2019年秋季小学德育工作计划
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2019
年秋季小学德育工作计划
进一步贯彻新形势下的新教育精神
，落实学校教育教学
工作计划，小编整理了
2019
年秋季小学德育工作计划，欢
迎参考：
2019
年秋季小学德育工作计划篇一
一
、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，
以本校
“追求完美道德，
发展个性特长”<
/p>
的办学理念为引领，
以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎
实的工作入手，
创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进
学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标
(
一
)
加强队伍建设，明确育人责任
(
二
)
强化教育管理，建设安全文明校园
(
三
)
提升学生思想素质，培养学生干部
(
四
)
活跃校园文化，提升学校文化底蕴
(
五
)
增强科研力度，推进德育科研创新
(
六
)
密切家校联系，构建三维德育网
三、具体措施、方法
(
一
)
、加强队伍建设，明确育人责任
1
、组织班主任、志愿辅导员开经验
交流会，大力树立
班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一
批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以
及介绍与家长的
沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业
能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、
奉献精神强的
德育骨干力量。
2
、强化全体教师的责任感，规范班
级管理工作。使班
主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班
主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一
步明确德育工作
部门领导、班主任、科任教师的德育工作职
责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主
动做好德育工
作，促进德育工作责任制的落实。
3
、加强
常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任
在业务学习和工作实践中提高自身的素质水
平，健全班主任
考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认
真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、
班队活动的评选或
展示。
4
、加强少先队基础建设
做好鼓号队的更新工作，补充完善
鼓号队成员
;
做好少
先队大队干部和值
日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让
他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
(
二
)
、强化教育管理，建设安全文明校园<
/p>
1
、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆
在首位，把关注学
生全面健康成长放在首位。
2
、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防
为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防
传染疾病、交通、
溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重
点，
充分利用课堂教学
、
班队会、
集体活动、
红领巾广播站、
少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、
组织
观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的
法律知识，促进他们自觉遵纪守法
。有针对性地对学生进行
安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发
放
《就如何预防流感给家长一封信》
，
组织全校师生学习
《预
防控制流行性感冒工
作指引》
，
杜绝传染病感染和扩散。
3
、
平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的
安全事故或安全隐患事件进行处理和教育
;
与班主任等老师
互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理
结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止
各类安全事故
和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政
带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况
，大队部加强对
值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使
各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。
4
、
加大学校安全工作的检查力度，
打造和谐平安校园。
与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃
生演练有长期的应急
预案和每次的演练安排，并有计划地实
施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重
安全为首
位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪
保护。
在九、
十月利用两个大课间时间训练。
从十一月开始，
在确保安全有序和路线明确清晰前提下，每月将进行不定期<
/p>
突击演练。
5
、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管
理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时
段的管理，<
/p>
制定突发事件应急预案，
认真开展应急演练活动。
(
三
)
提升学生思想素质，培养学生干部
1
、抓好行为习惯养成教育。组织学
生学习并实践《中
小学生守则》和《小学生日常行为规范》
，加
强文明礼仪教
育，
培养学生良好的生活、
学习习惯，
自觉遵守社会公德
(
尤<
/p>
其是爱护公物
)
。在广大学生中大力推广
各类先进典型，发
挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强
对班、队干部的培养。
2
、以开展“文明班级”评比为抓手
，以少先队“自主
管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间
纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活
动，引导学生学
会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序
(
如
爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教
育，主动承认的给予表扬
并跟踪和帮助他改正。对举报者所
在班级在文明班评比上加分
)
，
促进良好班风、
校风的形成，
提升学生文明素养。
3
、继续开展各种主题教育活动，通
过各种有效形式在
学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，
提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道
德、有文化、
有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、
建队节等重大节日，认真组织相关主题活动
，开展中华传统
美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中
华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，
引导他们坚定走
中国特色社会主义道路的信念。
4
、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加
强学生的前途理想教育、
人生观教育、
励志教育
和感恩教育，
渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社
会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会
寻求生命价值的真谛
，不断提高对生命质量和生命意义的认
识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价
值观和幸
福观。
(
四
)
活跃校园文化，提升学校文化底蕴
1
、营造德育氛围，推进文化阵地建
设。健康向上的校
园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜
移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个
角落，营造德育
的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、
一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
2
、
联合体艺科组老师，
精心设计和组织开展内容丰富
、
形式多样、
有吸引力的校园文化活动，
体现知识性、
科学性，
突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极
性、创造性，以丰富
学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。
3
、根据教育部“体育、艺术
2+1
项目”的要求和学
校
发展的需要，鼓励学生参加校、内外各种兴趣班的学习
;
开
展丰富的第二课堂活动，继续开展足球、羽毛球、电子琴等
特色班训练，还增设了“国画班”和“女足”班，全校有
30
个兴趣班。校园文化氛围浓厚，将在九月筹备开“国庆暨小
学足球文化节
”的各项活动，十月举行开幕式，十月闭幕。
策划和准备“第七届校园文化艺术节”的各
项活动。此两项
活动都将做出详尽的方案计划，在校委会上讨论通过并实施
训练，并将在十、十一月分别举行。
(
五
)
增强科研力度，推进德育科研创新
1
、以学校为基地，以学生学习生活
为素材，挖掘学校
德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，
加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式，申报有关
课题。撰写德
育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，
以科学的态度和方法来解决德育工作中存在
的问题。并力争
XX
年在广州市德育创新奖上获奖。
2
、
规范学校德育管理，
参加中小学德育工作绩效评估，
提升学校德育水平。
争取获得
“广州市
德育示范学校”
称号。
(
六
)
密切家校联系，构建三维德育网
1
、加强学校、家庭、社会的联系，
形成共同抓好德育
工作的合力，有效提高德育教育效果。
2
、办好
家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长
会、利用家长委员会的积极作用，对家长加
强家教、心理健
康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指
导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台
(
校训通
)
等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、
家长
会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面
的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校
的新措施，新做法。
3
、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心
理疏导，预防学生进入网
吧，促进学生健康成长。利用校讯
通等各种平台，对家长进行环保宣传教育
;
与家长沟通对学
生校内外卫生、安全教育，利用“
小手拉大手”的途径对家
长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与
学校管理和参与学生教育情况，
评选本学年
“
xx
小学优秀家
长”
;
征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的
培训工作和中午校门口纪律监督等工作。
4
、班主任要做好家访工作，和家长
一起做好学生深入
细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，
落实常规要求，使学生在教师、家长指导下，能够沿着正确
的轨迹前进。
每月主要工作安排：