小学武术课教案
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小学武术课教案
学校
教学内容
教
温岭市城西小学
武术：三种手型
三种步型
教师
时间
王程达
30
分钟
班级
人数
四
（
1
）
40
1
、创设良好的学习环境，激发学生对武术的兴趣。
2
、让学生掌握简单的武术动作三种
手型（拳、掌、勾）和三种步型（弓
学
步、马步、并步）。
目
3
、发展
学生的创造力和表现力，在体育活动中培养学生合作探究的能力
标
及团结协作的精神。
时
间
课
教学内容
序
一、
课堂常规
1
、
集合队伍
一、组织：全班
成圆形队伍
站立。
一、
组织队形：全班
成圆形队伍站
立。
教学目标
明确
心情欢快
（
1
）
舒畅
培养学
生认真
听，
仔细
看，
积极
模仿的
好习惯。
预期目
教师主导
学生活动
标
教育渗
透
使
学生
养成讲
礼貌的
好习惯。
调
2
、
师生问好
动
3
、
检查服装、人数
情
8
绪
目标及要求。
4
、
宣布本课内容、
要求：声音宏亮
精神饱满
引出三种手型和
二、
教法与步骤：
二、
学
三种步型
1
、
讲解、示范武
要求：静、齐、快
术的基本动作。
a
、三种手型
b
、三种步型
2
、
用口
令指挥学
注意力集中
习
技
术
1
、三种手型
拳
掌
勾
二、学练法与步骤：
初步掌握
1、
认真听、仔细看
三种手型
教师的讲解与示
< br>（拳、掌、
2
、三种步型
弓步
马步
并步
生进行区分左右
方向的手型与步
型练习，并及时
纠正学生的错误
动作。
范。
2、
在教师的指导
下进行三种手型
和三种步型的练
习。
< br>
a
、先模仿、学习
b
、后听口令进行练
习
3、
相互观察，及时
改正错误动作。
勾）和三
种步型
< br>（弓步、
马步、并
步）。
三、掌握、运用三种
一、组织：全班
手型和三种步型
成圆形队伍站
立。
< br>一、
组织队形：全班
成圆形队伍站立
（如
图
1
）。
情绪活跃
模仿生动
活动充分
培养学
生遵守
游戏规
则的好
习惯。
培养学<
/p>
生认真
激
1
、原地“创造动作”
5
6
发
练习
方法：全体同学原地
三、
教法与步
骤：
二、学练法与步骤：
进一步掌
1
、听教师讲解
练习的方法、
规则及
要求，
2
、在教师的指
握简单的
武术动作
< br>三种手型
兴
站立，老师喊三种手
趣
型和三种步型的一
掌
种，同学要马上做出
相应的动作。
< br>
1、
教师讲解游
戏的方法、
规
（拳
、掌、
听解，
积
勾）和三
种步型
（弓步、
马步、并
步
），能
够做到动
作到位、
伸展、大
方。
极动脑，
敢
于创
新，
勇于
表现自
< br>我的好
习惯。
培养学
生良好
则及要求，
并
挥下听口令进行练
指挥学生进
行练习
。
习。
a
、先原地“创造动
握
2
、行进间“创造动
技
作”练习
A
、
原地“创造动
作”练习。
练习队形：如图
1
方法：全体同学绕着
作”练习。
术
圆圈跑动，老师喊三
B
、
行进间“创造
b
、后行进间“创造
种手型和三种步型
动作”练
习。
动作”练习。
练习队形：
的一种，同学要马上
停止跑动，并
做出相
2
、
巡回督促、