(完整版)小学二年级阅读训练题
-
向日葵教育小学二年级阅读与写作综合测试
-1-
秋天的图画
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树
金黄的灯笼，苹果
红红
的脸颊，稻海
金色的波浪，高粱
燃烧的
火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的
大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字
，好像在说
——勤劳的人们画出秋天的图画。
1
、按课文填空。
2
、本文共有
句话。
3
、找出一处比喻句，抄在下面“
”上并回答。
在这个句子中，把（
）比作（
）。
<
/p>
4
、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？
-2-
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们
走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
< br>“萝卜的根最好吃。
”
他们走
到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好
吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈
妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1
、读拼音写词语。
c
à
i
yu
á
n
lu
ó
bo
x
ī
h
ó
ng
sh
ì
gu
ǒ
sh
í
( ) ( ) (
) ( )
2
、短文共（
）个自然段。
3
、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（
1
）
（
2
）
（
3
）
4
、填空。
（
1
）西红柿的
<
/p>
好吃。（
2
）萝卜的
好吃。（
3
）白菜的
好吃。
-3-
黄山奇石
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子
，落在山顶的石盘上。
在一
座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的
云海。这就是有趣的“猴子”观海。
“仙人指路”
就更有趣了
远远望去
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上
伸着
手臂指向前方
< br>1
、请将文中最后一个自然段填上合适的标点。
2
、短文介绍了
、
、
这些奇石。课文里还介绍了
、
、
、
……奇石。
3
、请用“～～～～”在文中画出至少两处比喻句。
4
、文中“猴子观海”，“猴子”是指
，“海”是指
。
动物园猴山上的猴子真多！有的蹲
（
d
ū
n
）在
地上摆弄小石子，有的互相打闹（
n
à
o
），跳来跳
去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（
l
ǒ
u
）着小猴子，一
只手给小猴抓痒（
y
ǎ
ng
），小猴依
(y
ī
)
偎
(w
ē
i)
在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”
1
、这段话共有
句。用“～～～”画出最主要的一句。
2
、找出文中的动作词，用“○”画出。（
4
个以上）
3
、用“有的……
有的……还有的……”造句。
4
、看到了这些猴子，你最想说的话是
。
二、认真读题，完成小作文。
1
、我的（
）
2
、找春天
3
、我喜欢的水果
4
、最难忘的一件事
-5-
植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。< /p>
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带
刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、
山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳
底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植
物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的
知识，
粗心的小朋友却得不到它。
1
、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么办法传播种子？
ａ
.
依靠
传播种子。
ｂ
.
依靠
传播种子。
ｃ
.
依靠
传播种子。
2
、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”
“那里”是指
“它”是指
3
、为什么说“粗心的小朋友得不到它？”
-6-
蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：
“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”
蜗牛说：“我要到墙顶
上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到
墙顶上去吗
？不要幻想了吧！
你可是爬得慢慢腾腾的呀！
”
蜗牛不
（理、
里）
它。
慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒
来。
（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬
上了墙顶了。
1
、划去括号里不恰当的字词。
2
、照样子写词语。
绿油油
慢慢腾腾
3
、蜗牛先是在
爬，后来慢慢爬上了
，最后爬到
4
、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为
5
、短文的寓（
y
ù）意是：（在正确的括号里打“√”）
a
、蚯蚓太骄傲了。（
）
b
、蚯蚓瞧不起蜗牛。（
）
c
、做任
何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（
）
孝
鸟
乌鸦
全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫
“孝鸟”。
乌鸦爱它的
爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞
出去
，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的
< br>东西以后，自己从来都不先吃。叼（
di
ā
o
）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己
再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！
1
、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出
来。
2
、我们应当向乌鸦学习什么？
3
、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
< br>
神笔马良
从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。
一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒
来，手里真的握（
w
ò）着一枝画笔。
马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（<
/p>
w
ō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！
从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。
贪心的县（
xi
à
n
）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山
周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（
y
á）役（
y
ì）驾（
ji
à）船直奔（
b
è
n
）金山而去，
说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿
时江面狂风大作，船被掀（
xi
ā
n<
/p>
）翻了，县令和衙役都被
淹死了。
马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。
1
、全文共有（
）个自然段。第三自然段共有（
）句话。
2
、找出文中近义词。
居然——（
）
非常——（
）
3
、从“
穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样的人吗？
4
、你想让马良画个什么？为什么？
-
–难忘的一天
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这
一天，忘不了肩上担负的责任。
1
、短文中“兴奋”的“兴”读音是（
）。另外一个读音是
，组词
2
、与“格外”意思相反的词是
，相近的词是
。
3
我会用“仿佛”写一句话。
4
、“我”忘不了肩上担负的责任是指
。
<
/p>
秋天是收获（
hu
ò）的季节。柿子树上
挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。枫树的叶子火
红火红的，像一堆堆在燃烧的
火焰（
y
à
n
）。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞
的金蝴蝶。只有松树、柏树还
是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。秋天真美啊！
1
、这段话共有（
）句。写了
、
、
、
、
五种植物。
2
、用“
”画出文中一处是比喻句的句子。
3
、找出文中三个写颜色的词。
、
、
4
、整篇短文围绕哪一句话来写的？
5
、改写句子
①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。
枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。
-14
–
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生，啄木鸟的嘴又尖又硬。好
像一把凿（
z
á
o
）子。舌头又细又长，
舌尖上长着钩（
g
< br>ō
u
）子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开
，然后伸出带钩子的舌头，
再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（
tu
ò）沫（
m
ò）把小虫和虫卵
（
lu
ǎ
n
）
都带出来。
①这段话是围绕哪句话写的？用“
”画出来。
②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。
③用“
”画出文中的比喻句，并写出把
比作
。
④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（
）→（
）→（
）→（
）
蓝蓝的
天上飘着白云。山脚下，河水缓（
hu
ǎ
n
）缓地流着。一群鸭子在河里游来游去。山坡（
p
ō）上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远
看
去像一个个红灯笼。啊，我的家乡多么美丽啊！
1
、哪些词语是说颜色的？
2
、哪些词语是说动作的？
3
、短文有几句话？
4
、哪一句能概（
g
< br>à
i
）括全文意思？
-15-
北京的冬天
长安街上车多
了，人多了。刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄。天安门的
两边宛
如两个巨大的入河口，人流如云，车流如海。人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的岗位。帽子
上、羽绒服上、胸前，甚至连眉毛上都缀（
zhu
ì）着雪
花，偶尔瞟（
pi
ā
o
）去，几个老人正站在雪地
里舞剑。拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着书，一
边蹦跳着，口里还一边念念有词。一切都显得那
么繁忙，却又井然有序。
1
、这段话是围绕哪句话写的？在文中用“
”划出来。
2
、短文中写了长安街上的（
）、（
）和（
）等三种人。
3
、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄？”说说你的理解。
< br>
-16
–我们成功了
< br>中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国
家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。
1
、从哪一句话能看出欢庆的人很多？
2
、从哪一句话能看出人们高兴不已的样子？
< br>
3
、照样子写词语：
人如（海）
歌如（
）
白如（
）
站如（
）
红如（
）
4
、人们在庆祝什么？（
）
A
、奥运会胜利召开
B
、奥运会胜利闭幕
C
、申办奥运会成功
5
、文中所说的奥运会将于
年在
国首都
举办。
-17-
南京长江大桥
< br>小朋友，你知道吗？南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。如果你走路通过这座大桥，要走
一个多小时呢。
大桥分两层。上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。下面的铁路桥上南来北往的火车可以同时
对开。大船小船在桥底下穿行。
长江大桥多么雄伟啊！
1
、短文有（
）自然段。
2
、第
1
自然段有（
）句话。
3
、大桥分（
）层，上面是（
）桥，下面是（
）桥。
4
、
哪些句子写桥很宽？请你在这些句子下面划“
”
5
、看到
如此雄伟的大桥，你想说些什么？
-
18
–看
雪
在我国台湾省，是很难看到雪的。
过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。<
/p>
孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”
老师微笑着点点头。
“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。
老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上
的北京。
1
、所选段落共（
）个自然段。
2
、我会选（选择正确的读音，在下面画上横线）。
<
/p>
台湾省（
sh
ě
ng
x
ǐ
ng
）
惊奇（
q
í
j
ì）
北京（
b
ě
i
b
ǎ
i
）
很难（
n
á
n
n
à
n
）
3
、请写出与下列词意义相近的词。
洁白
----
（
）
惊奇
----
（
）
故乡
-
---
（
）
4
、孩子们在
的时候，在橱窗里看到了
的雪景，那是用
做成的。
5
、文中孩子们看到的雪是真的吗？
6
、老师的故乡在哪里？
-19-
展开中华人民共
和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆东南海面上。
这就是我
国第一大岛
----
台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾（
w
ù）。台湾有“米的世界”“东方库”
“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂（
m
à
o
）密，四季常青，地下有几十种矿藏。四周有丰富
的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
1
、短文共有（
）个自然段。
2
、找出文中打比方的句子，画上“
----
”。
3
、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛？在
文中用“
”画出来。
4
、我给短文加的标题是
。
-20
-
坐井观天
1
、《坐井观天》一文中，青蛙看见天只有
，而小鸟认为天
，
。当青蛙跳出井口后，它会说
。
2
、选择正确解释填在（
）。
（
1<
/p>
）朋友，别说大话了！（
）
A
、大声说话。
B
、话说得太多。
C
、夸大的话。
（
< br>2
）天无边无际，大得很哪！（
）
A
、没有边际。
B
、不如找到边际。
3
、照样子，写一写。
（
1
）我一抬头就看见天。
一
就
（
2
）天无边无际，大得很哪！
，
得很哪！
-21-
有一天，公鸡和鸭子比谁本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（
l
< br>à）下了一大段路。鸭子一摇一摆（
b
ǎ
i
），怎么也赶
不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相
信我的本领大了吧！”
它们又
比游泳。鸭子游得又快又稳（
w
ě
n<
/p>
），公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：
“到底还
是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
1
、
这个故事讲的是
和
比本领大。
他们先比
，
又比
。
2
、
跑步的本领大，
游泳的本领大。
3
< br>、读了这个故事，我明白了这样一个道理：
- 22
-
我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤
上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1
、这段话共有（
）句话。
2
、第（
）句话写出葫芦的样子；第（
）句话写出葫芦花的样子；第（
）句话写出“那
个人”对葫芦的喜爱。
3
、用“
”划出表示颜色的词。
4
、改变先后顺序而不变改句子的意思。
多么可爱的小葫芦呀！
-23-
盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”
摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”
摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。”
摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”
<
/p>
最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。
1
、全文共有（
）段，写出（
）个盲人摸象的事。
2
、在括号里填入合适的词。
一（
）盲人
一（
）扇子
一堵（
）
一棵（
）
一（
）绳子
一（
）萝卜
一头（
）
一颗（
）
3
、你觉得盲人错在哪里？
- 24-
小柳树和小枣树
小柳树的腰细细的，
树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好
看。小柳树说
：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，多漂亮！”
1
、这段共有（
）句话。
2
、小柳树的腰
，树枝
；小枣树的树枝
。
3
、
一句可以看出小柳树很骄傲。
4
、选择正确的字画“√”。
①你看我，多（漂
飘）亮！
②小柳树的叶子（已
己）经长得又细又长了。
③小枣树（温
暖）和小说。
-25-
太阳花
你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了，叶子呢，也是
细细的，像含着一包绿汁。
早晨，太阳一露出
笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒越美。它仰（
y
ǎ<
/p>
ng
）着头。好像在
跟太阳说话：“爷爷
，谢谢您把我照得这么漂亮。”
傍晚，太阳下山了，太阳花就
慢慢合拢（
h
ǒ
ng
< br>）花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、
紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！
1
、填入合适的词。
伤心地（
）
安静地（
）
兴冲冲地（
）
悄悄地（
）
高兴地（
）
飞
快
地（
）
2
、写出与下面词语意思相反的词。
（
1
）这是一种很美丽的小花。
( )
（
2
）叶子细细的。
（
）
（
3
）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（
）
3
、短文共（
）个自然段。
4
、太阳花最好看的时候是（
）。因为（
）
-26
-
风娃娃
风娃娃又来了到河边，看见
许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得
很慢。他急忙跑过来
，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边
向风娃娃
表示感谢。
1
、这段话中的“他们”指的是
，“他”指的是
。
2
、文中
哪些句子写出了纤夫们拉船很辛苦？用“
”在文中画出来。
3
、这段话中，写了谁做了一件什么事？用自己的话写下来。
4
、试着用“一边……一边……”写一句话。
< br>
-27-
星期天，我和妈妈去买菜。一到市场，我看
见有位老奶奶，她把买好的菜放进一个大塑料袋中，
刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，
西红柿、茄子、土豆滚（
g
ǔ
n
）了一地。老奶奶很着急。
一个小女孩看见
了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋
给您用吧！
”说完，连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中，老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：
“<
/p>
。”
1
、我知道本文共有
自然段，第
自然段写出了“帮”。
2
、本文写发生在
和
间的事。
3
、我能在短文中发现五个动作词：
、
、
、
、
< br>4
、老奶奶对小女孩是这样说的，我能在文中划“
”部分写出来。
- 28 -
酸的和甜的
葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一（棵
颗）也没摘到。
于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄
（
tou t
á
o
< br>）是酸的，不能吃！”
1
、将文中（
）里正确的字和拼音用“√”标出。
2
、狐狸想吃葡萄吗？从文中哪一句话能看出来？用“
”画出来。
3
、狐狸为什么说葡萄是酸的？
4
、还有谁也认为葡萄是酸的？为什么？
5
、谁说葡萄是甜的？他怎么知道的？
6
、你明白了什么道理？