、

学会运用形容词比较句型，

< br>培养学生比较和描述两个人差异的能力；

6

< br>7

、通过学说美国著名城市的知识，让学生了解有关美国的一些知识，

8

、学会使用

was

和

w ere

谈论过去的事情和情况，培养学生敏锐的观察

力，留心身 边的每一件事情；

9

、能询问及讲述 上周末的活动情况，学习掌握规则动词的过去式，让

学生热爱劳动，懂得关爱家人；

10

、能描述发生过的事件，描述自己或 他人身体不适的状况及原因，掌

握一些不规则动词的过去式变化及发音。

二、教材分析

1.

总体知识结构

< br><<

小学新标准英语

>>

第四册 共有

11

个模块，其中一个是复习模块。在

各模块有两个单元，

每单元设计了以下几个部分：

首先是< /p>

listen

，

point

and find

“

I want

…”。在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中

的小朋友在用英 语互相交流。学生要认真听，认真看，理解他们在干些

什么，说些什么，然后努力去学着 说。然后是

Listen

and

s ay

。这部分

是对重点句型的练习与巩固。

接着是

practise

。

这部分 设计了一些课堂

活动。学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，< /p>

进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。第二单元还专门

设计了

listen

and

sing

。在这里，同学们可以结合本单元的

< br>内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为

一件快乐的 事情。

这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基 础上，继续侧重

学生阅读理解方面的能力，

同时也继续要求学生 在写能力方面进行要求，

引导学生写出简单的小短文。比如书信，海报等。继续对出现在 每一个

模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。