人教版小学六年级第二学期语文课外阅读题目
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课外阅读
(一)
变
①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件
的
确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个
女大学生敢于摆脱传统观
念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种
精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”
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②“有什么事就说吧。”
③“我们单位有个刚分配来的大
学生,放着清闲的工作不干,偏
要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”
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④
马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走
过来:“爸,我想请教您一
个问题。”
⑤“什么?”马市长
顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对
不行!”
⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀!”
⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因
为她爸
爸十分支持她。”
1.
这篇文章的
顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面
的横线上。
2.
文中突出表现马市长“变”的
一对词语是
和
。
3.
文中女儿向父亲“请教”的目的是
4
、文中第⑤句里的“这样”有两个含义,分别是:
(
1
)
(
2
)
5
、你认为
文中的马市长是个什么样的
人?
(二)
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍
有个共同倾向,就是把大部分时间花费
1 / 9
在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏
博),但缺
乏深入思考的(奈
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耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却
未经推敲思索。
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③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪
毫)
不费力地坐在(荧
影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;
也可以轻松愉快地在短短的
时间内欣赏完一部文学作品。相形之
下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此
,能够静下心
来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡
通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之
美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也
给你感觉艺术之美和
另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略
的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷
的
快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千
万
不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳
途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
1.
阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。
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2.
从文中找出下列词语的反义词。
粗略——
瞬间——
3.
为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
4.
读小说和看影片有什么不同?
5.
作
者
把<
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___
__
比
喻
为
的
宴
席
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。
把
比喻为
的快餐。
6.
文学欣赏的最佳途径是什么?
7
、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理
2 / 9
由。
(三)
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘
20
路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车
上,神情
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ng
zh<
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。不一会儿,他热情且有礼貌地介
绍自
己:
女士们、先生们,我是下岗的
,有个儿子,刚进大学。现在
生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为
大家表
演口琴独奏,愿大家途中愉快。
说完,他便从洗得干干净净的
灰色中山装口袋里摸出了口琴。随
即,车厢的人听到了熟悉的《喀
秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲
终了,日
本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小
罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前
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ò
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脚步。当不
断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的
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ng
cu
ì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续
为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美
轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了
某种需求,又吹了首
《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师
级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车
将要到终点站了,他高
兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律
又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬
币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到
小罐头瓶里。这一切几
乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知
晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康
成长,一生平安”的
话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼
而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的
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è
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之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有
勇气正视它,庄重地行使
自己的劳动权利。我有什么比不上他?
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我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
1.
将短文中的拼音换成汉字,依次
写在下面的横线上。
2.
写出下列词语的近义词。
入迷——(
)
知晓——(
)
振奋——(
)
3.
从文
中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:
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_______________________________________
陈述句:
4.
根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有:
②“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的
动作……”这一句的“居然”的意思是
_______________
,作者有
这样的感受是因为
___________
_____________________
,“这一
切
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”
是
指
_____
______________________________
。
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5.
用“‖”给文章分段,并写出第二段的段意。
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6.
回答问题。
①
“
我快步
下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
”
作者为什么会
有这样的感受?
②文中的乞讨者是一个怎样的人?
(四)
一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头卖艺者,
其
琴声悠扬,令人感伤,吸引不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷
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