最新小学阶段常用的写作顺序-教案
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小学阶段常用的写作顺序
教学目标：
1
、通过学习课文的写作顺序，了解更多的写作顺序的方法。
2
、明白写作顺序的作用与意义
——
提
高阅读理解能力，使日常交流、写作等方
面更通畅，更自然。
教学重难点：
学习课文的写作顺序，如何更好地运用在自己的作文中。
教学过程
一、
（预设：热闹、喜庆、温馨、团圆、隆重、祥和）北京的春节为什么给你留
下如此深刻
的印象呢？
2
、是啊！美好的事情总是能够让人印象深刻！现在我们来做一道练习题！
课文是按
-
(
按时间顺序
)
顺序来写的？
（预设：按时间顺序）依次写了如下日子。
时间
腊月初八
风俗习惯
熬腊八粥，泡腊八蒜
腊
月
初
九
至
< br>腊
月
买杂拌儿，买炮竹，买各种玩意儿，预备过年的物品
二十二
腊月二十三
过了二十三
除夕
过小年，放鞭炮，吃糖
大扫除，把吃的准备充足
做年菜，穿
新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃
团圆饭，守岁
正月初一
初六
元宵
正月十九
3
、从这道练习题中，我们发现作者在写这篇课文时表达方法上
特点是：
以时
为序
有
详有略
）这种以时间为经线，以人们的活动为纬线的结构，使得文章衔
< br>接自然，结构完整，浑然一体。
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店铺关门，男人拜年，女人待客，狂庙会
铺户开张，还可以逛庙会，逛天桥和听戏
看花灯，小孩放花炮，吃元宵
春节结束
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二、
日常中人与人之间交流的时候，如果所说的话特别有条理，
那么听者会很容
易明白你要表达的意思。写作的时候，
如果条理
清晰了，
读者就会很容易读懂你
文章的内容。
< br>
下面我想大家还记得这些文章是按照什么顺序记叙的吧？（对了，大家非常棒）
《草船借箭》——————————事情发展的顺序
《山雨》———————————
时间顺序
《记金华的双龙洞》———————空间转移的顺序
《鲸》—————————————事物的不同方面顺序
小结：在小学阶段，我们了解到的主要就是这些写作顺序：
1
、事情发展的顺序
2
、时间顺序
3
、空间转移的顺序
4
、事物的不同方面顺序。
三、理清文章的写作顺序，顺序理清了，能更好地帮助我们理
解文章的内容。下
面我们详细看看这几个写作顺序的特点。（一个版块一个
PPT
）
1
、事情的发展顺序
这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展——高潮——结局”来写的，但有
的文章会少一个或几个环节，
基本按
“起因——经过——结局”
来构建的。
如
《草
船借箭》
起因：周瑜妒忌诸葛
亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。
发展：
周瑜不给诸葛亮造箭的材料，
进一步增加诸葛亮造箭的难度，
诸
葛亮巧妙
地做好借箭的准备。
高潮：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
2
、按时间顺序
常用于写人、叙事、写景、状物的文章。
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