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序号

21

教学课题

有趣的拼搭

（教材

< br>P32

—

33

有趣的拼搭）

课型

新授课

本课题教时数：

1

教时

本教时为第

1

教时

备课日 期

9

月

24

日

教学目标：

1

、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球 、圆

柱，感知这四种形体的特征。

2

、在活动中培养学生观察、比较的能力。

3

、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。

教学重点、难点：

重点：通过实践活 动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。

难点：通过 实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。

教学准备：

1

、

教学方 法与手段：

4

快滚板，

4

套积木；

2

、

完全一 样的长方体积木、正方体木快、乒乓球、圆柱各

10

个；

3

、

4

种形体模具；

4

、

准备一 个智慧袋，里面装有

4

种形体各

10< /p>

个；

5

、一个挖空的木版

教学过程：

教师活动

一、复习引入

1

、复习

师 ：在“认物体”这节课上，我们认识了

4

个好朋友，它们分别是 ：（教师出示模具，

学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱

和球）。

2

、引入

师 ：今天，我们要通过活动继续研究这些形

体，看看它们有什么特征。

二、活动安排

1

、滚一滚

（

1

）师：老师这儿有个滚板，如果让 这

4

种

形体同时从上滚下来，小朋友们 猜猜看，哪

个会滚得快些？哪个会滚得慢些？

3

、

全班分为

4< /p>

组进行

活动，每组选一种形

体作为本组的 代表。

哪个小组爱动脑、合

作好，就从老师的智

慧袋里摸出代表这组

的一个形体，

记一分，