人教版五年级美术下册《夸张的脸》教案
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人教版五年级美术下册《夸张的脸》教案
《夸张的脸》教案
（
一
）
教学目标：
1
、
引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，
同时观察中国京剧脸谱中人物
脸
谱的变化特点。
< br>2
、让学生收集各种身边的物品，运用于人物表现之中。
3
、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和
脸谱表现的
特
点，设计出有新意的人物形象。
教学重点：
指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品。
教学难点：
学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。
教学准备：
教师搜集毕加索大师的作品，
和相关的京剧脸谱的资料，
制作课件供学生欣
赏。
学生准备：
收集身边各种现成品用于
人物的表现之中，并带好相关的绘画工
具。
教学目标
一、
导入
游戏
;
（<
/p>
形状的改变
）
1
、大家已经看到朱老师给同学们带来了一位小朋友，她呀还
会变了
!
（
电脑
多媒体课件
）
如果你在这些
（
头发、眼睛、鼻子、嘴、脸型
）
小按纽上面点击一
下，
< br>
她就会变成另外一幅模样，你想玩一玩吗
?
看她是怎么变的
?
2
、学生
玩游戏，分别点头发、眼睛、鼻子、嘴、脸型，感受造型的变化。
（
两
个同学玩
）
3
、
她什么变了
?
（
头发、眼睛、鼻子、嘴、脸型
）
她是怎么变的
?
（
五官的
造型
< br>
变了
）
揭题：变
二、新授
（
一
）
造型变
1
、看朱老师又给同学们变了
（
欣赏
）
（
1
）
你喜欢这张作品中的什么地方
?
（
鼻子有趣，用人物来替代的
）
（
2
）
这张作品你喜欢它的哪儿啊
?
（
眼睛是用人来表示的，
鼻子是用温度计来
表
示的，头上还有云彩呢
）
（
3
）
这张人物有什么不一样的地方吗
?
仔细观察它的嘴是什么
?
他的头发
?
他
的眼睛
?
这是什么地方
?
（
用房间的摆设巧妙地构成了一张人脸，作者的想法可<
/p>
真
大胆，有创意。
）
（
4
）
这张作者用什么来拼摆人物的。
（
用蔬菜来拼摆表示的
）
可真是一些
有趣的变了形的人物脸部形象。
2
、朱老师这儿也有两张变了形的脸型，
（
贴在黑板上
）
并为同学们提供了一
些材料，有谁愿意上来也给大家来拼摆不一样的人物头像吗
?
学生拼摆。
（
你可以选择你认为合适的材料来拼贴，如果没有你想要的物品
或形状，你也可以画一画。
）
（
1
）
看，他们创
作的人物多有新意，真棒
!
（
奖励
）
（
2
）
如果是你，你会跟他的想法一样吗
?
你会把它贴在哪儿呢
?
（
同学说自己
的
想法
）
每位小朋友都
有自己的想法。原来人物形象可以变幻无穷。
3
、引申：
（
实物投影仪
）<
/p>
衣夹子在这儿是
除了，
a.
它还可以联想到什么，像
什么
?b.
变化角度呢
？
c.
通过添加还可以是什么
？
d.
与其它物品组合
？
变化他们的
位
置，方向
?
它还可以是什么
?
不同的组合，不
一样的添加，不一样的想象，除了人
物
头像，他们还可以变出变幻无穷的形象。
1
、
这
是什么呀
?
京剧脸谱是我们中国的国粹，
它的面部造型夸张，
仔细观察
一下，这与我们拼贴的人物
除了在五官上不一样之外，还有什么不一样的地方。
（
脸部线条很多，曲线，弧线，各式各样的线条组成一些块面来装饰脸部。
板书：线条
-
--
块面
2
、
看
，老师也来模仿脸谱来给我们任务的脸部添加线条，形成块面，使它
更有
变化又想给它变一变了
!
（
水彩笔示范
）
在眼睛、鼻子、嘴的四周添加线条组成
块
面。
3
、
我
再给它加个发型就更有趣了。
（
二
）
色彩变：
1
、
（
脸谱
）
这两张脸谱有什么不同吧
?
与刚才那一张有什么不同
?
（
多了色
彩
）
京剧脸谱的色彩
大都鲜艳、明快。有了色彩，脸部更加漂亮，可见色彩的作用
不
可忽略。
2
、
看
我们同学加上了颜色，作品多么漂亮呀
!
（
欣赏学生作品
）
（
三
）
正面侧面结合变