最新小学小学一训三风
-
1
新村小学一训三风
校训：勤朴
立美
所谓“勤”，就是要求学生学成于勤，教师业精于勤；所
谓“朴”，就是要求学生质地于朴，教师质心于朴。“勤”是成事之基，
“朴”乃立人之本。对学校、对教师、对学生而言，整洁的校园，明亮的
教室，耕耘
的讲坛，伏案的身影，不“勤”何见？真诚的话语，素雅的装
束，谦博的胸怀，浓郁的书
香，无“朴”何来？
“立美”中的“立”是树立的意思，《易
·恒》中道：“君子以立不
易方。
”
从
古到今，
注重美、
欣赏美、
追求美已经
成了人们的共识，
然而，
树立美才是最高境界。传承文明的校园
，
需要教师的美，
学生的美，
美的
言行举止，美的精神内涵，美的教育教学。以美启真，以美育人。
校风：和谐
博学
“和谐”
在《辞源》里，
“和”就有“调”、
“顺”、
“谐”、
“合”
等多重释义，只有和谐才能产生美，
产生最
佳组合，
产生最佳效益。
意为
教与学的
和谐，
教学内容与教学方法的和谐，
学校教育与家庭教育的和谐
，
学校教育与社会教育的和谐。
“博
学”源自《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼。”“博
学”
乃华夏古今治学之基础。
伟大的思想家教育家孔子尤其强调治学
“由
博返约”，认为：非“博大”无以至“精深”。教师亦当以“博学”为根
基，
“博学”更是学生适应社会、服务民众、报效祖国的根本，必须开
阔
眼界，广泛涉猎，掌握搜集、筛选、处理信息的能力。
教风：敬业
善导
敬业：朱熹说：
“主一无适便是敬”
意为凡做一件事，
便忠于一件事，
将全副的精力集中到这件事上，
一点不旁骛，
< br>专心致志。
教师只有一生敬
业，才能为教育事业作出贡献
。
1
2
善导：
语出《论语·子罕》：“仰
之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，
忽焉在后，夫子循循然善诱人。”意为循循善诱，谆谆教
导。教育的对
象是学生，“传道、授业、解惑”可以通过教师的善导达到良好的效果。<
/p>
善导是教书育人的方法，
也是教师与学生沟通的桥梁。
作为一名教师，
他
首先应该以身作则，
用自己的实际行动来教导学生，
所谓
“身教重于言
传”。《论语·子路》曰“其身正，不令而行；其身不正，虽
令不行”，
教师的思想、信念和道德，
以及态度、
仪表和行为等方面，
在日常教育教
学过程中，
对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。
“教师
当然须教，而尤宜致力于导。”因而施教之道，贵在善导。教师教其学识
不如教其学法，授人以鱼，一饭之需；授人以渔，终生受用。
学风：明志
合作
<
/p>
明志
：
本义为明确志向。
作为学风，
意在勉励学生高瞻远瞩、
大处着
眼，小处入手，明确远大的志向，追求宏伟目标。有了“志向”，就有明
确
的奋斗目标，
就有不竭的前进动力和无穷的力量。
孔子曾说
“三军可夺
帅也，匹夫不可夺志也”。
合作：
合作是一种集体活动，在这种
活动中，
各成员互相协作，
以达
到某个
共同的目标。
《学记》
中就指出：
“独
学而无友，
则孤陋而寡闻”
。
合作更是
一种意识，
培养小学生的合作意识，
学会和他人合作，
是新课程
大力提倡的重要精神。
学生在与同伴或
老师的合作中，
感受集体智慧的力
量，
体会视野开阔与思想提高的喜悦，
懂得尊重他人，
懂得平等、<
/p>
协作的
重要性。
PEP
五年级上册知识点总结
Unit
1
What
’
s he like?
重点单词
old
老的，年纪大的
young
年轻的
funny
滑稽的可笑的
kind
体贴的
strict
严格的
polite
有礼貌的
shy
羞怯的，怕生的
helpful
有用的
clever
聪明的，
聪颖的
hard-
working
工作努力
的，辛勤的
music
音乐
art
美术
science
科学
English
英语
maths/math
数学
1