大班美术欣赏《年画》
-
大班美术欣赏《年画》
主题产生：
过完新年的孩子们，
聚到一起话题就
特别多，
“我跟爷爷拜年去了。
”“我
们也去亲戚家拜年了，收到了叔叔给的许多压岁钱。”“我们还去放烟花
呢。
”……拜年是我们中国的传统习俗，
很多家庭除了去各家各户拜年，
一般还
要在门上窗上张贴一些年画，
增加一些
过年的气氛，
为此，
在孩子们谈论的同时，
我适时的问他们：
“过年了你们家里有什么变化呢？”有的孩子说：
“家里新买
了很多家具。
”“家里挂了鞭炮和中国结。
”“我们家的门上妈妈贴了两个小朋
友”“我们家也贴了小朋友
，还有对联和别的画。”“为什么妈妈要贴这些画
呢？这种画叫什么名字呢？”孩子们个
个摇头，
不知道其中的含义，
只有几个人
能说出好像是很快乐的。
“我也觉得这些画很漂亮的，
老师你
知道到底妈妈为什
么要帖这些画呢？”从孩子的这一提问中我发现他们对年画产生了兴趣
，
也产生
了想了解的愿望，因此我设计了欣赏年画的活动。
活动目标：
1
、通过欣赏引导幼儿了解古代年画
的构图及其所要表现的含义。
<
/p>
2
、引导幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、
喜庆、吉
祥的气氛。
3
、引导幼儿自由创作一幅具有某种
含义或能表现自己美好祝愿的年画。
作品选择与活动准备：
1
、收集各类古代年画。
2
、了解一些喜庆吉祥的问候语。
3
、录有
鞭炮声和《金蛇狂舞》音乐的磁带，录音机。
活动过程：
一、听放鞭炮的声音，随着《金蛇
狂舞》的音乐，教师身穿唐装带领幼儿在
活动室的门窗上张贴年画，导入活动。
师：听，这是什么声音？
听到鞭炮声我们感觉要——过—年—啦！
过年啦，
我们一起来贴年画吧。
（教师带领幼儿在鞭炮声中听着
《金蛇狂
舞》
的音乐在活动室的门窗上一起张贴年画。）
（评析：教师带领幼儿在鞭炮声中
，听着《金蛇狂舞》的音乐在活动室的门
窗上张贴年画，
把幼儿
带入了一个张灯结彩、
欢欢喜喜过大年的环境气氛中，
引
起孩子浓厚的兴趣和积极参与活动的热情，利于幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
贴完年画，
孩子们纷纷发出：
“哇……好美”的赞叹声
，
接着在孩子的兴趣点上，
教师自然的引入对年画进行欣赏。）
二、欣赏年画，了解年画的构图及要表现的含义。
1
、欣赏年画的内容。
（
1
）引导幼儿分散自由讨论欣赏。
师：
这么多画贴在窗上真漂亮呀，<
/p>
现在请你和好朋友一起看看这些年画上画
了些什么？（教师引导幼
儿欣赏年画中的主要内容）
（
2
）集中欣赏，请个别观察几幅典型年画
并讲得较好的幼儿交流。
师：你看了哪幅年画，画上画了些什么？
（根据幼儿的讲述出示相应的年画并展示在黑板上）
幼
1
：我看的这幅画上中间有个金黄色的“福”字，边上有许多五颜六色的
鱼，还有一曲一曲的波浪。