四年级上册品德与社会教案-我的邻里乡亲 第2课时 ∣人教新课标
巡山小妖精
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2021年03月02日 18:14
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人教版品德与社会四上
第四单元第
3
课《我的邻里乡亲》第二课时教学设计
课题
我的邻里乡亲
情感态度和价
值观目标
学习
目标
能力目标
单元
第四单元
学科
品德与社会
年级
四年级
通过学习，我们要懂得为人处事要宽容大度，互相体谅，尊重他人，才能让我
们的邻里关系更和谐，才能化解人与人之间的小矛盾。
1.
我们要学会如何与邻里乡亲和睦相处。
2.
我们要学会如何化解邻里之间的小矛盾。
3.
了解相关法律。
知识目标
我们要学会如何与邻里乡亲
和睦相处。如何化解邻里之间的小矛盾。
重点
感受和睦的邻里关系是件很幸福
的事。我们要主动交往，乐于助人
难点
如何化解邻里之间的矛盾。
学法
任务驱动
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
师：同学们，上节课我们学
习了和谐的邻里关系会让
我们的生活更加愉快。今天我们继续来学习我和邻里
乡亲之间发生的故事。
说说你和邻里之间是否发
生过矛盾，当时你是怎么处
理的？
讲授新课
师：列举
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种邻里之间不和谐的情况。
追问：邻里之间难免会有一些小矛盾，你遇到过类似
于上面的情况吗？处理好邻里关系，
你有什么建议呢
？
答：
1.
相互理解，相互体谅。
2.
尊重他人，拒绝猜忌。
3.
宽容大度，礼让为先。
通过列
举生活中
常见的事情，让
学生明白，矛盾
随时可能发生，
让学生明白，学
会处理邻里关系
和自己的生活息
息相关。
学生活动
自主发言
设计意图
回顾上节课内容
，引出新课。
教法
讲授法、自主探究、小组合作探究
师：同学们，下面，我们来听一个“六尺巷”故事！
追问：同学们，听完这个故事，你有什么感想呢？当