在草稿纸上拼命地做奥林匹克数学 的题

目，

为的是不被淘汰出局。

上课多 点专注，

你的学习成绩会更上一层楼！

陈杭，对于把班务日记的登记工作，

< br>把检查背诵的管理工作交给你，老师很放

心，相信你能做得很好。你没有辜负老师

的信任，认真细心，尽职尽责的态度并不

输给班上的女生。我想 ，要是你能把字练

写得更工整些，更大气些，就更完美了。

书濠，

你是一个天真活泼的男孩 。

爱看

课外书，有些你说的知识老师都不懂，真

得向你好好学习。培根先生说过：“知识

就是力量。”这种力量可以激励着你不 断

地前进，不断地成长。所以，希望你一直

保持这方面的兴趣哦 ！

在舞台上，

你翩翩起舞；

在书法课上，

你自由挥毫；在语文课上 ，你对答如流。

作为学校值日生的你，工作尽职尽责、一

丝不苟 ；

作为

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班班长的你，

宽以待人。思雅，我想对你说：“你是我

们

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班永远的好班长！”

炜鹏，你聪明机灵。老师上课讲解的

< br>内容，你很快就能理解。学习成绩在班上

也总是遥遥领先。“六一”儿童节文艺汇

演，你还主动报名了一个唱歌的节目，虽

然最后没有机会登台表 演，但是让同学们

感受到了你的热情，继续努力，以后一定

会有 更好的机会等着你！

湘哲， 从你的作文中，我感受到了你

是一个乖巧懂事的好孩子。你懂得感激妈

< br>妈的辛勤付出，懂得帮妈妈做家务减轻妈

妈的负担，懂得对妈妈嘘寒问暖，关心妈

妈。我想，除了这些，你还可以通过努力

学习，力争上游，让妈 妈为有你这个争气

的儿子感到骄傲！

嘉怡，老师时刻可以感受到你参与班

集体活动的热情。作为班上语文组长，你

前忙后；

六一儿童节时，

你积极排练舞蹈，

虽然最后没能被选上。不过没 关系，以后

有的是更好的机会，只要你能一直保持着

这份热情。

黄鑫，还记得你给老师写的 那封信

吗？我可一直记在心上哦！你是第一个这

样写信给老师说 心里话的同学哦，说明你

把老师当朋友了，我真的很开心。我也看

到了一个真诚的你。你主动报名参加六一

儿童节的舞蹈表演，并且表现出色，我真

为你感到骄傲！

春吟，你的名字很美——吟唱春之美

好。我想，要是你写的字也如你的名字一< /p>

般，让人感觉舒服，那该多好！俗话说，

字如其人，写字象征着一 个人的门面。一

手好字彰显个人风采。

暑假有空多练写字，

把字写得跟你的名字一样地美，好吗？

凯 嘉，你上课能认真听讲，但是却不

能做到积极举手发言；作业能按时上交，

但是书写却让老师头疼。人们都说“字如

其人”，一手好字，可给人良好的印 象。

多一些专注，多一份努力，把字写工整，

老师会更喜欢你的 ！

身为我们班语文科代表 的你，每次总

能准时的把作业交到老师的手中，让老师

能及时的 批改；有什么不清楚的地方你也

会马上就提出来，真是老师的得力的好助

手！在这里，我想对你说：“楚淼，谢谢

你！”

格润，你性格开朗，为人热情，能与

< br>同学友好相处，老师每次见到你时你的脸

上总是挂着笑容，让人感觉很阳光。你的

字写得很工整，

是班上同学学习的好榜样。

参加奥林匹克数学比赛的培训时，你也能

有始有终，一路坚持了下来，不像有的同< /p>

学半途而废。真是好棒的！

< /p>

为了使我们班的“六一”儿童节的舞

蹈节目能成功地上台表演，你 带领同学们

一遍又一遍地练习。多媒体教室里、礼堂

里洒下了你 们辛勤的汗水，留下了你们勤

学苦练的回忆。在我的心目中，你们就是

< br>那美丽的“凤凰姑娘”！为人更谦和些，

不骄傲，不自满，我想你的人缘会更好！

少梅，平时的你话语不多， 上课也是

安安静静的，很少见你举手发言。我希望

你以后在学习 方面能够主动些，不懂的就

问；大胆些，老师课堂上提的问题你会的

话，就站起来回答。还有，暑假时，希望

你能把字练写工整。升上六年级后，老师< /p>

想看到一个崭新的少梅哦！

< /p>

丽珠，你是一个做事认真、细心的女

生。平时的作业，你总是一笔 一划地认真

写好；上课时回答问题，也少有疏漏；轮

到你打扫卫 生，你也是踏踏实实地做好本

分工作。但是美中不足的是，我觉得你欠

< br>缺了一点集体主义精神，有时候对班里的

事不太关心。

刘婉，你的人就如你的名字一般，温

< br>婉如玉。在班里，你跟同学关系处理得很

融洽。学习上，你也从不需要老师操心，

作业总是认认真真地完成，从不拖拉。再

下一番苦功，把成绩提 上来，把字练写漂

亮，老师会更喜欢你！

奕溶，难以忘记你在“六一”儿童节

< br>文艺汇演舞台上，演奏电子琴的情景，当

时的你穿着大红色的连衣裙，