四年级上一棵橡树教案(1)
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27
、
《一棵橡树》教学设计
任课教师：张
爽
单
位：唐河三小
27
、一棵橡树
【教学内容】四年级语文上册第
27
课《一棵橡树》第二课
时。
【教学目标】
1
、
自
主复习本课生字词：
“与日俱增”
、
“
居高临下”
、
“妄自尊大”
、
“不可一世”等。
2
、学习学、探、测的方法，通过对重点词句的理解，体会这棵
橡树的骄傲情绪。
3
、正确、流利、有感情地朗读课文
，懂得“骄傲的人将失去朋
友，没有朋友的帮助必然失败”的道理。
【教学重点】朗读课文，感悟寓言故事所蕴含的道理。
【教学难点】
学会阅读理解，
明白橡树的骄傲
自大是导致它走向灭亡
的原因。
【教学过程】
一
.
复习，导入新课
1.
出示生字新词，全班一起读一读。
2
、出示学习目标：
(1)
复习本课生字词：
“
与日俱增”
、
“
居高临下”
、
“
妄自尊大”<
/p>
、
“不可一世”等。
< br>(2)
通过对重点词句的理解，体会这棵橡树的骄傲情绪。
(3)
懂得
“骄傲的人将失去朋友
，
没有朋友的帮助必然失败”
的道理。
今天，
我们来深入学习课文，
看看文章是怎样写这棵骄傲的橡树
的。
二、学
1
、
请同学们默读文章
2--5
自然段，
文中写橡树把哪些树清理掉了？
（榛子树、无花果）
2
、仅仅是这两棵树吗？从哪句话看出来不仅仅是这两棵树？
出示：
“就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树都一棵棵斩尽了，成
了花园里独一无二的主人”
（
1
）
“斩尽”一词说明了什么？
（
2
）橡树是怎样“大吵大闹”的呢？谁来给
大家读一下？
3
、出示相关句子
< br>它（居高临下）
，
（用轻蔑的目光）望着周围的树木大声
喊：
“快
把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！
”
“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！
看见它那副蠢笨的
样子我就恶心！
”
它（不可一世地）摇晃着漂亮的枝叶，
（傲慢地
）说：
“把这些枯
枝败叶的果树统统从我身边清除掉！
”
（
1
）括号里的词语去掉行不行，为什么？
（
2
）指导抓住句末的感叹号（！
）体会橡树的口
气（命令）
。
（
3
）
在橡树说的话中，
还有哪些词
语可以看出它对周围树木看不起？
（丑陋、讨厌
、蠢笨、恶心、枯枝败叶）
（
4
）大家想一下，当榛子树、无花果树都在它的命令下轰然倒下的