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体育教学计划设计

制作单位：

新都区龙桥小学校

设计者

指导者

姓名

王鉴

雷国奇

性别

男

男

出生年月

职称

小一

小高

教学案例标题（单元／模块学习内容名称）：

足球正面头顶球< /p>

适于年级

/

学 段：

五年级

/

六年级

建议学时数：

4

一、教学设计（单元／模块，先用文字概述以下几点然后填表）：

1

、教学目标

运动参与目标：通过学习，使学生形成良好的运动习惯。

运动技能目标：使

90%

的学生了解头球的 动作技术特征；使

80%

以上的学生基

本掌握动作要领和方法。

身体健康目标：提高学生的协调控制能力。

< br>心理健康目标：克服对器械的畏惧，逐步养成勇于克服困难、挑战自我的意

志品质 ，能有序的练习和安静的观察。

社会适应目标：培养学生团结协作和集体主义精神。

2

、教材分析

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，

具有集体性 、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思

想品质教育具有重要 的作用，足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有

吸引力深受广大学生喜爱。< /p>

本课教学内容是足球运动中的学 习足球正面头顶球技术。足球正面头顶球

技术是足球运动中最主要的基本技术，所以我们 必须高度重视学习和掌握这一技

术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生正面头顶球 的能力，巩固学生正面

头顶球同时加强准确性、熟练性，通过足球运动，可以发展学生身 体基本活动能

力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增 加内

脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优

良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项

目。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

3

、学情分析

小学五年级学生处于生长加速期，此时的学生富于想象，有较强的求知欲和

表现欲，学 生对足球有一定的了解，具备一些基础知识。本节课通过教学和不同

的练习条件，克服学 生头球时对器械的畏惧心理，调动学生的主动性，为其创造

一个展示自我的平台。充分挖 掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，

更好地促进学生努力达到教学目标。

4

、设计思路

本次课是足球正面头顶球的第一次课，利用简单明了的讲解示范使学生对这

项技术有全 面的认识。通过分层次练习使学生逐步掌握这项技术。教学过程中积

极引导和鼓励学生发 展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个

学生都能体验到成功的乐趣。 将基本动作教会学生，让其掌握动作要领，然后学

生自主参与活动，发挥小组作用，互相 帮助，探究学习，发挥主观能动性，让学

生在轻松愉快的环境下锻炼身体，能够将足球运 动运用到实际当中，发挥其健身

作用。

5

、计划安排见下表

单元／模块课题：

足球正面头顶球

< /p>

总体目标：

了解头顶球的基本方位和作用，尝试头顶球的动作，能 初步掌握动作和有意识地运用。

学习正确的头顶球技术，培养 学生对顶球的准确度，发展灵敏性和协调性等身体素质。培养学生勇

敢、果断、善于进取 的体育精神。

课时

1

内容

原地正

面头顶球

重、难点

重点：

身体技

术要领，

对

球

接

触

后

的控制。

难点：

①找准

击

球

点

②

顶

球

部

位

准

确

性

以

及