小学写人阅读题及答案
-
点石教育阅读写作教程
写人文章阅读二
2013-3-10
㈡成全善良
李文勇
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，
听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个
女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着
父亲的胳膊上车。车上早
就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对
那位老人说：
“
大爷，您来这里坐吧！
”可那位老人却说：
“谢谢了，姑娘，<
/p>
我站站没关系，你坐吧！
”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到
了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：
“您坐吧，大爷！
”
那个女儿似乎还想说什么
，只见老人拉了拉她的手，说：
“好好，那就太
谢谢你了！
”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。
但我发
现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉
头，好像在强忍着
身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，
如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢
。我也
下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这
样停了一停，我才听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！
”
“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！
”
< br>
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，
她就会有顾虑了„„”
我终于明白了，老人和他
女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起
车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交
车上，老人硬是强忍着原本
可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
阅读训练
一、
填空。
（
3
分）
1
、
“一片好意”
，还可以说是一（
）好意。
1
2
、<
/p>
“一个生病的朋友”
，还可以说是一（
）生病的朋友。
3
< br>、
“一直站着”还可以说是（
）站着。
二、
写出下列词语的近义词。
（
6
分）
看望——（
）
痛楚——（
）
避免——（
）
三、
“车上早就人满为患”的意思是
（
）
（
4
分）
A
．车上的人刚好坐满。
B.
车上的人特别多。
C.
因为上来这些人而使车上人特别多。
四、
“成全别人的善良，又何尝不是
另一种善良”这句话就这个故事
而言，前一个善良指的是（
）的善良，后一个善良指的是（
）
的
善良。
（
4
分）
A.
让座女孩
B.
老人
C.
女儿
D
作者
五、
文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，
用横线画出来。
（
2
分）
六、
前文说“让我看得很疑惑。
”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这
句话写在下面。
（
3
分）
七、
<
/p>
从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾
出
来。
（
2
分）
八、
填空。
（
9
分：前空
2
分一个，后空
1
分一个）
因为（
）我们可以说小姑娘是一个（
）的小姑娘。
因为（
）我们可以说这是一个（
）的女儿。
因为（
）我们可以说这是一个（
）的老人。
习作链接
仿照例句写句子。
（
9
分）
例：善良是生命的黄金。
善良是
善良是
善良是
（三）
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍
才记得
熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人
多背一些，甚至曾经让
他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁
点石教育阅读写作教程
迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种
花。为了种
花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插
还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！
”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不
会利用时间
呀！
上竹签，写明花的名
称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开
设美术课，他自己买了一些薄的纸，
蒙在绣像小说上，把书上的人物、房
屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后
在南京矿路学堂学画
图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该
专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同
时要玩得有
趣有益。
1
、联系上下文，解释词语
。
（
4
分）
津津有味：
_______________________
_______________________
专心致志：
______________________________________________
2
、按照短文内容填空。
（
6
分）
（
1
）
鲁
迅
小
时
候
读
书
不
光
凭
自
己
< br>的
____________
，
还
依
靠
自
己<
/p>
的
______________
。
（
2
）
鲁
迅
小
时
候
不
仅
喜
欢
读
书
，
< br>还
喜
欢
___________
___
和
______________
，
他
不
是
玩
得
____________
，
而
是
玩
得
_______________
。
3
、本文主要写什么？给了我们什么启示？（
4<
/p>
分）
_______________
________________________________________________
_________________________________________
________
（四）
、董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：
“
你必
须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之
处，再讲也不迟。
”请他讲书的人说：
“你讲的很
有道理。可是我们都苦于
没有时间怎么办呢？”董遇回答说：
“
你们应当利用好‘三余’
。
”
“哪‘三
余’呢？”人们不解地问。
董遇看了
看大家，一字一板地说：
“所谓‘三余’
，是指冬天乃是一年<
/p>
里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间
< br>是一天的业余时间，
到处一片漆黑，
无法干活儿，
不也是读书的好时间吗？
2
1
解释下面的词语（
4
分）
倘若：
一字一板：
2
把下面的反问句改成陈述句。
（
2
分）
你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
3
组词。
（
6
分）
漆（
）
倘（
）
遍（
）
膝（
）
淌（
）
骗（
）
4
董遇所指的‘三余’各是什么时间
？（
3
分）
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
5
从这则故事中，你悟出了什么道理
？（
4
分）
﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎