
束
部
分
2
课堂小结
3
师
生
再
见
4
送还器材
1
放松部位集中
1
教师组织
2
表样优秀学生
在颈部、腰部和
腿部。
2
每组内部两人
相互放松。
1
5
弱
43 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
安<
/p>
全
及
防
范
措
施
第
11
课时
教
学
内
容
一、
脚内侧踢地滚球和停地滚球
二、
脚内侧停地滚球
三、
三、游戏
44 / 147
足球精品课程申报材料教学设计
1.
认识目标：学习脚内侧踢地滚球和停地滚球的技术原理；
教
学
目
标
重
点
难
2.
技能目标：
通过本次课的学习，
使
80%
以上的学生能掌握脚
内侧踢地滚球和停地滚球的
方法；
50%
以上学生能结合运球、
移
动、跑动和传接地滚球球等各种技术进行综合练习；
3.
情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生顽强
拼搏的精
神，使学生养成终身体育的良好习惯。
教学重点：
1.
脚内侧踢地滚球重点：踢球脚摆腿动作；
2<
/p>
脚内
侧停地滚球重点：身体的移动；
点
教学难点
.1
难点：踢球脚及球接触的部位。
2
难点：脚触球的
部位。
教
学
过
程
课的内容
课的组织
及
教师活动
1
、绕足球场
1
、
教师提出慢跑时
1
、绕足球场跑
慢跑；
2
、
队形要求。
2
、教
步
2
、学生站成
准
专
项
准
备
活
师
语
言
要<
/p>
清
二列横队。
备
动；
部
分
练习负
学生活动
荷
次
时
强
数
间
度
晰。
3
、
师生一同
3
、学生认真听
做准备
活动。
队列的
要求。
4
、师生一同练
习。
1
1
0
中
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足球精品课程申报材料教学设计
5<
/p>
、动作一致，
精神饱满。
一、<
/p>
练
习
方
法：
一、
脚内侧踢
地滚球
1.
脚内侧踢
地滚球重点：
踢球脚摆腿
动作；难点：
一、
讲解示范指导
学生练习反馈、纠
正错误邀请学生示
范表扬鼓励督促学
生练习听讲解、看
示范。
两人对面相互传
球停球。
15-20
次理解动作的技
术结构，初步掌
握动作方法，学
会练习方法。
二、
练
习
方
法：
踢球脚及球
接触的部位。
基
二、
脚内侧停
本
二、
讲解
示范指导
地滚球重点：
部
3
3
分
身体的移动；
难点：
脚触球
的部位。
学生练习反馈、纠
正错误邀请学生示
范表扬鼓励督促
学
生练习听讲解、看
示范。
两人对面相互传
球停球。
15-20
次理解动作的技
术结构，初步掌
握动作方法，
学
会练习方法。
三、
0
0
强
三、
游戏
：
抢
球方法：
分四
组围成圆形，
中
间
有
一
名
学生，
围成圆
三、教师讲解游戏
方法指导学生进行
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147
足球精品课程申报材料教学设计
的
学
生
相
互
游戏教师参及游戏
学生认真听
传
球，
中间
的一
名学生抢球，
传球的学生
失误，<
/p>
球被中
间的学生抢
到，两人互
换，继续游
戏。
1.
放松操
教师讲解学生进
行游戏
2-3
次
结
束
部
分
1
、教师组织放松
活动。
2
、教师指出本次
课的优缺点
3
、师生再见
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1
、跟着老师进
行放松活动，
2
、认真听教师
讲
3
、师生再见
2
本课总结
2.
收回器材
3.
下课
1
5
弱
足球精品课程申报材料教学设计
安<
/p>
全
及
防
范
措
施
第
12
课时
教
学<
/p>
内
容
教
学
目
标
重
点
难
点
1
、
通过教学让学生掌握知识点。
2
、
通过教学让学生增加积极性
。
3
、
培养
学生顽强拼搏精神。
一、脚背正面运球
二．复习脚内侧踢地滚球
教学重点：脚背触球
教学难点：脚触球的部位
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足球精品课程申报材料教学设计
教
学
过
程
课的内容
课的组织
及
教师活动
1
、绕足球场
1
、
教师提出慢跑时
1
、绕足球场跑
慢跑；
2
、
队形要求。
2
、教
步
2
、学生站成
专
项
准
备
活
师
语
言
要
清
二列横队。
准
备
部
分
动；
练习负
学生活动
荷
次
时
强
数
间
度
晰。
3
、
师生一同
3
、学生认真听
做准备
活动。
队列的
要求。
4
、师生一同练
习。
5
、动作一致，
精神饱满。
1
1
0
中
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足球精品课程申报材料教学设计
一、
１．
教师讲解示
范
２．动作要领：
一、
1.
学
生听讲
2.
观摩
3.
学生模仿练习
4.
学生练习
5.
教师纠错
运球时
身体保持正
常跑动姿势，上体
稍前倾，步幅不宜
过大，两臂屈肘自
然摆动，运球腿提
起，膝关节稍屈，
脚跟提起，脚背绷
紧，脚尖向下，在
迈
步前伸着地前，
用脚背正面推拨球
后中部前进。
示范：正、侧面示
范
３．教师指挥
二、
１
.
教师提问
２
.
教师提
出练习要
一、
脚背正面
运球
基
本
部
分
3
3
0
0
强
二．
复习脚内
侧踢地滚球
< br>
二、
1.
学
生听讲
并回答
２．观摩
３．学生模仿练
习
４．学生练习
５．教师纠错
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