热爱生命的人-个性生日签名

辞旧岁，迎新春

教案

潍城区武家小学

四年级品德与社会

王萍萍

教学内容：课本

31-33

页

教学目标：

知识目标

1

、知道我国的一些传统节日，了解春节的来历和习俗。

2

、了解春节蕴含的节日文化。

技能目标

1

、培养学生收集整理信息的能力。

2

、培养学生与他人合作、交流的能力。

情感、态度、价值观

培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。

教学重点、难点：

了解春节的来历和习俗，培养学生与他人合作、交流的能力。

2

、培养学生热爱祖国，珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感 。

教学准备

1

、学生课前自己完成小调查。

2

、教师制作课件。

一、

教学过程：情景导入

板书课题

“辞旧岁

< br>迎新春”

，

齐读课题。

同学们，

你想到了哪个节日？

金蛇狂舞，

万象更新，

今天我们共同回味一下刚过去的

2013

年春节。

二、

红红火火过大年

1

、

幻灯出示标题“红红火火过大年”

农 历正月初一是春节，俗称过年。这是我国民间最隆重、最热闹的节

日。年还有一个传说呢 ！

2

、

过年的来历（幻灯出示）

A

、放动画

B

、读课本

32

页除夕的来历

C

、教师展示搜集的“年”

的资料。

3

、

春节习俗

（幻灯出示）

A

、

小组展示“小调查”

B

、

教师展示搜集的图片、资料。

大扫除

辞灶

放鞭炮

贴春联

教师相机展示两幅春联，并让 学生完成课本

32

页写一写自己搜

集的 春联。

贴福字

贴窗花

挂灯笼

守岁