2017小学随班就读任务方案
-
2017
小学随班就读任务方案
工作计
划是行政活动中使用范围很广的重要公文，也是
应用写作的一个重头戏。下面是给大家整
理的
2017
小学随
班就读工作计划，
欢迎参考
~
篇一：
2017
小学随班就读
工作计划
一、指导思想：
树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形
式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生
的综合素质
。
二、基本情况：
我校共有
6
名特殊学生，
其中六年级
2
名，
五年级
3
名，
四年级
1
名。这些学生都是很特殊的孩子，除了智力有残缺
之外，还患有多动症。所以，在平时的学习过程中，很难静
下心听课，
几乎无法完成相关的练习，
也无法独立完成试卷。
< br>
三、工作目标：
1.
优化随班就读学生的育人环境，
促进随班就读学生的
健康发展
;
2.
形成有利于特殊学生随班就读的
良好的学校育人机
制
;
3.
建立灵活、高效的特殊学生课外
辅导保障机制。
四、具体做法：
2016
全新精品资料
-
全新公文范文
-
全程指导写作
–
独家原创
1
/
6
(
一
)
更新观念，统一思想，优化育人环境。
为随班
就读学生营造一个良好的教育环境是搞好随班
就读工作的第一关，是学校经常性的工作。
随班就读工作与
普通教育相互支持、
相互渗透、
相互启发、
优势互补。
为此，
我校进一步健全组织，成立随班就读领导小组，由教导处具
体负责，制订随班就读教育工
作计划、使广大教师充分认识
随班就读工作的重要性、必要性，打消了部分教师头脑中存
在的搞随班就读怕影响普通教育、降低教学质量的错误认识，
形
成人人关心、爱护、支持随班就读班工作的氛围。选拔政
治素质好、业务水平高、工作认
真、热心特教工作、师德良
好的教师担任有随班就读生班级教学，行政会上专门讨论有<
/p>
关特殊教育事项，
在提高认识的基础上，
抓好日常管理工作，
并落实到具体学校工作计划中，有计划、有措施、有督促、
有检查、有反馈、有评价。
(
二
)
加强管理，规范随班就读工作。我校本着有利于学
生的发展，有利于
教育教学，实事求是的原则，在实施的过
程中主要抓住三个环节。第一，严格执行随班生
的申报、审
批、撤销等规定程序。第二，结合随班生的实际学习情况，
< br>制定随班生个别化辅导计划。第三，课堂教学中，教师们采
取以集体教学为主、个
别教学为辅的原则，在集体教学过程
中穿插个别辅导，
体现个性
差异教学。
第四，
在座位安排上、
教学
程序上、课堂提问中、练习过程中对随班生给予适当照
2016
全新精品资料
-
全新公文范文
-
全程指导写作
–
独家原创
2
/
6
顾。第五，教师在备课、学生作业批改与布置方面都从随班<
/p>
生的实际出发，提出针对性要求。备课中要有对随班生的具
体问题
和辅导方法，批改作业要求面批。平时，注重材料积
累，不断反思，总结经验教训，发现
存在问题，采取相应的
措施。
(
三
)
发挥资源，普特渗透，共同提高。
学校充分发挥现有的教学资源，如：实验室、美术室、
舞蹈室等，培养学生的兴趣爱好，培养随班就读学生的生活
自理能力。
同时在党、
政、
团、
< br>少先队组织中开展
“一帮一”
活动，为随班就读学生配备
好小先生、好伙伴，让他们在学
校大家庭中健康成长。同时、还要积极参加学校举办的各
活
动，
积极参加上级部门举办的各级各类比赛活动。
篇二：
2017
小学随班就读工作计划
一、指导思想
以《张掖市特殊教育工作计划》为
指导，对“有特殊教
育需要”的少年儿童进行符合他们自身发展需求的教育，使
他们学到一定的科学文化知识和基本的劳动技能，并使他们
能在德、智、
体、美、劳诸方面得到和谐发展，为他们今后
能真正自立、平等地参与社会生活，成为自
食其力的劳动者
而努力。
二、工作目标：
1.
优化
形成特殊学生随班就读的育人环境，促进随班就
2016
全新精
品资料
-
全新公文范文
-
全程指导写作
–
独家原创
3
/
6