小学儿童教育心理学试题及答案
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《小学儿童教育心理学》试题
(
四
)
一、名词解释：（
每小题
4
分，共
20
< br>分）
1
、遗传
2
、学习动机
3
、发展
4
、性格
5
、记忆
二、填空：（每空
1
分，共
15
分）
1
、小学儿童教育心理学主要研究<
/p>
________________
领域里的
___
___________
的科学。
< br>
2
、小学儿童教育心理
学的研究方法可分为：
________
、
_______
__
和
_____
_____
。
3
、影响儿童心理发展的因素，主要有
a______
________
、
b____
___
______
、
c___________
、
d_________
。
4
、现代学习理论的主要派别有
:__________,_________,________
1
__
。
5
、任何一种品德都包含三个基本成分：
___________,_________
_,__________
。
二、单项选择题：（每小题
2
分，共
10
分）
1.
先行学习对后继学习产生的影响是（
）。
A
．
一般迁移
B
．
顺向迁移
C
．
特殊迁移
D
．
逆向迁移
2.
根据皮亚杰的认知发展阶段理
论，
7-11
岁儿童的认知发展大体
上
处于（
）阶段。
A
．
感知
B
．前运算
C
．具体运算
D
．形式运算
3.
提出认知结构迁移理论的心理学家是（
）。
A
．
苛勒
B
．布鲁纳和奥苏伯尔
C
．贾德
D
．桑代克
4.
信息保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征
编码
的记忆为（
）。
A
．感觉记忆
B.
短时记忆
C.
长时记忆
D.
瞬间记忆
5.
下列选项属于学习的是（
）。
A
．
每天跑步
B
．
视力下降
C
．
装修房屋
D
．
不怕见生人了
四、简答：（每小题
5
分，共
25
分）
1
、简述学习的类型。（按不同标准
分类）
2
、什么叫学习策略？简述一般学习和记忆过程中的三种策略
3
、小学儿童的认知活动有哪些发展？
2
<
/p>
4
、小学儿童道德评价能力发展有哪些特
5
、练习曲线的典型势态有什么特点
?
五、论述题：
（每小题
15
分，共
30
分）
1
、根据长时记忆的遗忘理论与小学
儿童记忆发展的特点，并结
合自己教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
（要求至少
解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。
）
2
、何谓迁移？结合自己谈谈教会小
学儿童学习迁移有那些基本
策略？
试卷答案：
一、名词解释：
（每小题
4
分，共
20
分）
1
、遗传：
是指亲代将自己的生物学特征传递给子代的生物学过
程。
2
、学习动机：是推动和维持学生学
习的心理动因。
3
、发展：通常是指人类从胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡的
整个生命进程
中所发生的一系列身体和心理变化的过程。
4
、性格：是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征
的总和。是个性的核心。
5
、
记忆：
是人脑对输入的信
息进行编码、
贮存和提取的过程。
3
二、
填空题（每空
< br>1
分，共
15
分）
1
、小学儿童发展
与教育、各种心理现象和发展变化
2
、观察法、实验法、调查法
3
、遗传和胚胎环境影响、社会文化
因素、家庭教育因素、学校
教育因素
4
、行为主义学派的学习理论、认知
学派的学习理论、人本主义
的学习理论
5
、道德认识、道德情感、道德行为。
三、
单项
选择题：
（每小题
2
分，共
10
分）
B C B A D
四、简答：
（每小题
5
分，共
25
分）
1<
/p>
．
（
1
）根据学
习内容可把学习分为：运动技能的学习、认知的
学习和情感的学习。
（
2
分）
（
2
）根据学习过程的特征可把学习分为：试误学习、顿悟学
习和模仿学习。
（
2
分）
（
3
）根据
学习的理解程度可把学习分为：机械学习和有意义学
习。
（
1
分）
2
．学习策略是指在学习过程中用以
提高学习效率的任何活动，
其实质是根据学习目标和材料，
采用
适当的方法来调控学习的信
息加工过程，从而有效地对信息进行加工。
< br>（
2
分）
4