、你是一个很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有

意义的瞬间；你是个 很有潜力的学生。

11

、文 章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老

师的知音，希望我们共同切磋，在文学的 百花园中采撷芬芳

的一束。

12

、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再

解释一 下吗？谢谢你。

13

、你的 字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章

选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映 。你认为呢？

14

、太棒了 ！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使

读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用 尤为巧妙。你

的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

15

、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。 文

笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继

续 采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

1 6

、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会

问题的分 析上还有些绝对化，

但文章依然以一种热辣和率直

令人感动不已 。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、

思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读 ！

17

、涉世不深的少年走 近复杂的社会，这本身就是一种

睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读 者

在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，

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精粹的议论可起到画龙 点睛的作用，会使你的文章更加深

刻。继续练笔，你会更出色！

18

、

本文文笔优美清新，< /p>

富有一定的哲理性。

文中写

“我”

在大海边散步，

大海不仅给予

“我”

美的享受，

还引起

“我”

的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，

“我”为

大 海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的

“人”

。 本文读后给人以美感，引人深思。

19

、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本

文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张

的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了 极富

生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了

当代中学生积极向上的精神风貌。

20

、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让

人久久回味。构思巧妙， 运用对比手法，深化了主题；情节

也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中 。语

言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，

能让读者去体会，去深思。

21

、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工

作到生活；

对父亲的介绍又是有重点的：

重在写父亲的感情。

人物形象 丰满、

真实，

富于生活气息。

为这样的 父亲自豪吧，

再努力，不要辜负父亲的期望！

22

、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发， 创

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