小学三年级足球课优秀教案
-
小学四、五、六年级足球课教学进度
周次
时间
教学内容
课次
第一二周
8
月
24
—
9
月
4
9<
/p>
月
7
—
9
月
18
1
熟悉球性
发展身体活动的基本能力
1
脚内侧踢球
2
发展身体活动的基本能力
1
第三四周
1
第五六周
9
月
21
—
10
月
2
1
、
脚内侧踢球
停球技术，
2
、
发展身体素质
练习
1
第七八周
10
月
5
—
10
月
16
10
月
19
—
10
月
30
11
月
2
—
11
月
13
11
月
16
—
11
月
27
11
月
30
—
12
月
11
1
、
脚背正面运球练习
2
、
发展身体素质
练习
1
第九十周
1
、复习脚背正面运球练习
2
游戏
1
第十一
十二周
1
、学习直线运球、展身体素质
练习
1
第十三
十四周
1
、学习各种停球技术
1
第十五
十六周
1
、复习各种停球技术
1
第十七
十八周
12
月
14
—
1
、复习两人一组脚内侧踢球
停球练习
12
月
25
1
小学
四
五
六
年级足球教学目标
一、指导思想
1 / 11
根据新课标的要求
,
本着“学生为主、
健康第一”的原则
,
安排教学内容
,
在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养
< br>;
通过学生自觉、自律、互
学、互练、自创、互评等教学
手段提高小足球的脚内侧传球动作
;
课的设计富有
趣味性、多样性、情景性、实效性
.
在课堂教学比赛
中，提高学生的比赛意识，
增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神
。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学习水平
三要求
,
进行小足球的脚内侧传球和脚背
运球练习
;
在课堂教学中
,
培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，
< br>也是小学生体育教材的重要组成
部分，
本单元难度较中，
适合高年级学生练习学习，
教学的重点是要学生熟悉球
性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学
< br>应着重解决以下几个问题：
1
、学生对球性的练习，为以
后的传球和运球打下坚
实的基础。
2
、
正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3
、培养学生
安
全地参加体育活动的意识，
提高自我保护的能力。
所以，
我把本单元分为
4
课时
完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的
提高。
三、学生分析
三年级
学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是
小学生较喜欢的体育项目
，
如果以规范的足球动作技能施教，
正好符合这个年龄
段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
四、教学流程
1
、目标导入部分：我根据学生的爱
好，创设了很多的情景，让学生能一下
子进入到课堂教学气氛中来，
这样既提高了学生的积极性，
又使学生对自身的艺
术性有了
一定的提高。
< br>2
、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴
求的态度，
同时进行一些与足球有关联的热身运动，
< br>让学生切身体验到足球运动
的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。
3
、
寓教于乐：
以各种游戏及自主活动为主，
使学生在学习之余能够能到充
分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到
寓教于乐的效果。
4
、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐
做放松运动。
小学
四、五、六
年级足球课教案
第一
二周
授课教师：
2 / 11
课
< br>的
部
分
时
教学内容
间
1
、
熟悉球性的练习；
2
、
脚内侧踢球。
组织教法
练
习
量
准
备
部
分
一、文体委员整队集合报告人
二、师生相互问好
13
三
<
/p>
、走跑
200
米
四、游戏
:
老鹰捉小鸡
一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行
二、
成队形
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
中
×
×
×
×
×
×
×
Δ
要求：动作规范整齐
一、熟悉球性的练习
1
、两人一球、在五米的圆圈里抢球
2
、两脚推、拉、拨球的练习。
基
本
部
分
22
一、组织
教法：
分两组、男生一组，女生一组。
要求
：两人一球，不许抢别人的，只
能用脚去踢，不能跑出圆圈
<
/p>
教师示范推、拉、拨球的动作，学生
练习，每人练习的距离大约<
/p>
20
米。
要求：
练习时要抬头向前看，不能低
头只看眼前。
中
结
束
部
分
课后
反思
5
整理放松：
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习
下课
组织
成四路横队
小
小学四、五、六年级足球课教案
第三
四周
授课教师：
3 / 11
课
的
< br>部
分
准
备
部
分
时
教学内容
间
1
、
脚内侧踢球；
2
、
脚掌接球；
组
织
教
法
练
习
量
6
一文体委员整队集合报告人数
二
.
师生相互问
三．热身活动：
走跑两百米
组织：四列纵队
要求：跑步的
中
基
本
部
分
一、脚掌接球：
动作要领：接地滚球
时，身体正对来
球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，
保持身体
平衡，接球脚提起（不超过
球的高度）
，
屈膝，
脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，
以
脚前掌将球接在脚下（图）
。
28
二、脚内侧（脚弓）踢球：
踢球的技
术动作包括助跑、支撑脚的
位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触
部位和踢球后的身体随前动作五个组
成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚
背踢球、里脚背踢球、脚内
侧踢球，
此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
结
束
部
分
课后
反思
4
整理放松：
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习
下课
一、组织：
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
教法：
1
、教师示范讲解动作要领；
2
、
停迎面来的地滚球练习。
两人相
距
6-8
米相对站立，
一人踢（掷）
地滚球，
另一人停球。
3
、
跑上去停
迎面来的地滚球。
二人相距
10
米左
右相
对站立，
一人踢
（掷）
地滚球，
另一人跑上去停地滚球。
要求：
1
、
触球时，
停球脚触球
部位
准确；
2
、
把球控制在衔接下一个动
作需要的位置上。
二、组织：同上。
教法：
1
、
教师示范讲解动作要领，
学生进行练习；
2
、
踢球与停球互
相结合进行练习。
3
、
每个同学练
习一次后跟到本队的后面，依次进
< br>行。
要求：
力求动作准确、<
/p>
连贯、
协调。
组织：四路横队
中
小
小学四、五、六年级足球课教案
第五
六周
授课教师：
课
时
教学内容
1
、
停球技术；
4 / 11
组织教法
练
的
部
分
准
备
部
分
间
2
、
脚弓踢球；
3
、
游戏：
一文体委员整队集合报告人数
二
.
师生相互问
热身活动：游戏：吃毛豆
组织：男女生分两组进行。
教法：教
师讲解示范游戏方法及规
则，学生进行练习。
要求：奔跑的同学不能远离游戏场
地，站位要迅速。
一、组织：
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
教法：
1
、教师示范讲解动作要领；
2
、
停迎面来的地滚球练习。
两人相
距
6-8
米相对站立，一人踢（掷）
地滚球，
另一人停球。
3
、
跑上去停
迎面来的地滚球。
二人相距<
/p>
10
米左
右相对站立，
< br>一人踢
（掷）
地滚球，
另一人跑
上去停地滚球。
要求：
1
、
触球时，
停球脚触球部位
准确；
2
、
把球控制在衔接下一个动
作需要的位置上。
二、组织：同上。
教法：
1
、
教师示范讲解动作要领，
学生进行练习；
2
、
踢球与停球互
相结合进行练习。
3
、
每个同学练
习一次后跟到本队的后面，依次进
< br>行
习
量
6
中
基
本
部
分
一、停球：
动作要领：接地滚球时，
身体正对来
球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，
保持身体平衡
，接球脚提起（不超过
球的高度）
，
屈
膝，
脚尖跷起高过脚跟。
当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以<
/p>
脚前掌将球接在脚下（图）
。
28
二、脚内侧（脚弓）踢球：
踢球的技
术动作包括助跑、支撑脚的
位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触
部位和踢球后的身体随前动作五个组
成部分。
踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚
背踢球、里脚背踢球、脚内
侧踢球，
此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。
中
结
束
部
分
课后
反思
4
整理放松：
小结本课
回收体育器械
宣布课后练习
下课
组织：四路横队
小
小学四、五、六年级足球课教案
第七
八周
第
1
课
授课教师：
5 / 11