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2021年3月1日发(作者：沦陷的意思)

小学生减负工作方案

一、指导思想：

以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校 轻负优

质教育的实施意见”

为依据，

进 一步加强教育教学各项管理，

全面推进教

改，

< br>努力在发展学生个性，

培养学生创新精神、

实践能力方面 出成效，

全

面提高学生素质，

小学减负工作方案

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智库

|

专题

]

。

二、具体措施：

（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。

“减负”关键在于转变教育观念。 转变教育只为升学服务的目标观，

树立教育为提高民族素质，

为 社会主义现代化服务的目标观；

转变以考试

分数为唯一标准评价 学生的质量观，

树立学生综合素质提高，

个性特长充

< p>
分发展的教育质量观；

转变只重视知识教育，

忽视 思想品德教育和纪律法

制教育，

树立德、

智、

体、

美全面发展的教育观；

转变 只重视少数尖子生，

而轻视大多数学生，

重知识灌输，

轻能力培养的教育观，

树立面向全体学

生，

因材施教，

知识学习与智能发展相统一的教学观。

< br>减负”

应在确保教

学质量的前提下进行，即“减负”不减 质量。如何正确处理好两者关系，

是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。

“减负”

是一项涉

及到全社会的系统工 程，

社会各界应该统一认识，

协力合作，

共同来完成。

（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。

欲得学生“减负”，教师须得自觉 “负重”。一是思想上“负重”，

从实施素质教育精神的大局出发，

将切实减轻学生过重负担作为已任，

勇

挑重担，不负重托； 二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观

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