小学生写景作文范文
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小学生写景作文范文
写景，
就是用语言文字把人们看到的、
听到的和接触到的各
种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突
出文章的中
心或衬托人物的心情，
抒发作者的思想感情。
而写景
记叙文是以描写自然景物为主的记叙文，
是小学生经常练习并要
求掌握其方法的重要作文类型之一。
对于小学生来说，
写景作文
是接触得比较多的。但是怎样才能把景物写出特色呢
?
我认为要
注意以下几点：
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、
有
动有静地写景，
让人读来身临其境。
如著名诗人苏轼写的：
“
横看成岭侧
成峰，远近高低各不同。
”
就写出了从不同的
角度看到的庐山的样子。
又如：
老舍先生笔
下的大兴安岭的山势
是
“
横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，
短点儿的
&
hellip;…”
绵延起伏，温柔可亲。他写
林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如
一位技艺精
湛的丹青妙手，在他的
“
深的，浅的，明的，
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暗的，绿得难以形容。
&rdquo
;
特别是
“
在阳光下，大
片青
松的边沿闪动着白桦的银裙，
不是像海边的浪花吗
?”
这一
囊括比喻、拟人、反问三
重修辞格的句式，简直给我们描绘出一
幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美
。他写花更具
特色，
你看：
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o;
青松作衫，
白桦为裙，
还穿着绣花
鞋。
”
恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘
，美不胜收，妙不可
言，怎不令人折服
?
二、把握写景顺序，写出层次。
我们描
写景物时，
可以由高到低，
由远到近，
由整体到局部，
由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景
物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有两种：第一
是时间顺
序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间
顺序，写出它在各个季节是什么样
子的
;
还有一种是空间顺序，
例如我们
描写一座山峰，
就可以写远处看它是什么样子，
近处看
它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。