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2021年3月1日发(作者：519696)

中小学生课业负担过重问题成因及课改减负研究

一、减轻中小学生课业负担为什么势在必行

造成中小学生课业负担过重的原因是多方面的，既有教育 本身的原因，也有社会、家庭方面的原因；既有政

策法规实施过程中的原因，

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也有思想观念、

文化传统方面的原因。

过重的课业 负担让学生背负沉重的心理负担，

妨碍他们个性的健康发展，遏制了学生的创造力的发展 ，不符合九年义务教育的最终归宿，而且也扭曲了我国

基础教育的目的和性质。所以减轻 中小学生课业负担是我们现在教育要关注的重大问题。

二、课业负担的分类

（一）校外课业负担与校内课业负担

校外课 业负担是指家长或其他主体对学生造成的课业负担，如各种补习班兴趣班及复习资料、学生不合理

的作息时间的搭配等。

校内课业负担则是学校给学生安排 的课业负担，

如教师作业的布置、

各种考试的评比、

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升学

任务的强大压力。

（二）合理的课业负担与不合理的课业负担

三、过重课业负担的成因思考

（一）社会的盲目从众现象的导致

家长大 都望子成龙，现在社会独生子女增多，社会物质条件充裕，家长不再为吃喝发愁，自然把精力集中

在子女的教育上。不问孩子的喜好，看别人家的孩子学什么就让自己的孩子学什么。把自己孩子的课外时 间几

乎全部安排上各种兴趣班。让孩子即使走出校门也喘不过气来，以至于学生产生强大 的心理压力。

（二）强大就业压力的促使

现在社 会人口的增长速度过快，每年全世界新增人口迅猛增长，而经济的增长速度却远低于人口的增长速

度，进而造成很多人没有工作可做。因为很多单位的人员处于饱和状态，社会与政府安排不出那么多岗位 。这

时文凭就成为竞争的强大保障，为了获取好文凭孩子不得不从小就开始打基础。这也 是造成学生课业负担重的

重要原因之一。

（三）教师压力的转向

很多学 校都把晋职称、评优秀、升学率与教师的教学成绩紧密相连。而教师又是弱势群体，只得尽力去适

应这些要求。为了达到这些要求教师把负担强加给了学生。于是教师让学生拼命做题，背书，抢占学生的 下课

时间，有些教师甚至连学生的音乐美术课都用来做题背书了。

而且教师对学生的斥责，没耐心，冷漠也严重伤害了他们的心灵。于是学习变成了一 件让他们烦和怕的事。

（四）教育部门及学校的呆板管理

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