6成果论文浅谈如何教育随班就读特殊儿童
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——浅谈如何教育随班就读特殊儿童
【内容提要】
在特殊儿童教育的问题
上，
如今正提倡无差别教育，
希望他们接受正常教育，
避免由于
过于特殊而造成伤害。
学校和家长也尽
可能为特殊孩子提供学习的机会。
笔者在小学任教十
载，通过自
己的理论学习和教学实践，对于随班就读特殊儿童的教育提出一些自己的看法。
【关键词】
特殊儿童
特殊教育
自尊
良好舆论环境
学习环境
自信
正文：
美国波士顿大学教授
K·瑞安（
Kevin
Ryan
）在总结了二战后美国道德教育
的得失后，提出了植根于古典教育思想的新的
道德教育方法（五个“Ｅ”）
。瑞
安在《
The New Moral Education
》书中指出美国的教育有许多成功
的地方，如
普及教育和对精神病患者、残疾儿童的教育。
①
1874
年英国人穆威廉开创了中国现代
特殊教育的新纪元。回首一百二十多
年中国特殊教育的发展，了解现状、展望未来，我们
可以看到：随着
1951
年周
恩来总理
《关于学制改革的决定》
的签署，
特殊
教育即已成为新中国国民教育体
系中的一个重要组成部分，
从建
国初一直到八十年代中期，
特殊教育学校一直是
我国大陆实施特
殊教育的主要形式。
1989
年在总结了
1988
年全国第一次特殊教
育工作会议经验的基础之上，<
/p>
国务院办公厅转发了国家教委等八部委
《关于发展
特殊教育若干意见》
，在确立了发展特殊教育的基本方针（贯彻普及与提高相结
合，
以普及为重点的原则，
着重抓好初
等教育和职业技术教育，
积极开展学前教
育，
< br>逐步发展中等教育和高等教育）
的同时，
提出了在普通学
校附设特教班和残
疾儿童在普通班级随班就读的新形式。
②
目前国家“九五”期间特殊教育发展的
格局是“以大量的特教班和随
班就读为主体、以一定数量的特殊教育学校为骨
干”。
目前我国基本形成了以教育部门为主，
民政部门、
< br>卫生部门、
残联部门和社
会力量作补充的特殊教育办学渠
道，正在形成学前教育、基础教育、中等教育、
高等教育的残疾人教育体系。可见，在我
们国家，在特殊儿童教育的问题上，如
今也正提倡无差别教育，
希望他们接受正常教育，
避免由于过于特殊而造成伤害。
挥指十年，
不经不觉，
本人已经历了十年的
为人师表历程。
在这十个年头里，
印象最深刻的就是教育随班就
读的一些特殊儿童的亲身经历。
在我的脑海中，
装
载着很多与特殊儿童一起经历的苦与乐。
我从中深有体会，
< br>面对班里的特殊儿童，
我的工作有着更深刻的意义和更丰富的内涵，
那就是用爱心去认识他们、
理解他
们、帮助他们，给
每一个特殊孩子一份特别的爱，给孩子一双隐形的翅膀，让他
们也能与正常孩子一起飞翔
。
在教育随班就读特殊儿童的工作中，
我把握好以下
几点：
一、给孩子一双自尊的翅膀——创设良好
的班级舆论环境，使班级成为特
殊儿童的乐园
《中华人民共和国残疾人保障法》第三条明确指出：
“残疾人的公民权利和
人格尊严受法律保护，禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。
”可见，教师
应该依法保
障随读特殊儿童的人格尊严，真正做到不歧视、不侮辱和不侵害。要关心他们
，
爱护他们，教育他们，帮助他们立志成才。
我在教育学生的同时，经常主动地跟其他的家长沟通，加强宣传教育工作，
使学
生家长乃至社会各界人士，都清楚了解残疾少年儿童具有接受教育的权利。
大部分的家长
都被我的言行所感染，
纷纷表示不会排斥这些特殊儿童，
而且经
常
教育好自己的孩子要尽量伸出援助之手，
帮助这些本身已经很
不幸的人，
甚至有
的家长还主动要求我安排自己的小孩跟这些特
殊儿童同桌，
以便培养他们的主动
关心别人的高尚情操。这样一
来，在老师、家长、学生们的共同努力下，我所教
的班，学生们的凝聚力越来越强。记得
有一次，我亲眼看到了感人的一幕：其他
班的一些同学在课室前面的走廊里欺负我们班的
特殊孩子潘安琪同学，
当时安琪
害怕地低下了头，不敢还手，而
且蜷缩到墙角下，这时被我们班的学生发现了，
于是他们就冲上前去拦住他们，并且义正
词严地对其他班的同学说：
“不许欺负
我们班的同学，你们欺负
她，就等于欺负我们班！
”我当时真的很感动，真想走
上前去拥
抱他们！
要随时随地教育其他同学尊重随班就读特殊儿童的人
格，
尽量创设良好的舆
论环境。这样特殊孩子才有自尊，这样班
级才会成为特殊儿童的乐园。
二、给孩子一双自爱的翅膀——
创设良好的学习环境，教育特殊儿童自爱
自强
在学校里或者社会上，
大多数人会关心、
帮助特殊的孩
子，
然而也有少数道
德欠佳的人会用“傻子”、
“瞎子”“聋子”、
“瘸子”这些不恭的语言甚至用
动
手动脚的欺侮行为对待他们。我们作为教育者，在教育孩子适度忍耐的同时，
还可以理直
气壮地批评那些不道德的人。
特殊儿童告别了幼年，
离开了父母
的呵
护，带着父母的忧虑来到了一个新的集体。他们要在这个班级里学习、生活、娱