三年级的作文批改范例.doc
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三年级的作文批改范例
细节决定成败
,
在作文教学中必须重
视作文评语的质量
,
努力突出
作文评语
的
四美
—
—简洁美、人性美、延伸美和实效美。本文是我整理
的三年级的作文批改范例，仅供参考
。
三年级的作文批改范例欣赏
1)
能把人物内心活动写得十分生
动
,
的确难能可贵
,
< br>给人留下了深
刻的印象
.
2)
文章头尾照应
,
中心明确
,
结构完整
.
3)
全文酣畅淋漓
,
一气呵成
,
蕴藏着欢乐与期
盼
,
真挚感人
.
开头出
手不凡
4)
文章真实感强
,
立体感强
,
可读性强
,
趣味性强
.
以敏锐
的社会洞
察力
,
以童话反映现实阴暗面
,
并以生动的语言
,
< br>描绘出一幅幅贪婪众生相
,
称得上入木三分
5)
本文以
...
为线索
,
使用权文章连贯
,
流畅
,
衔接自然
,
同时
,
通过
前后具体事例的对比
.
抨击了
......,
文章语言生
动丰富
,
可读性强
.
< br>
6)
叙述事情条理清晰
,
能正确地使用动词
,
运用比喻贴切
,
生动
.
献
计献策读后能从中受到教育
.
7)
朴实自然的童心体现在文中
,<
/p>
使文章散发着清新活泼的气息
.
8)
这篇文章以具体的事例
,
生动优美的语言
,
新颖别致的写法
,
表
现了对美好心灵的由衷赞
.
9)
本文主要优点有三
:1
本文能紧扣题目要求
< br>,
完整地写了
...
的过
第
1
页
/
总共
8
页
<
/p>
程
.2,
结构严谨
,
重点突出
.3,
语言朴实
,
简洁
,
流畅
,
开头和结尾都很自然
,
准确
.
10)
开头简洁自然
,
结构清晰
,
心理描写真实
,
体现出作者良好的语
言驾驭能力
.
11)
这篇短文的特点可概括为亲切
,
温馨
,
隽永
.
)
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确
,
衬托手法运用得
好
.
13)
本文采用了第一人称的写法
,
使得
...
具有很大的优势
,
< br>对于塑
造人物
,
表现中心起到了
良好的作用
,
读起来亲切自然可信
.<
/p>
思路清晰
,
节
奏
明快
.
14)
本文事情过程写得具体
,
明晰
,
条理清楚
.
作者在叙事的同时加
入了恰当的心理
描写
,
充分表达了
...
15)
文章用孩子的语言叙事
,
显得自然
,
朴素
,
犹如一股清泉<
/p>
.
结尾
点题
,<
/p>
起到了画龙点睛的作用
.
16)
能过合理的想象
,
反映出意味深长的哲理
< br>,...
行文流畅
,
简洁
,
充分发挥了自己的想像力
,
是一篇不错的
...
文章清逸婉丽
,
流畅连贯
,
尤
< br>其人物语言幽默风趣
,
再加上一些精妙词语的使用
,
无形中为文章增添了
不少情趣
.
17)
全文可圈可点的佳句不少
,<
/p>
给文章增添了些文学情趣
18)
本文在故事情节上或许并无
特别之吸引人之处
,
但仍不失为一
篇成
功之作
,
其一
,
较好地刻画了角色的形象
,
其二语言生动丰富
,
生活气
息浓
,
起到了良好的表情达意之效果
第
2
页
/
总共
8
页
19)
文章以
...
为结尾
,
言简意赅
,
其味无穷
.<
/p>
20)
全文叙事集中
,
不枝不蔓
,
语言朴实流畅
,
感情真挚感人
.
21)
通过丰富人物的语言和动作
,
衬托出人物的思想品质
.
文章想
象合情合理
,
叙述自然生动
,
结构紧凑
,
衔接自然连贯
,
中心突
出
.
22)
语言朴素
,
< br>中心明确
,
构思合理
,
行文层次清楚
.
23)
文章真实生动
,
情真意切
,
特别是
...
使用权文章极具感染力
,
发人深思
.
24)
文中描绘的
...
清新活泼
,
欢快明朗<
/p>
.
字里行间跳动着的童心
,
使文章也有了生命力
.
25)
文章凭着丰富的想象
,
凭着多彩的语言
,
将
...
呈现读者面前
.
26)
文章简洁明了
,
语言平淡朴实
.
27)
文章有理有据
,
说服力强
,
突出人物个性
,
上下文过渡自然
,
条
< br>理清晰
,
首尾照应
,
结尾点题
,
突出中心思想
.
28)
作者对
...
观察仔细
,
描写细腻
,
语言生动活泼
,
表现手法富有
新意
.
29)
全文语言朴实
,
结构自然
....
文章结
构严谨
,
首尾呼应
.
< br>
30)
语言诙谐有趣
,
情节安排曲折生动
,
开头与结尾的呼应巧妙
.
本
文篇幅虽短
,
但内容生动具体
,
段落明确
,
语言朴实
,
通俗易懂
.
三年级的作文批改范例摘抄
1)
小作者用自己的视角按照时间
的顺序细致生动描述了乌镇之
行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足，一一
描述，令读者
大开眼界。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一篇小学生游<
/p>
第
3
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总共
8
页
<
/p>
记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游
< br>等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。
2)
本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、
行人的匆匆，在描写景
物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含
深意。
3)
开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出
感情的转折，以景喻情。
4)
全文语言流畅，用词准确，修辞生动。
5)
你越来越棒了
!
你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更
美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值
得我们学习啊
!
我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲<
/p>
!
6)
看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿
你写
得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你
的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。
7)
你文中的
生物角
色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿
的叶子栩栩如生
;
那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游
......<
/p>
真
是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹
人喜爱的
小生物，妙处横生。
8)
从这一段小小的日记，看出你
是个细心的学生，能够细心捕捉
到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的
感受，篇幅短小
精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。
9)
让座
是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不<
/p>
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