【5套打包】部编版小学六年级语文下期中考试检测试卷(含答案解析)
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六年级下语文试题一期中试题
|
部编版
一、语言积累与运用。
（
29
分）
（一）看拼音写词语。
(4
分
)
t
á
n
ɡ
l
á
n
ɡ
m
é
i
ɡ
u
ī
h
ó
u
<
/p>
l
ó
n
ɡ
ku
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n<
/p>
ɡ
w
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n
ɡ
(
)
(
)
(
)
(
) <
/p>
b
ǐ
n
ɡ
b
à
o
w
ú
ɡū
ji
é
du
à
n
zh
ā
i
f
à
n
(
)
(
)
(
)
(
)
（二
）比一比，再组词。
（
4
分）
梯（
）
敛（
）概（
）
漆（
）
涕
（
）
剑
（
）
溉
（
）
膝
（
）
（三）选词填空。
（
3
分）
注意
保护
遵守
爱护
保持
（
1<
/p>
）
（
）
公共秩序、
（
）
公共安全、
（
）
公共财物、
（
）环境等都是社会公德的基本要求。
时间
时候
时刻
<
/p>
（
2
）激动人心的（
）终于到来了！国家主席胡锦涛步
入
人
民
大
会
堂
，
接
见
从
雅
典
归
来
的
体
< br>育
代
表
团
全
体
人
员
，
这
（
）
，全场一片欢腾……
（四）按要求写句子。
（
5
分）
1
、骄傲和粗心是学习上的两大
敌人。
（改为反问句）
2
、我爱我的祖国，因为“神七”载人航天飞船发射成功，举世
瞩目；我爱我
的祖国，因为
。
（续写
句子）
3
、
我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。我们适应
这个日新月异的社会。
（用合适的关联词语将两句话合成一句话）
4
、一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越
开阔，也就越能增强自己的才干。
（用加点的词语写句子）
<
/p>
5
、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
（
把句子写得生动有趣些）
（五）根据课文内容填空或作答。<
/p>
（
9
分）
1
、
学了
《读书要
有选择》
，
我们知道了小学生应该这样选择读物：
①
；②
；③
；④
。
（
2
分）
2
、读“平津危急！华北危急！中华民族危急！
”你想到了
“
、
”等表示情况危急的成语；
《卢沟桥
烽
火》中表现了日寇惨败下场的成语有：
“
、
”
；
《
半
截
蜡
烛
》
中
伯
诺
德
夫
< br>人
母
子
三
人
的
机
智
勇
敢
可
用
“
、
”等成
语来赞美；假如你是杰奎琳，在德军的搜查下，你的心情
可用“
、
”等成语来形容。
（
4
分）
3
、默写《如梦令》
。
（
2
分）
4
、斯帕拉捷能够解开蝙蝠夜行的秘密是因为
，
对你的启发是
（六）课外阅读积累。
（
4
分）
1
、
，死亦为鬼雄。
李清照
《夏日绝句》
2
、不畏浮云遮望眼，
。
王安石
《登飞来峰》
3
、
山重水复疑无路，
。
陆游
《游
山
西村》
4
、有田不耕仓廪虚，
。
《增广贤
文》
二、阅读理解与感悟。
（
23
分）<
/p>
（一）阅读课内语段《烟台的海》<
/p>
，完成练习。
（
13
分）
中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海
的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，
深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势
汹汹的掠过这片海域。
小山似的涌
浪像千万头暴怒的狮子，
从北边的
天际前赴后继、锲而不舍地扑
向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣
般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几
米远的马路中央。
每到巨浪拍岸的日子，
许多烟台人和外地的游
客，
纷纷顶着寒风跑到
岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不
顾被浪花打湿衣服，站在岸
边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景
线。
春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花
，从北
面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，
刚一触摸到岸边
的礁石、
沙
滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮
的孩子。春天是
播种的季节，
大海也不例外。
< br>脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，
到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获
的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到
湿漉漉的，
而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、
过滤，
到达北面
临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日
烟台的海常常水平如
镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气
球，飘飘悠悠地浮出水面，
海面上拖着长长的倒影，每一次的海
边日
出都使人如痴如醉。晚上，
平静的海面倒映着万家灯火，岸
边的石凳
上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，
烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都
有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也
显得
格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝
重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔
家驾船出海
了，货轮起锚远航了……
烟台的海，是一幅画，是一道广阔的
背景，是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
1
、写出下列词语的反义词和近义词。
（
2
分）
阻拦：反义词——（
）
近义词——（
）
恬静：
反义词——
（
）
近义词——
（
）
2
、联系
上下文，理解词语意思。
（
2
分）
前赴后继——
锲而不舍——
3
、
冬天烟台海的特点是
和
。
夏天烟台海的
特点是
和
，从文中水平如镜、浮出、拖着、
和
等词语可以感受到夏日烟台的海的浪漫可爱、人海
相依的恬静和惬意
。
（
3
分）
4
、联系上下文，体会文中画线的两个句子中“扑”字的细微差
别。
（
2
分）
5
、课文是按照什么顺序描写烟台的
海上景观的？为什么要这样
写呢？（
2
分）
6
、作者把烟台的海说成是“画
”
，是“广阔的背景”
，是“壮丽
的舞
台”
，你是怎样理解的？（
2
分）
（二）阅读课外语段《天职》
，完成练习
。
（
10
分）
海尔曼是个倔老头子，
像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样
坚硬、锋利。
一天夜里，
他的诊所被一个小偷撬开，
一点现金和几样珍贵的药
物都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，
又被氧气罐绊倒，
摔折了大腿，要跑也跑不起来。这时，海尔曼和助
手从楼上下来，助手说：
“打电话让警察把他带走吧
!
”
“不，在我的诊所的病人不能这样出去！
”
把小偷抬上手术台，
海尔曼连夜给他做了接肢的手
术，
并给她打
上了石膏绷带，一直在诊所里把他彻底治好了才着
手交给警察。
助手说：
“他偷了您的
财物，您怎么还如此给他治疗呢
?
”
“救死扶伤是医生的天职。
”
小偷自然感激得五体投地，
在警察来之前，
他
恳求海尔曼把他放
了。他说：
“海尔曼医生，您不愧是上帝的儿
子。我愿意再次得到你
的拯救，不到那阴森的牢里去领面包……”
海尔曼医生的手一摊说：
“先生，对您这个要求，我这把手
术刀
就无能为力了。
”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保
头目被波兰地
下战士一枪打中了胸部。
随军医生没人能做这样大的手
术，
便把他化了装送到海尔曼的诊所。
海尔曼一眼就认出了这是个最
凶残的德国刑警队警官，
在这个城市里不知有多少人丧生在这个人的
枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹：这也是上帝的旨意呀！
海尔曼支走了所有的助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好
上教堂穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后，拿起他最大的
那把手术刀，一下子
剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，
而是把手术刀插在了这个人的心脏……<
/p>
在受审时，德国人说：
“你玷污了你的
手术刀。
”
“没有，它用得其所。
”
“你忘记了医生的天职。
”
“没有，此时此刻，反法西斯就是最高的天职！
”他一字一顿，
字字千钧，全市人都听到啦。
1
、
第
5
自然段
“您怎么还如此给他治疗呢？”
一句中的
“如此”<
/p>
指代什么？（
1
分）
2
、细读第
8
< br>自然段，按要求作答。
（
2
分）
①将句中
“无能为力”
换成一个同义成语或四字成语：
。
②如果在“摊”字后加上逗号，好不好？为什么？
3
、第
9
自然段，海尔曼
医生认出德国刑警队警官的一刹那，心
情发生了什么变化？请结合段中语句简要分析其变
化的原因。
（
2
分）
< br>
4
、第
10
< br>自然段，海尔曼医生穿上盛装的细节描写表现了他
的决心，
表达了他
的情怀。
（
2
分）
5
、纵观全文，
“天职”在短文中具体指：
①
②
③
（
3
分）
<
/p>
三、语言表达。
(28
分
)
（一）口语交际。
（
3<
/p>
分）
渑池县有仰韶文化遗址、
古秦赵会盟台、
刘少奇旧居等名胜古迹，
有仰韶
大峡谷、
石峰峪风景区、
龟山游乐园等自然风光，
请任选一处，
为外地的游客当一回小导游。
（二）作文。
（
25
分）
生活中处处充满笑声，在家里、在学校、在公园……是因
为玩得
开心，获得成功，遇到喜事，还是因为赢得称赞？是你笑，是他笑，
还是大家笑？请选择一件事情写下来，题目自拟，
400
字左右。
六年级语文参考答案
一、语言积累与运用
（一）螳螂
玫瑰
喉咙
狂妄
禀报
无辜
截断
斋饭
（三）
（
1
）遵守
注意
爱护
保护
（
2
）时刻
时候
（四
）
1
、难道骄傲和粗心不是学习上的两大敌人吗？
3
、我们只有通过有选择地读书来不断扩大自己的
知识面，才能
适应这个日新月异的社会。
（五）
1
、①可以选读一些优秀的文学作品
，特别是那些已有定
评的古今中外名著；
②可以选读一些名人传
记；
③可以选读一些科普
类的书；
④还
可选择一些工具书，
如字典、
词典、
百
科全书等。
2
、
千钧一发
火烧眉毛
狼狈而逃
鬼哭狼嚎
急中生智
从容不迫
提心吊胆
忐忑不安
4
、
可让学生围绕课文主旨，
谈谈自己真切
的感
受，活跃自己的思维，体会科学家细心观察、善于思考、大胆实
验、潜心研究、
不断利用科学技术造福人类的科学精神。还可引导学
生从科学家们对日常
生活中常见现象的观察、
思考，
谈一谈所受到的
启发。
也可从好奇心方面谈一谈自己所受到的启发，
科
学家也正是拥
有一颗好奇心，才能有所发现，有所创造。
（六）
1
、
生当做人杰
2
、自缘身在最高层
3
、柳暗花明又一村
4
、有书不读子
孙愚
二、阅读理解与感悟
（一）
课内语段
2
、前赴
后继——前面的人冲上去了，后面的
人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍——比喻有恒
心，有毅力。
3
、凝重
壮丽
凉爽
惬意
倒映着
呢喃细语
4
、
前一句是
“涌浪”
“扑向堤岸”
，
“像暴怒的狮子”
“前赴后继、
锲而不舍”
，
“扑”字让人感受到了烟台海的壮
观景象；后一句是“浪
花”
“扑上来”
，
“像顽皮的孩子”
，
“扑”字展现的
是“微波泛起”的
可爱与轻盈。
5<
/p>
、课文没有按春、夏、秋、冬的顺序写，而是先写冬天烟台的
海。
这样先介绍烟台的海是因为它的景象尤为独特，
是一道壮丽的风
景线。
6
、
说是一幅画，
是因为它像画一样美丽多姿；
说是广阔的背景，
是因为它是烟台人物质文化生活的信托；
说是壮丽的舞台，
是因为它
为烟台人的生存、发展、创造提供了
巨大的空间。
（二）课外语段
1
、连夜给他做连肢的手术，并打上了石膏
绷带。
2
、①爱莫能助
②不好
，加上逗号，语气不能一气呵成，也
看不出海尔曼对小偷的坚决态度。
< br>（生答好也可。突出了“摊”这一
动作，生动表现海尔曼“无能为力”的神态。<
/p>
）
3
、要抓住
“心中猛然一震”
“暗自喟叹”
“这也是上帝的旨意”
三句做心情分析变化，因而看出海尔曼爱国敬业、憎恨敌人，或履行
“替
天行道”
等最高天职而产生的心理变化。
4
、
视死如归
爱
国、正义、勇敢
5
、①救死扶伤是医生的天职；②把
罪犯送交
法办是公民的天职；③反法西斯是正义人民的天职。
三、语言表达
（一）
口语交际
要注意
用介绍的口吻，
条理清楚，
语言亲切。
（二）
作文
一类文
（
2
1
－
25
分）
二类文
（
1
6
－
20
分）
三
类文（
1
5
分以下）
六年级下语文试题一期中
试题
|
部编版
一、语言积累与运用。
（
29
分）<
/p>
（一）看拼音写词语。
(4
分
)
t
á
n
ɡ
l
< br>á
n
ɡ
m
é
i
ɡ
u
ī
h
ó
u
<
/p>
l
ó
n
ɡ
ku
á
n<
/p>
ɡ
w
à
n
ɡ
(
)
(
)
(
)
(
) <
/p>
b
ǐ
n
ɡ
b
à
o
w
ú
ɡū
ji
é
du
à
n
zh
ā
i
f
à
n
(
)
(
)
(
)
(
)
（二
）比一比，再组词。
（
4
分）
梯（
）
敛（
）概（
）
漆（
）
涕
（
）
剑
（
）
溉
（
）
膝
（
）
（三）选词填空。
（
3
分）
注意
保护
遵守
爱护
保持
（
1<
/p>
）
（
）
公共秩序、
（
）
公共安全、
（
）
公共财物、
（
）环境等都是社会公德的基本要求。
时间
时候
时刻
<
/p>
（
2
）激动人心的（
）终于到来了！国家主席胡锦涛步
入
人
民
大
会
堂
，
接
见
从
雅
典
归
来
的
体
< br>育
代
表
团
全
体
人
员
，
这
（
）
，全场一片欢腾……
（四）按要求写句子。
（
5
分）
1
、骄傲和粗心是学习上的两大
敌人。
（改为反问句）
2
、我爱我的祖国，因为“神七”载人航天飞船发射成功，举世
瞩目；我爱我
的祖国，因为
。
（续写
句子）
3
、
我们通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面。我们适应
这个日新月异的社会。
（用合适的关联词语将两句话合成一句话）
4
、一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越
开阔，也就越能增强自己的才干。
（用加点的词语写句子）
<
/p>
5
、风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
（
把句子写得生动有趣些）
（五）根据课文内容填空或作答。<
/p>
（
9
分）
1
、
学了
《读书要
有选择》
，
我们知道了小学生应该这样选择读物：
①
；②
；③
；④
。
（
2
分）
2
、读“平津危急！华北危急！中华民族危急！
”你想到了
“
、
”等表示情况危急的成语；
《卢沟桥
烽
火》中表现了日寇惨败下场的成语有：
“
、
”
；
《
半
截
蜡
烛
》
中
伯
诺
德
夫
< br>人
母
子
三
人
的
机
智
勇
敢
可
用
“
、
”等成
语来赞美；假如你是杰奎琳，在德军的搜查下，你的心情
可用“
、
”等成语来形容。
（
4
分）
3
、默写《如梦令》
。
（
2
分）
4
、斯帕拉捷能够解开蝙蝠夜行的秘密是因为
，
对你的启发是
（六）课外阅读积累。
（
4
分）
1
、
，死亦为鬼雄。
李清照
《夏日绝句》
2
、不畏浮云遮望眼，
。
王安石
《登飞来峰》
3
、
山重水复疑无路，
。
陆游
《游
山
西村》
4
、有田不耕仓廪虚，
。
《增广贤
文》
二、阅读理解与感悟。
（
23
分）<
/p>
（一）阅读课内语段《烟台的海》<
/p>
，完成练习。
（
13
分）
中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海
的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，
深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势
汹汹的掠过这片海域。
小山似的涌
浪像千万头暴怒的狮子，
从北边的
天际前赴后继、锲而不舍地扑
向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣
般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几
米远的马路中央。
每到巨浪拍岸的日子，
许多烟台人和外地的游
客，
纷纷顶着寒风跑到
岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不
顾被浪花打湿衣服，站在岸
边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景
线。
春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花
，从北
面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，
刚一触摸到岸边
的礁石、
沙
滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮
的孩子。春天是
播种的季节，
大海也不例外。
< br>脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，
到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获
的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到
湿漉漉的，
而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、
过滤，
到达北面
临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日
烟台的海常常水平如
镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气
球，飘飘悠悠地浮出水面，
海面上拖着长长的倒影，每一次的海
边日
出都使人如痴如醉。晚上，
平静的海面倒映着万家灯火，岸
边的石凳
上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，
烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都
有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也
显得
格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝
重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔
家驾船出海
了，货轮起锚远航了……
烟台的海，是一幅画，是一道广阔的
背景，是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
1
、写出下列词语的反义词和近义词。
（
2
分）
阻拦：反义词——（
）
近义词——（
）
恬静：
反义词——
（
）
近义词——
（
）
2
、联系
上下文，理解词语意思。
（
2
分）
前赴后继——
锲而不舍——
3
、
冬天烟台海的特点是
和
。
夏天烟台海的
特点是
和
，从文中水平如镜、浮出、拖着、
和
等词语可以感受到夏日烟台的海的浪漫可爱、人海
相依的恬静和惬意
。
（
3
分）
4
、联系上下文，体会文中画线的两个句子中“扑”字的细微差
别。
（
2
分）
5
、课文是按照什么顺序描写烟台的
海上景观的？为什么要这样
写呢？（
2
分）
6
、作者把烟台的海说成是“画
”
，是“广阔的背景”
，是“壮丽
的舞
台”
，你是怎样理解的？（
2
分）
（二）阅读课外语段《天职》
，完成练习
。
（
10
分）
海尔曼是个倔老头子，
像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样
坚硬、锋利。
一天夜里，
他的诊所被一个小偷撬开，
一点现金和几样珍贵的药
物都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，
又被氧气罐绊倒，
摔折了大腿，要跑也跑不起来。这时，海尔曼和助
手从楼上下来，助手说：
“打电话让警察把他带走吧
!
”
“不，在我的诊所的病人不能这样出去！
”
把小偷抬上手术台，
海尔曼连夜给他做了接肢的手
术，
并给她打
上了石膏绷带，一直在诊所里把他彻底治好了才着
手交给警察。
助手说：
“他偷了您的
财物，您怎么还如此给他治疗呢
?
”
“救死扶伤是医生的天职。
”
小偷自然感激得五体投地，
在警察来之前，
他
恳求海尔曼把他放
了。他说：
“海尔曼医生，您不愧是上帝的儿
子。我愿意再次得到你
的拯救，不到那阴森的牢里去领面包……”
海尔曼医生的手一摊说：
“先生，对您这个要求，我这把手
术刀
就无能为力了。
”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保
头目被波兰地
下战士一枪打中了胸部。
随军医生没人能做这样大的手
术，
便把他化了装送到海尔曼的诊所。
海尔曼一眼就认出了这是个最
凶残的德国刑警队警官，
在这个城市里不知有多少人丧生在这个人的
枪口下。他心中猛然一震，暗自喟叹：这也是上帝的旨意呀！
海尔曼支走了所有的助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好
上教堂穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后，拿起他最大的
那把手术刀，一下子
剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，
而是把手术刀插在了这个人的心脏……<
/p>
在受审时，德国人说：
“你玷污了你的
手术刀。
”
“没有，它用得其所。
”
“你忘记了医生的天职。
”
“没有，此时此刻，反法西斯就是最高的天职！
”他一字一顿，
字字千钧，全市人都听到啦。
1
、
第
5
自然段
“您怎么还如此给他治疗呢？”
一句中的
“如此”<
/p>
指代什么？（
1
分）
2
、细读第
8
< br>自然段，按要求作答。
（
2
分）
①将句中
“无能为力”
换成一个同义成语或四字成语：
。
②如果在“摊”字后加上逗号，好不好？为什么？
3
、第
9
自然段，海尔曼
医生认出德国刑警队警官的一刹那，心
情发生了什么变化？请结合段中语句简要分析其变
化的原因。
（
2
分）
< br>
4
、第
10
< br>自然段，海尔曼医生穿上盛装的细节描写表现了他
的决心，
表达了他
的情怀。
（
2
分）
6
、纵观全文，
“天职”在短文中具体指：
①
②
③
（
3
分）
<
/p>
三、语言表达。
(28
分
)
（一）口语交际。
（
3<
/p>
分）
渑池县有仰韶文化遗址、
古秦赵会盟台、
刘少奇旧居等名胜古迹，
有仰韶
大峡谷、
石峰峪风景区、
龟山游乐园等自然风光，
请任选一处，
为外地的游客当一回小导游。
（二）作文。
（
25
分）
生活中处处充满笑声，在家里、在学校、在公园……是因
为玩得
开心，获得成功，遇到喜事，还是因为赢得称赞？是你笑，是他笑，
还是大家笑？请选择一件事情写下来，题目自拟，
400
字左右。
六年级语文参考答案
一、语言积累与运用
（一）螳螂
玫瑰
喉咙
狂妄
禀报
无辜
截断
斋饭
（三）
（
1
）遵守
注意
爱护
保护
（
2
）时刻
时候
（四
）
1
、难道骄傲和粗心不是学习上的两大敌人吗？
4
、我们只有通过有选择地读书来不断扩大自己的
知识面，才能
适应这个日新月异的社会。
（五）
1
、①可以选读一些优秀的文学作品
，特别是那些已有定
评的古今中外名著；
②可以选读一些名人传
记；
③可以选读一些科普
类的书；
④还
可选择一些工具书，
如字典、
词典、
百
科全书等。
2
、
千钧一发
火烧眉毛
狼狈而逃
鬼哭狼嚎
急中生智
从容不迫
提心吊胆
忐忑不安
4
、
可让学生围绕课文主旨，
谈谈自己真切
的感
受，活跃自己的思维，体会科学家细心观察、善于思考、大胆实
验、潜心研究、
不断利用科学技术造福人类的科学精神。还可引导学
生从科学家们对日常
生活中常见现象的观察、
思考，
谈一谈所受到的
启发。
也可从好奇心方面谈一谈自己所受到的启发，
科
学家也正是拥
有一颗好奇心，才能有所发现，有所创造。
（六）
1
、
生当做人杰
2
、自缘身在最高层
3
、柳暗花明又一村
4
、有书不读子
孙愚
二、阅读理解与感悟
（一）
课内语段
2
、前赴
后继——前面的人冲上去了，后面的
人紧跟上来。形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍——比喻有恒
心，有毅力。
3
、凝重
壮丽
凉爽
惬意
倒映着
呢喃细语
4
、
前一句是
“涌浪”
“扑向堤岸”
，
“像暴怒的狮子”
“前赴后继、
锲而不舍”
，
“扑”字让人感受到了烟台海的壮
观景象；后一句是“浪
花”
“扑上来”
，
“像顽皮的孩子”
，
“扑”字展现的
是“微波泛起”的
可爱与轻盈。
5<
/p>
、课文没有按春、夏、秋、冬的顺序写，而是先写冬天烟台的
海。
这样先介绍烟台的海是因为它的景象尤为独特，
是一道壮丽的风
景线。
6
、
说是一幅画，
是因为它像画一样美丽多姿；
说是广阔的背景，
是因为它是烟台人物质文化生活的信托；
说是壮丽的舞台，
是因为它
为烟台人的生存、发展、创造提供了
巨大的空间。
（二）课外语段
1
、连夜给他做连肢的手术，并打上了石膏
绷带。
2
、①爱莫能助
②不好
，加上逗号，语气不能一气呵成，也
看不出海尔曼对小偷的坚决态度。
< br>（生答好也可。突出了“摊”这一
动作，生动表现海尔曼“无能为力”的神态。<
/p>
）
3
、要抓住
“心中猛然一震”
“暗自喟叹”
“这也是上帝的旨意”
三句做心情分析变化，因而看出海尔曼爱国敬业、憎恨敌人，或履行
“替
天行道”
等最高天职而产生的心理变化。
4
、
视死如归
爱
国、正义、勇敢
5
、①救死扶伤是医生的天职；②把
罪犯送交
法办是公民的天职；③反法西斯是正义人民的天职。
三、语言表达
（一）
口语交际
要注意
用介绍的口吻，
条理清楚，
语言亲切。
（二）
作文
一类文
（
2
1
－
25
分）
二类文
（
1
6
－
20
分）
三
类文（
1
5
分以下）