-

小学生写人作文四大技巧（附

1-6

年级范文）

古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶 。的确，世上万物，各有

特点，即便是同一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、大小、筋 脉也会有所不同。树叶

如此，人也亦然。以人的外貌来说，即使是双胞胎，他们的父母和 亲友也能根据细微的

差别准确无误地认出他们，毕竟，世界上没有外貌完全相同的人。< /p>

学会观察和描写人物外貌是写作中不 可忽视的一项基本功，因为，作文，不论是记事还

是写人，总离不开人物描写。人物在文 章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先

映入观众眼帘的是外貌。

那么，

我们可以从哪些方 面来描写人物的外貌呢？建议大家可以从以下几方面入手：

身

材 特点、

五官容貌、

面部神情、

姿态声音 、

衣着装饰

。

其中，

< br>身材特点指人的高矮胖瘦；

面部神情指人的喜怒哀乐；五官容貌可从头、脑、耳、 眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、

面部标记方面进行描写；姿态声音可从站、坐、行走的姿 势，说话的习惯和腔调等方面

进行描写；衣着装饰则可抓住发型、衣服、鞋帽或其他装饰 的特点进行描写。

我们明确了写作 内容，怎样才能写好人物外貌呢？告诉大家四个小窍门。

01

细观察

要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。人的外貌往往受到 其身份、职业、年龄、教

养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸多因素的影响。 不同职业的人往往外貌

也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比 较壮实；渔民则肤色

较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的教养不同，也往 往能从外貌上看出

来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条 理清楚；没有教

养的人坐着站着东倒西歪，

说话粗鲁而无条理。 即便是同样的部位在不同的人身上也会

有所不同，如婴儿的手绵软饱满，老人的手青筋凸 露，拿笔杆子的人中指会磨出茧子，

吸烟的人食指和中指被熏得发黑，

< br>弹琴的人手指修长而灵巧，

搬运工的手粗糙而有力

……< /p>

凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出

来。

02

有顺序

如果你想从多方面写人物的外貌，那就应该排排队，先写长相 还是先写身材，先写表情

还是先写穿着。

如果只从一方面来写，

也要按一定顺序，

比如，

写人物的长相 或者穿着，

可以按从整体到部分的顺序写，

也可以按从上到下的 顺序写。描写人物外貌切忌想到什

么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。建议同学们 学一点绘画素描的基本方法，先

捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。

03

抓特征

为 避免出现

“

千人一面

”

的毛病，在描写人物时，我们要善于抓住其显著的外貌特征，准

确描绘，这样可 以使人物形象更为鲜明。以下两段文字相信你一看就能知道写的是谁。

（

1

）他，有一张白净消瘦的面孔、一头乌黑浓密的短 发和一双翠绿明亮的眼睛，戴着

一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，

他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪

电似的淡淡的疤痕。

（

2

）身穿金甲亮堂堂， 头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪

眼似明星。

这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利

·

波特和孙悟空，

作者正是抓住了他们

显 著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。

有时候， 我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中

笔墨，

精心描绘，

这样往往能写出新意来。

例如：

写好人物的眼睛。

大文豪鲁迅就说过：

“

要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了< /p>

全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。

”

04

显性格

外 貌描写的最终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静

态的 外貌

——

肖像，更应抓住动态的外貌

— —

神态，因为它们可是人们内心世界的外在

表现哟！我们在进行 外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，

通过捕捉人物的外部特 征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，写出鲜

活的人物形象来。

总之，外貌描写不算难，仔细观察是基础，抓住特征是关键，理清顺 序细描绘，突出性

格最重要。

1-6

年级写人作文范文

1

---

一年级写人作文

250

字

《我们班的贪吃鬼》

我的同学叫小林，今年九岁，跟我一样在行知小学读书。由于他非常爱吃东西，所以我

们叫他

“

贪吃鬼。

”