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2021年3月1日发(作者：红莲湖)

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目录

第一课

小熊开店

...................................... 2

第二课

巧测金字塔高度

................................ 3

第三课

硬币问题

...................................... 4

第四课

挂钟上的数学

.................................. 5

第五课

牛吃草

.

. ...................................... 6

第六课

数字之间的故事

................................ 7

第七课

老寿星故事

.................................... 8

第八课

请示国王

...................................... 9

第九课

找规律

.

. ..................................... 10

第十课

高僧下棋

..................................... 11

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第一课

小熊开店

小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水 果店。

小兔和小猴是它的同学，

它们商量好，

< br>要教训这个不爱上学的懒家伙。

它们来到小熊的水果店。

“桃子怎么卖呀？”小猴问。

“第 一筐里

6

元

3

公斤，第二筐里

6

元

2

公斤。

”小熊回答。

小猴 又说：

“如果我从两筐里拿

5

公斤，要 付你

12

元，对吗？”

小熊点点头。

“那我全买下，既然

5

公斤

12

元 ，那

60

公斤就是

12

×

12=144

元，

对不对？ ”

“正是，正是。

”小熊讲。

于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。

晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。第二天， 小猴、小

兔找到小熊把情况说了，笑着说：

“都是你学习不好， 我们才来教训

你一下”

，并把少给的钱补给了小熊。

< p>

小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。

它们三个成了好朋友。

想一想

：

一元钱哪里去了

< p>
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给

了老板三十 元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务

员贪污了两元，

剩下三元每人退了一元钱，

也就是说每人消费了

9

元

钱。三个人总共花了

27

元，加上服务员贪污的

2

元总共

29

元。那一

元钱到哪去了？

从这个故事，

你得到

了什么启示？

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第二课

巧测金字塔高度

金字塔是埃及的著名 建筑，

尤其胡夫金字塔最为著名，

整个金字

塔共用了２３０万块石头，

１０万奴隶花了３０年的时间才建成这个

建筑。金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对

这个问题谁 也回答不上来。

国王大怒，

把回答不上来的学者们都扔进

了尼罗河。

当国王又要杀害一个学者崐的时候，

著名学者塔利斯出现

了，

他喝令刽子手们住手。

国王说：

“

难道你能知道金字塔的高度吗？”

塔利斯说：“是的，陛下。”国王说：“那么它高多少？”塔利斯沉

着 地回答说：“１４７米。”国王问：“你不要信口胡说，你是怎么

测出来的？”塔利斯说 ：“我可以明天表演给你看。”

第 二天，天气晴朗，塔利斯只带了一根棍子来到金字塔下，国

王冷笑着说：“你就想用这根 破棍子骗我吗？你今天要是测不出来，

那么你也将要被扔进尼罗

河！”塔利斯不慌不忙地回

答：“如果我测不出来，陛

下再把我 扔进尼罗河也为时

不晚。”

接着，塔利斯便开始测量起来，最后，国王也不得不服他的< /p>

测量是有道理的。

想一想

在

1

至

100

这一百个数中，两个数相除< /p>

商是

2

的有

（）

对，

其中被除数和除数都最小的一对是

（

）

和

（

）

，

被除数和除数都最大的是（

< p>

）和几？

你知道塔利斯

是如何进行测

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第三课

硬币问题

有一天，方方、明明、力力 在一起玩，玩了一会儿就出了满头大

汗，方方说：“我们去买冰糕吃吧。”说着从兜里掏 出一把硬币来，

一看全是５分的。崐明明也从兜里掏出一把硬币来，全是２分的，力

力也拿出一把来，全是１分的。三人把钱凑在一起，数了数，一共是

１元整。

“我们每个人各带了多少钱呢？”力力问。

< br>“我也记不清了。”方方说，

“我只记得我的硬币数比明明的多

< br>一倍。”

“我的硬币数正 好比力力

的也多一倍。”明明说。

“ 我们一块花吧。

”

方方说

着抓起硬币去 买冰糕去了。

力力

却在想着，

我们每个 人倒底各带

了多少钱呢？

想一想

今有木，不知长短，引绳度之 ，余绳

4

尺

5

寸，屈绳量之，不足

一尺，问木长几何？

将绳子三折，

长度只有原来的

1/3

了！

四折后 则只有原长的

1/4

了！将问题换了说法，就是“一根绳，它的

1/3

比

1/4

多

2

尺，

求绳长”。

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第四课

挂钟上的数学

星期天下午，

小林在家里开始做作业。

当他开始做第一道题的时

候，

墙上的挂钟正好敲响４点钟。

当他把语文、

数学作业做完的时候，

小林又看了看挂钟，

这时钟止 的长针和短针正好重叠在一起，

走成了

一条直线。你能算出小林

做作业一共用了多少时

间吗？

小林做完作业后，就

到街上玩去了。玩了一会

儿，他忽然想起还有篇作

文没写，便赶紧回到家里

去写作文。开 始写作文的时候，小林看了看表，正好是五点钟，等写

完第一段，他看了看表，这时长针 和短针走成了直角。他又接着写，

等写完了的时候，钟睛的时针和分

针又正好走成了直角。

小林写第一段用了多少时

间？写完一共用了多少时间？

想一想

一天，小海正在家里洗碗，小 强看见了问道：

“怎么洗那么多的

碗

？”“

家里来了客人了。”“来了多 少人？”小海说：“我没有数，只

知道他们每人用一个饭碗，

，

二人合用一个汤碗，

三人合用一个菜碗，

四人合用一个大酒碗，

一共用了１５个碗。

”

你知道来了多少客人吗？

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第五课

牛吃草

这个问题是大科学家牛顿提出 来的，

这是一个看着简单而实际上

要动动脑筋才能解决的问题。 这道题是这样的：有一片牧场，养着２

７头牛，６天把草吃完；养牛２３头，则９天

把草吃完；如果养牛２１头，那么几天能把徼

场上的草吃完呢？请注 意，牧场上的草是在不

断生长的，而不是固定不变的。

想一想

下面是古罗马喜爱谈论法律的人们常爱提出的一道古老的题目。

一位寡妇．

要把她丈夫遗留下来的３，

５００元遗产同她即将生

产的孩子 一起分配。生的如果是儿子，那么，按照罗马的法律。做母

亲的应分得儿子份额的一半，

生的如果是女儿，

做母亲的就应分得女

儿份额的两倍。可发生的事情是：生了一对双胞胎——一男一女。

遗产应怎样分配，才符合法律要求呢？

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