2012版人教版小学二年级数学上册知识点
-
2012
版人教版小学二年级数学上册知识点
一、长度单位和角的知识点
[
会按要
求画线段和角。
]
1
、
尺子
是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：<
/p>
米和厘米
。
食指的宽度约有
1
厘米，伸开双臂大约
1
米
。
1
米
=1
00
厘米
100
厘米
=1
米。
2
、测量
较短物体
通常用
厘
米
作单位，测量
较长物体
通常用
米
作
单位。
3
、测量物体长度时：把尺的“
0
”刻度对准物体的左端，再看右
端对着刻度几，就是几厘米。
物体长度
=
较大数
-
较小数，
例如：从刻
度
“
0
”
到刻度
“
6
”
之间是
6
厘米
（
6-0=6
）
，
从刻度
“
6
”
到刻度
“
9
”
之间是
3
厘米
(9-6=3)
；
还可以
用
数一数
的方法数出物体的长度。
(<
/p>
算，
数
)
4
、
线段是直的，可以量出长度。
5
、画线段的方法
:
从尺子的“
0
”刻度开始画起，长度是几就画
到几。
（找点画线；有时还要
先算出长度再画线。如画一条比
6
厘米
短
2
厘米的线段。）
6
、角有
1
个顶点，
2
条直边。锐角比直角小，钝角比直角大，钝
角
比锐角大。锐角
<
直角
<
钝角（钝角
>
直角
>
锐角）。
7
、用三
角板可以画出直角，直角要标出直角符号（也叫垂足符
号）。
8
、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角，可以用<
/p>
三
角板上的直角
比一比。长方形和正方形
都有
4
个角，
4
个都是直角。
9
、角的大小与两条
边的
长短无关
，与两条边
叉开的大小有
关
。
10
、
每
一个
三角板上都有
3
个角，其中有
1
个是直角，另外
2
个
是锐角。
11
、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的
< br>线，就画成一个角。（
从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。）
练习
：
1
、
1
米
21
< br>厘米
=
（
）厘米
53
厘米
-18
厘米
=
（
）厘
米；一棵大树高
10
（
）。
2
、我的身高是（
）米（
）
厘米。
3
、
一个角有
（
）
个顶点和
（
）
条边；
一本书宽
15
（
）
。
4
、三角板中有三个角，有（
）个直角。
5
、角的两条边越长，角就越大。
(
)
二
、
10
0
以内的笔算加法和减法
知识点：
<
/p>
1
、用竖式计算两位数加法时：
①要把相
同数位对齐。②从个位
加起。③如果个位满
10
，向十位进
1
。
2
、用竖式计算两位数减法时：
①要把相同数位对齐。②从个位
减起。
③如
果个位不够减，
从十位退
1
和个位组成
两位数再减，
计算
十位时要记得减去退掉的
1
。
3
、
加减混合运算
，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算<
/p>
小括号里的，用分步式计算。
4
、求“一个已知数”比“另一个已知数”
多多少、少多少？用
减法计算
，如
70
比<
/p>
25
多多少？
19
比
46
少多少？
< br>5
、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如：比
29
多
17
的数是多少？（
29+17=46
）
三、表内乘法
知识点
[<
/p>
一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。
]
1
、求几个相同加数的和，用
乘法
表示更加简便。求几个相同加
数的和的简便运算叫做乘法。
2
、加法和乘法的改写，如：
5+5+5+5
写成乘法算式：
5
×
4
或
4
×
5
；反之，乘法也可改写成加法。如：
8
×
4=8+8+8+8
(
在忘记乘法
口诀或口诀记不准时，
可把乘法
算式改写成加法算式
来计算。
)
加法
写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
3
、
2
×
7=14
读作：
2
乘
7
等于
14
；
3
乘
4
等于
< br>12
写作：
3
×
4=12
。
4
、乘法算式中，
两个乘数（因数）交换位置，积不变
。如：
8
×
4=4
×
8
5
、看图，写乘加、乘减算式时：