小学生习作范文
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小学生习作范文
习作一
:
我的乐园
范文一
:
休闲广场
我家楼
下,有一个休闲广场。从两三岁起,我便常常在广场上玩,它可以称得上
是我的“乐园”
了。
(
写休闲广场是我的“乐园”
。
)
单是周围的长梯
- -
带,便有无限趣
味。楼梯旁有老树桩,雨后侧面总会探头探
脑地钻出一
-
堆蘑菇来。楼梯上也是这样,雨后我们常采蘑菇玩,沿着楼梯一层层找
上去,很快便可寻得小半袋。
楼梯尽头是一块平地,
.
上面常堆了些树叶,
踩上去发出“嚓嚓
的响声
,
在我们看来也是有趣的。
(
写长梯
- -
带有无限趣味。
)
楼梯两旁都是花坛,中间隔着
-
块光滑的长石板,
同楼梯
-
一个走势。<
/p>
我们常把
这当做滑梯,从顶端直向地面
滑下去,滑下去,只觉得要飞起来似的。滑“
滑梯”
的姿势很多,有脚朝下趴着的,头朝下趴着
.....
< br>但最常用的还是规规矩矩地坐着。
快要落地时,放慢些速度,便可安全着陆。
p>
(
写在长石板上滑滑梯的情形。
)
p>
晚上我们最爱玩的是捉迷藏
:
大家各自躲起
来,让
-
一个人来找。藏身之处五花八
门,多聚集在保安亭附近。有的隐藏在花坛,有的戴上保安衣服上的帽子,背朝外
坐在昏
暗处的长椅上。也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大
爷们聊天的人
堆里凝视观望。
(
写晚上我们怎样捉迷藏。
)
此外,还
可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树
叶
. .....
都是不错的趣事儿。
(
略写其他的趣事儿
)
休闲广场承载着
我的欢笑、我的快乐、我的童年,是我永远的“乐园”
。
(
p>
结尾总
结全文,表达了我对休闲广场的喜爱和赞美之情。
)
总评
:
这篇文章作者
通过选取“采蘑菇”
“滑梯”
“
捉迷藏
<
/p>
等几件小事
,
不仅表
现了休闲广场里形式各样的活动,更表达了休闲广场给“
我
带来的乐趣,是名副
其实的“乐园”
。
范文二
:
我的乐园
我家的院子是我的乐园。
我家的院子
非常美丽。我最喜欢的两棵树,在院子的西南方。一棵是玉兰树,一
棵是樱花树。三月是
它们最美丽的季节。樱花开了,粉若云霞
;
玉兰抽叶了,碧绿如
翡翠。它们的枝条互相交织在
-
-
起,
大概在院子里相对得久了,成
了好朋友,惺
惺相惜吧
?
从远处看,就
像两团巨大的棉花糖。
过了几天,
樱
花落了,
与之前的玉兰花瓣混杂在
-
-
起,
像铺上了一
-
< br>层花色地毯,
走上去“沙沙”响,很好听。院子的东南角是个大池塘,池水清澈见
底底下铺着一
层细沙和
- -
些小石头
。对了,池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀
开砖
-
看,上面有些不知名的小蠕虫在爬动。
-
< br>条金
鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑
< br>地游动,从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍,吐着泡泡,一副不问人间俗世
的模样。
池子里还曾养过
-
-
p>
只大河蚌呢
!
它是棕黑色的,
闪着蓝光。
对于它的到来,
我曾经非常欣喜,天天来
看它。可它太娇气,不久就命呜呼了。为此,我还伤心了
很久呢
!
院子的西北边有
-
棵枇杷树。它每年的四月会结果。
每
到四月时,爸爸经常爬上梯子,剪下果子递给我,而我把它放人妈妈拎的小篮
子里。有时
候嘴馋了,我还会趁着空档儿,剥开外皮塞进嘴里,酸酸甜甜,满嘴生
津,自己家种的果
树果然好吃。院子的东北边,就是关狗的地方了。两只金毛犬正
在换毛期,狗毛四处乱飞
,让人不胜其扰。这里还有一
-
个破布袋,是我扔给它们当
p>
玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去,整个院子里随处可见碎片,真是太
不讲卫生了。更让人生气的是,这两只“二货
还乱
咬花草,妈妈辛辛苦苦种下的花
草大部分都难逃他们的魔爪
!<
/p>
妈妈恨恨地责骂它们
,
想把它们送人,被
我苦苦哀求后
才勉为其难地留下了这两只狗狗。
正值春天,经常能看到蝴蝶在院子里飞。有
- -
种蝴蝶的颜色是淡紫色,又有点
儿蓝。当它们把翅膀闭合上时,就仿佛出现了
一
-
只大眼睛。还有
- -
种蝴蝶
,
是黄色
的,带着
金粉,在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫,蝴蝶随意地飞,鱼,儿欢快地
游,狗狗悠闲地
走。怎么样
?
我家的这个院子美吗
?<
/p>
偷偷地告诉你,我家有个巧手妈
妈,所有的一切都是妈妈亲手布置
的哦
!
我家的院子给了我无穷无尽的快乐,你喜欢我家的院子吗
? <
/p>
总评
:
这篇文章需要写出景物的内容,<
/p>
抓住重点景物写,
写出在景物里做些什么,
带给自己怎样的快乐,写出自己对景物的赞美和喜爱之情。
习作二
:
我的奇思妙想
范文一
:
未来的书包
我想发明一种特别的书包,它可以给我们带来极大的方便。下面,就由我来给大
家介绍它的样子和它的与众不同吧
! (
开门见山地交代了我要发明的对象
)
它的样子和我们现在的书包没有明显不同,在书包背面的上端有
-
一个红色的按
钮,它的作用是使书包变小,同时里面的东西也随着变小。这样就可以把
它放在衣
兜里,我们以后就再也不用背着沉甸甸的书包来到学校了。等到了教室,再按<
/p>
- -
下
红色按钮,书包就恢复了原来的
形状了
!
而且这种书包很便宜,
-
p>
个只需
50
元就可以
了
!
在未来书包的上端,还有一一个绿色的按钮,它可以使
书包变得很大。有的
时候,比如有什么较大的物品坏了。我们
可以把它装在书包里,再按红色的按钮就
可以了
!
而且这种书包品种多,样式很新颖。
(
书包上的按钮
能使书包变小或变大
)
外出旅游时,我们要拿着又大又重的旅
游包,给游客带来了很多的不便之处,我们
也可以把游客要带的东西装在这个书包里,让
旅游变得,轻松方便
,
更有乐趣。
(
书
包上能给外出旅游带来方便
)
p>
这个未来书包还有一个特点,那就是它是非分明。如果小偷在街上偷了东西,准
备放入书包的时候,它不但不会变小,而且还会发出滴滴的声音向人们报警。如果
我们在路上遇到有困难需要帮助的人,
例如自行车坏了,
我
们可以利用它放在包里,
到修理部维修。
(
书包有是非分明的特点
)
这就是我发明的未来书包,不错吧
? (
以问句结尾,有强调的作用
)
点评<
/p>
:
本文作者从变大、变小方面体现了书包的给人们带来的便捷,又
通过具体
事例说明了书包分辨是非的特点。思路清晰,语言流畅,想象丰富大胆、合理。
范文二
:
小
叮当
那晚,天很黑,我还在上网,突然屏幕里走出一一个机器
人,我并没有害怕,竟
然主动和他玩了起来,心中的好奇和兴奋,压制了我害怕的感觉。
我们很快就熟悉
了,我为他起名为“小叮当”
。
“小叮当”可爱极了,身材圆圆胖胖的,长着
-
p>
一个胖乎乎的大脑袋,脸上嵌着
-
双乌溜溜
的大眼睛,一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴,见到人总是一副
笑眯眯的样子。
有一次,我的家庭作业做完了,便和“小叮当
起玩要,没想到“小叮当
竟<
/p>
然主动提出要和我下象棋,我半信半疑地接受了它的挑战,没想到“小叮当”的头
脑那么灵活,那么发达。首先我执红子开局,用炮二平五,
“
小叮当
立即出马八进<
/p>
七。正在这时,它突然出了“马后炮”
,把我打得措手不及
,
损失了一个“车
和
一个
“相
我急了,命令全线出击,结果
反而又损失了一个“马”和两个“炮
,搞得
我手忙脚乱、顾此失彼,汗也浸透了衣服,没几个回合,我便败下阵来,灰溜溜地
甘
拜下风,他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊
!
还有一次
打扫卫生,全家人都是早出晚归,已经
-
一个星期没好好打扫了
,
“小叮
当”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任,只见它肚皮里
钻出来
-
一个扫把,又展开来
-
一个簸箕,只要哪里有一点脏,它就会跑过去扫干净,连沙发和床底下都不放过。
扫完后,它还用抹布仔细地抹,地板
-
-
下子就变得
- -
尘不染了。
“小叮当”的神奇
还不止这些,
- -
次妈妈在炒菜时,大量的油烟呛得我们直咳嗽,
“小叮当”见状,
p>
张大嘴巴用力
-
-
吸,烟就全跑进了它的嘴里,接着又用力朝窗外
- -
吹,可恶的烟
就被“小叮当”排掉了,不一会儿,家里就清清爽爽了,
高兴得我真想和它来个热
烈的拥抱。
神奇而聪明的“
小叮当
帮了我们不少忙,同时也给我和这个家带来了不
少欢乐。
第三单元没有写作
~
为综合性学习
习作
四
:
我的动物朋友
范文一
:
我的动物朋友
:
猫
在小区里,我有一个动物朋友。虽
然我们相处得不算融洽,但我还是非常喜欢这
个动物朋友。它是谁呢
?
它就是我们单元门口的
-
-
只小猫。
它全身的毛是棕色的,背
上有几道黄班,眼睛又大又圆。我很少见它和别的猫一
起玩耍,它总是独自在旁边的车棚
顶上溜达来溜达去,好像在巡视自己的王国。吃
饱喝足的时候它总是趴在软和的沙袋上或
花盆里睡觉,中午暖暖的太阳照在它身,
上使它眯起眼睛,偶尔还呼噜呼噜呢。
它玩树枝的样子十分有趣,一次我看到它叼着一段树枝跑到车棚上,把
树枝竖起
来,然后虎视眈眈地盯着它,似乎要和树枝决斗,接下来就向树枝发起了“攻击
”
。
每一次它都会把树枝打翻,但树枝就像不倒翁
-
样,每次都弹了回来。一直到精疲力
竭,小猫才停
下来休息。它靠着树枝左蹭蹭,右蹭蹭,好像在挠痒痒
-
样。太
有意思
了
!
我忍不住哈哈大笑起来。这
时它发现了我,就像
-
一个害羞的小姑娘,一下子叼
着树枝跑开了。
这只小猫常常让我疑惑,比如,
它的主人是谁
?
当台风“菲特”来临的时候,雨
那么大,它原来住的车棚都进了水,可大水消退后,它又活蹦乱跳地出现在大家面
前。它是如何逃过水灾的呢
?
这只小猫让我在闲暇无聊的时
候充满了乐趣,我很喜欢它,我已把它当作我的朋
友。可爱的小猫
?
让我叫你阿毛好吗
?!
文中作者
对自己的动物朋友小猫的外观和生活习性进行了描写
,
内容充实
,
表达
了作者对小猫的喜爱之情。本文
行文采用分总的结构,条理分明,结构严谨
;
文章语
言流畅,
对猫妈妈的描写具体细腻。
如
:
“
它全身的毛是棕色
的,
背上有几道黄斑,
眼睛又大又圆。我很少见它和别的猫
p>
- -
起玩耍,它总是独自在旁边的车棚顶上溜达
< br>来溜达去,好像在巡视自己的王国。
范文二
:
淘气的鹦鹉
暑假里,家里来了一位新成员,那可是个机灵的家伙一鸡鹉。
鹦鹉的样子挺漂亮,
它有一个好听的名字一。
< br>
贝贝
。
“
贝贝
的
羽毛五颜六色,
像穿着
-
件缤纷的外衣
。头部的羽毛火红火红的,像戴上了一顶红色的皇冠。腹部的
羽毛非常顺滑,像穿上了一
件蓝色的背心,背心里面就是它那个白色的大肚兜。它
的羽毛搭配鲜艳,让人感觉它就是
-
一个“
时
尚家”
。一双圆溜溜的小眼睛长在脑袋
的两侧,漂亮极了。嘴巴
十分小巧,轻而易举就把食物啄至嘴里。还有它那细小的
爪子能轻松地抓住树枝。身子后
面
-
一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向。
它是
-
一个“淘气包”
。平日里,我爱逗它玩。它总是躲着
,
似乎不愿
意跟
我玩,没人时,它就耀武扬威
,
真是“老虎不在家,猴子称大王”呀
!
瞧,它开始造
反了,扑桉着翅膀,好像非要把家闹得天翻地覆
;
瞧,它又飞到栏杆上晃荡着
,
好像
p>
在说
:
“看我多厉害
!
高兴时它还会大叫,似乎说
:
“谁
有我漂亮
?
有时我会把它放
出来,它
落到屋顶上,东啄一下,西啄
- -
下,好像要把屋顶掀翻。它
大叫着非要弄
出动静,似乎在显摆自己的能耐。当有人看它时,它显摆得更厉害了。当食
物、水
不够时,你不用担心,它会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆
,
发出“哐啷、哐啷”声
,
一声比一
-
声高,好像在责备我供养不足,这时我便替它加饭。
听,阳台上又传来它搞怪的声音。
习作五
:
游
--
范文一
:
游北海公园
去年夏天,我随妈妈游览了北海公园。
(
交代了游览的时间、地点
)
刚进公园大门,
北海的景色之一一白塔
便映入我的眼帘。
它是那样高大、
雄伟
。
走过石桥,绕过小亭,便来到了山顶。看,美丽的白塔以蓝天作衬,以绿树为家,
p>