学术道德，发扬优良学风，潜心钻研业务，勇于探索创新，积

极参加教育改革和教学研究，做自主学习、团队学习的践行者

和引领者。

四、考核方式和程序

师德考核在市、县（市区）教育行政部门领导下，以学校

为单位组织实施，每 学年末进行一次。考核以无记名投票方式

进行，并严格遵守以下程序和要求：

（一）成立考核工作领导小组

学校要成立考核工作领导小组，负责本校师德考核工作的

组织实施。考核小组成 员由学校领导、相关科室负责人以及教

师代表组成，视学校规模，组成人数不少于

5

人，且为单数。

教师代表由民主推选产生 ，人数不少于考核小组成员的

40%

。

（二）制定考核细则及评分标准

考核工作领导小组对照《中小学职业道德规范（

2008

年修

订）》和上述考核内容，结合各类岗位特点和本校师德建设中< /p>

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6

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存在的 突出问题，研究制定考核细则、评分标准及各类评分打

分样表，经学校教代会或全体教职 工大会表决通过后公布。

（三）组织评议

考核工作领导小组组织学生、家长、教师开展师德评议。

自评：被考核人个人总结，填写《烟台市中小学教师职业

道德考核表 》（见附件

1

）。

< br>学生（家长）评议：以班级为单位，采取问卷调查、网上

评议等方式进行。班主任 在本班评议，任课教师由考核小组抽

取所任教班级进行评议。

教师评议：以年级组或学科组为单位，组织教师对照师德

考核内 容要求进行自评互评。

（四）综合评定

考核工作领导小组根 据学生（家长）评议和教师评议情况，

结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评 价，并提出

考核等次意见。

（五）确定等次

考核拟定等次在本校 范围内进行公示，并公布学校和上级

教育主管部门的举报投诉电话，公示时间不少于

5

个工作日。

对公示中所反映的问题进行 调查核实，调查结果进行第二次公

示，时间不少于

3

个工作日。无异议后确定教师师德考核等次。

考核工作领导小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意

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7

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见，考 核结果存入教师个人档案。教师对师德考核结果有不同

意见的，可以向考核工作领导小组 申请复核或向学校主管部门

申诉。

学 校要及时将本学年度《烟台市中小学教师职业道德考核

备表》（见附件

< br>2

）和《烟台市中小学教师职业道德考核情况统

计表》报 上级教育主管部门备案（见附件

3

）。

各县市区教育行政部门要按规定对考核结果进行审核汇

总，填写 《烟台市中小学教师职业道德考核备案表》和《烟台

市中小学教师职业道德考核情况统计 表》，于当年的

9

月

30

日

前报市教育局备案（同时报送电子版）。

五、考核等次

考核结果分为优秀、合 格、不合格三个等次。其中，优秀

等次人数不超过实际参加考核人数的

< br>30%

。

经查实，有下列情形 之一者，考核等次定为不合格，并视

情节轻重给予相应处分：

（一）

在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

（二）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务，

干扰正常教育教学秩序，损害学校和学生利益的；

（三）讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学

生，造成恶劣影响的；

（四）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；

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