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2021年3月1日发(作者：最新版早上好)

五年级美术教学计划

一．教材分析

全册共有

16

课。从整体结构上看，注重知识的延续性。本册教

材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，

和以往一样采用并列式散点

< br>式而非单元式。因此，

教师在安排教学时，课序可以根据季节、

< br>学校

及学生的实际情况做一定的调整。

同时本册教材进一 步延续整套教材

的知识体系，

教师在教学中应注意新旧知识的衔 接。

从学习领域上看，

强调综合性。其中造型•表现和设计•应 用占有较大比重，欣赏•评述

有专题欣赏。

二．教学总目标

学生以个人或集体合 作的方式参与各种美术活动，

尝试各种工具

材料和制作过程，< /p>

学习美术欣赏和评述的方法，

丰富视觉触觉和审美

经验，体验美术活动的乐趣，

获得对美术学习的持久兴趣；了解基本

< p>
美术语言的表达方式和方法，

表达自己的情感和思想，

美化环境与生

活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基< /p>

本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三．学生情况分析

五年级学生对美术 学习的兴趣非常高，

平时就有很多学生平时就

爱画画，

也有一定的美术知识，

所以教师应继续保持学生对美术的学

习兴趣，

并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美

术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四．

教学措施

1

、注重对学生造型表现的培养。

在教学中，让学生初步认识形、

色与肌理等美术语言，

学习使用各种工具，

体验不同媒材的效果 ，通

过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰

富的想象力与创造愿望。

2

、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极

为学生创设有利于激发创新 精神的学习环境，通过思考、

讨论、

对话

等活动引导学生在美术创作活动中，

创造性地运用美术语言。

老师鼓

励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

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