张圩小学“第一届读书节”活动资料
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张圩小学“第一届读书节”活动方案
一、活动的目的和意义
通过读书活动
,进一步培养学生对书籍的热爱,激发读书兴趣,
形成浓厚的读书氛气。增强学校的文化
氛围,开拓视野,陶冶情操。
使学生养成好读书,读好书的习惯。
二、活动的主题与口号
活动的主
题:在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书
中快乐成长。
宣传口号:
我读书,我快乐,我成长。
三、活动时间
2012
年
5
月
13
日——
5
月
19
日
四、组织领导机构
组
长:刘兹昂
副组长:陈凯
王娟
组
员:各班班主任
五、氛围营造
1
、校园内布置标语。
营造书香校园,打造人文学校。让读书成为习惯,使书香充满
校园。书籍是全
世界的营养品。我读书,我快乐,我成长。快乐阅
读,与经典同行,让读书成为习惯,为
精神打底,为人生奠基。
2
、布置教
室读书环境,使之具有浓浓的读书氛围。
3
、开办“雨点广播站”读书专栏。
六、活动内容
1
、
“学校是我家,环境靠大家”征文比赛。
- 1 -
参加对象:三——六年级各班学生
活
动安排:参赛年级每班择优录选
5
篇文章参加学校评选。从
p>
中评选一等奖
1
名,二等奖
3
名,三等奖
5
名。
2
、
读书手抄报评比
。
参加对象:全校学生
活动安排:每班择优推选
5
份作品参加学校评选。
分别以年级
为单位设一、二、三等奖,名额分别为
1
、
3
、
5
。
3
、读书笔记评比。
参加对象:全校学生
活动安排:各班
择优录选
5
本笔记本交组委会评选。以年级为
< br>单位设一、二、三等奖,名额分别为
1
、
3
、
5
。
4
、
诗韵飘香古诗诵读比赛。<
/p>
参加对象:全校学生
活动安排:各班择优推选
3
名学生参加学校诵读比赛。
分别设
个人奖和团体奖。个人设一等奖
1
名,二等奖
2
名,三等奖
3
名。
团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”
。
5
、
< br>成果展示、表彰总结(师生活动)
地
点:龙芯电脑房
参加对象:全体师生
活动安排:
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1
—
6
年级的优秀
节目进行展示。
七、设奖
1
、
每次比赛个人(团体)评一、二、三等奖,
一等奖得
5
分,
二等奖得
3
分,三等奖得
2
分。
p>
2
、
班级团体总
分为班级所有学生比赛得分之和。
3
、
奖励办法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、给予适当奖
-
2 -
励。
姚集镇张圩小学
二〇一二年五月四日
- 3 -
张圩小学“第一届读书节”活动小结
为了深入有效地开展儿童课程,营造浓郁的“书香校园”
,充分
展示儿童课程阶段性成果,按照中心校学期初教学计划安排,我校
举办了“第一届读书节
”活动,通过读书活动,进一步培养了学生
对书籍的热爱,激发了读书兴趣,形成浓厚的
读书氛围。进一步增
强学校的文化氛围,开拓视野,陶冶情操,使学生养成好读书,读<
/p>
好书的习惯。
我校刘校长是本次活动的
第一负责人,他高度重视,严密组织,
精心策划,细心安排,责任到人,使本次活动顺利
进行。我校根据
中心校安排,制定详细的活动方案,于
5
月
14
日举行开幕式。我校
< br>活动的主题是:在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中
快乐成长。
p>
首先我们在外部环境上,下大力度,使得校园洁净,环境优美,<
/p>
有横标,有黑板报,张贴了活动标语、口号“我读书,我快乐,我
成长”
。班级书香浓厚,有具体可操作性的方案,启动阶段,活动阶
段,评比阶段,安排详细到位。
活动分为两项展示:
1
、才艺展示:通过好书交流,书签制作,编写手抄报,古诗文
朗诵,演讲比赛
,征文比赛,讲故事比赛等形式,既有个人展示,
又有群体展示,既有师生同台,又有亲
子同台,节目体现了我校特
色。
2<
/p>
、成果展示:我校将本学期开展儿童课程的学生作品、教师专
业阅
读的成果设立展室,展室布置整齐大方,有条理,各年级突出
其特点,教师专业阅读注重
了全员参与,有《睢宁县教育课堂教学
专辑》
、一人一报一刊的
阅读与批注、心得体会、个人剪贴、读书笔
- 4 -
记等,对全校师生开放,进行广泛交流,达到互学互促的目的。
打造书香校园是我们的目标,弘扬民族文化是我们的责任。在
今
后的学习工作中,我们会持之以恒、扎实有效地继续开展好读书
活动,使我校师生在读书
中快乐成长。
姚集镇张圩小学
二〇一二年五月二十六日
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