制作文明警示牌
-
8
《制作文明警示牌》
教学目标：
知识与技能目标：
1
、通过制作文明警示牌，使学生学会在
word
中插入
自选图形、艺术字。
2
、能对插入的
“艺术字”
、
“自选图形”进行简单格式设置，并能自行设
计制作简单的文明警示牌。
过程与方法：
能力目标：
通过教师的引导，
学生的实践操作，
培养学生的自
主学习的能
力及合作意识，
能提出多种解决问题的方法，
根据要求选择合适的方法解
决问题。
情感态度价值观目标：培养学生讲文明的好习惯以及良好的社会公德品
质。
教学重点：掌握“艺术字”
、<
/p>
“自选图形”的插入，设置等操作。
教
学难点：能灵活利用“艺术字”
、
“自选图形”制作文明警示牌
教学准备：
PPT
< br>、多媒体网络教室
一、情景导入：
1
< br>、先请同学们欣赏一组不文明的卡通图片。
师：看了这些图片，你发现什么了？（都是不文明的行为）
2
、当你看到这些不文明的行为时，你会怎么办？
< br>3
、
同学们的方法都可以，
其中
有一个很简单的方法就是制作一个警示牌，
随时提示大家不要做不文明的行为。
4
、今天我们就来当当设计师，制作文明警示
牌，好吗
!(
出示课题
)
二、自主探究、完成目标。
1
、出示
Word
制作的文明警示牌，
师：
请仔细观察一下，
文明警示牌包含哪些内容呢
?
（背景图片，
< br>艺术字）
2
、设计制作文明警示牌。
(1)
、学习制作背景
引导学生自学
P39
页内容，试试用“自选图
形”来制作背景。
学生尝试操作，教师巡视。
师：你们是怎么插入“自选图形”的？师生共论。
小议其他两种插入方法。
学生继续完
成“自选图形”
，教师巡视指导。
(2)
、学习插入文字
师：文明警示牌的背景制作好了，该添加文字了！你准备怎么加文字呢
?
谁来说一说。
引导学生自学
P40
页内容。
学生尝试操作，教师巡视指导。
指名学生展示汇报，全班评价。
还有其他的方法，自己尝试。
教师提
示：如果你对自己的“艺术字”不太满意，可以试一试“艺术字”
工具栏进行修改。
学生继续完成“艺术字”
，教师巡视指导
。
（
3
）<
/p>
、共性问题的解决：教师用“友情提示”的方式告知学生解决方法。
3
、实践运用，提高发展。
下面请同学们展开想象，自由设计制作文明警示牌。
(
提出制作要求。
)
学生活动，
老师巡视指导。
（发给学生
“友情帮助”
，
提供一些警示牌范句）
三、作品展示、总结评价。
1
、全班展示学生作品，学生评价交流。
2<
/p>
、其它同学依照要求，评价好在哪里，不好在哪里
?
四、全课小结
师：通过本节课的学习，你有什么收获
?
同学们，
让我们行动起来，
设计制作更多美观新颖的文明警
示牌，
提醒大
家注意文明，让文明围绕在你我的身边。
板书：