小学二年级语文听课记录
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小学二年级语文听课记录
小学二年级语文听课记录
二年级语文老师应该如何写听
课笔记
呢？以下是小编为大家搜集整理提供到的小学二年
级语文听课记录，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！
小学二年级语文听课记录
1
老师讲故事：宋朝
皇帝赵佶“万绿丛
中一点红”提问：皇帝为什么连声叫好
?
板书：
12
想别人没有想到的
(
导入新课
)
2.
观看录像《想别人没有想到的》
3.
自选方式朗读课文
“个别，小组”
4.
启发式提问
< br>(
弄清事情起因和结果，激起学生好
奇心
)
5.
学生提问题，自然过渡到“过程”
6.
重点分析三位徒弟画骆驼的过程
板书：画多许多小骆驼
许多骆驼头
两只山谷走
(
以少代多
)
7.
用“虽然……但是……”句式评三个徒弟的画
8.
猜
猜
“
大徒
弟<
/p>
、
二徒
弟会
对<
/p>
小
徒弟
说什
么<
/p>
话?”(角色扮演
)
评：角
色扮演可以让学生发挥想象力，学会换位思
考，有利于加强对人物之间关系和人物性格特
点的理解。梁
老师抓住这一点设计这个教学环节，很好
!
9.
让
两位学生站起来读
ppt
上的故事“踏花归来
< br>马蹄香”
提问：你知道这幅画妙在何处
?
10.
老师读故事：“深山藏古寺
”，学生闭着眼睛
想象画中情景
提问：皇帝会喜欢哪一幅画
?
给四幅画分别起名
评析：
杨老师具有独特人格魅力，是因为她脸上和善的笑
容给人带来的无尽亲和力。她是个善于调控课堂的老师。整
堂课气氛很活跃
，学生很配合很投入。
教师用宋朝皇帝赵佶“万绿丛中一点红”的故事
导出新课。该故事与课文
中画骆驼的故事类比，立意都是
“想别人没有想到的”，很自然地导出课文题目。
该课最大的亮
点是多媒体的使用。教师课前收集了
很多材料，做了精心的准备。在学生朗读课文之前，
让学生
观看课文录像，目的是给学生一个感观认识，初步了解课文
内容。这样做限制了学生发挥想象的空间，限制了学生的发
散思维。是否在学生阅读课
文后观看效果会更好呢
?