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2021年3月1日发(作者：公主回来了)

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学生综合素质评价方案

跃进小学

一、指导思想

坚持“为学生终生幸福和发展奠基”的教育理念，

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坚持形成性

评价与终结性评价相结合，

以日常评价 和学生的成长记录为基础，

力

求内容全面、客观，程序科学、规 范，关注学生的全面协调发展，关

注学生的特长和潜能，

发挥评 价促进学生发展的功能，

建立科学的小

学生发展性评价体系。通 过评价，使学生不断认识自我、发现自我、

完善自我，实现教育教学预定目标，促进学生 综合素质不断提高。

二、评价原则

1.

发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程 ，

提高学生综合素质，培养学生创新精神。

< br>2.

过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长记

录与学科测试结合起来，把书面测试与平时作业、课堂表现、情景测

验、行为观 察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。

3.

激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成绩，

表彰先进 ，树立榜样，使学生发扬优点

,

改正缺点，让评价成为激励

学生不断发展的动力。

4.

科学性原则。评价要遵循教育规律与学生身心发展规律，建立

科学的评价体系 ，运用科学的评价方法，既反映学生学业成绩，又彰

显学生的个性、特长和发展潜能。努 力获取学生德、智、体、美、劳

诸方面素质的全面信息，

关注学 生的个性差异及特长发展，

扩大评价

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可编辑修改

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