如何教导学生制作英语手抄报
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如何教导学生制作英语手抄报
如何教导学生制作英语手抄报
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英语手抄报是以英语为内容的手抄报。
在学校,
手抄报是第二课
堂的一种很好的活动形式,
和黑板报一样,
手抄报也是一种很好的宣
传工具。不仅省力,还可以提高英语知
识。英语手抄报的内容,可以
有英语谚语、英语笑话、名人名言,英语故事或文章,也可
以写上语
法知识。
什么是手抄报呢<
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?
手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写
(
一
二年级也可以用铅笔书写
)<
/p>
,配上图案、花纹,可以传阅、张贴的一
种小报。学校不停的要求
孩子完成手抄报,有好多家长觉得很痛苦
(
< br>因为都是家长在完成
)
,那该如何辅导孩子呢
?
还有一些同学不懂得
怎么做手抄报,
上网查找到资料以后直接用打印机打印出来,
希望看
完这篇文章后,懂得如何做手抄报。
首先,第一步:不是
动手,而是约定
!
从现在开始的每一幅作品
都要孩子与家长共同完成。
一定告诉孩子这项作业也是你必须完成与
学习的,特别是从这个学期开始或者
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月进入小学的孩
子和父母们。
然后,才开始
……
第二步:选定主题和寻找辅助资料
手
抄报要有总体构思。
手抄报只有小小一张纸,
能够容纳的文章<
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并不多,
如果把一个话题方方面面的内容都堆上去,
那给读者的感觉
1
可不
好。如果手抄报作业的主题是“三月的滋味”
,如果你把三月里
怎么玩、怎么学、怎么旅游
……
统统写上去,就像把苦
辣酸甜各种味道的菜搅在一起,
味道可好
不到哪儿去。
最好的办法是,
从大主题中选一个小主题,
围绕这个小主题做好文章。
你可以想一想:
三
月里什么事给你的印象最深
?
是天南地北地旅游
?
还是做不完的功
课
?
是参加有意思的夏令营活动
?
还是苦于每周在
各种培训班之间奔
波
……
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手抄报要有编排设计。
不管是英语手抄报、
科技手抄报还是环保
手抄报,不管是安全、数学、读书、迎奥运还是等方面的内容,大抵
都有同样的要求,
可不能像抄写课文一样整版写上去。
我们划分文章
版块时,
要有横有竖、
有大有小,
这样的手抄报才有变化和对称的美。
这
里也有些小技巧:空出四边,可以用铅笔轻轻画好线。安排好主题
的位置,可以用几个方
框表示。安排各篇文章的位置,可用较大的框
表示,并在框里用铅笔轻轻画好线条,可以
横画,也可以竖画。用小
方格画出文章标题的位置和插画的位置。可以先出一个定版的初
稿,
然后再拷贝到新纸上。
选好了材
料后,
关键就是取一个好报头。
报头是读者对报纸的第
一印象。
报头的名称可以从四个角度来选取,
从
表明该报的出版地域
和出版周期、表明该报的读者对象、表明该报的办报方向如《计算机
报》
、
《中学语文报》等,或该报的主
张如《新快报》
、
《希望报》等。
但是
小学生的手抄报可不能定得这么大的报头,
所以取一个新颖、
贴
切、有创意的报头有两个小诀窍:
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