《跳伞表演》公开课教学设计【小学数学北师大版一年级下册】
绝世美人儿
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2021年03月01日 02:40
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《跳伞表演》教学设计
◆
教材分析
教材呈现了生活中比较常见的一个问题（比多比少的问题）
，实
际上，这类问题都可以
运用加减法来解决，如何建立实际情境与加减法意义的联系是本节
课的重点。
◆
教学目标
1.
通过具体情境和实际操作，进一步体会
“比较两个数量的多少”
可以用减法计算，丰富对
减法意义
的认识。
2.
能正确计算十几减
5
、
4
、
3
、
2
的退位减法，并
能解决相关问题。
3.
感受数学与日
常生活之间的联系，体会数学的应用价值。
◆
【教学重点】
教学重难点
◆
能根据具体情境，解决实际问题。
【教学难点】
根据所给情境，找出数学信息并提出合适的数学问题。
◆
课前准备
◆
相应课件、课件、小棒和圆片
一、情境导入。
< br>今天，老师带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”
（指向黑板课题：跳伞表演
）
课件出示：从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空，再到陆续
飞落的降落伞
二、探究新知。
（一）提出问题。
1
．学生仔细观察图，发现数学信息。
2
．学生汇报：
生
1
，看到了大森林里在举行跳伞表演；
< br>
1
/
3
◆
教学过程