说明文作文批改评语
迎国庆演讲稿-国际母亲节
说
明文作文批改
评语
小
编
也知道写作文的步
骤
，如何写作文
评语
先
说
中心思想是否
突出，再
说
故事脉
络
< br>、
或者
论证说
理是否得当，再<
/p>
评语
言是否流
畅
、生
动
，修辞运用如何
;
最后可加入
对
生活、
对
描述事件的看法，或者
对
作者今后写作的建
议
。注意言
简
意
赅
，
简
短、
准确
为
宜。接下来
跟着小
编
一起来看看吧。
★
题
目新
鲜
,
像春天的
竹笋
,
又嫩又脆
★
题
目很有意思
,
让
人
忍不住想看下去告
诉
我
,
你从哪想出
这
么
绝
妙的
题
目
★
题
目加
标
点符号
(<
/p>
省略号、
问
号、感
叹
号、破折号
),
与众不同我很喜<
/p>
欢
你
这
个有趣的
题
目
★
你
拟题时
巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既
给
人
亲
切之感，又能增
强
感染力。
★
以并列
词语
做
标题
，突出文章所涉及的几个因素或
蕴
涵作品的主旨，增
强读
者的
阅
读
期待。
★
你的<
/p>
题
目运用了
悬
念
法，
给读
者
“
卖
了一个关子
”
，其效果
产
生一种勾魂
摄
魄、欲
罢
不能的感染力和
悬
念美。
★
运用数学公式和符号，能是你的
题
目起到
简洁
、生
动
而又
别
致、醒目的作用。
★
拟题时
巧用人
们
熟悉的行
业术语
，往往
给
人耳目一新的感<
/p>
觉
，而且，
术语
本身就有
一定的含
义
，能使
读
者更容易掌握你的用意所在。
★
反常法
就是逆向思
维
，避开常
规题
目命名方式，采用
别
人意想不到的立意，以便达<
/p>
到更加惹人注目的效果。
★
修辞法是指运用比
喻
、
拟
人、夸
张
、
对
偶、双关等修辞手法<
/p>
拟题
，使
题
目生
动
，
鲜
明，美
妙，
贴
切。
★
题
目老一套
,
人家就没多大
< br>兴
趣看你的作文了
★
这样<
/p>
的
题
目人人都会起
,
太一般
★
内容写的似乎和
< br>题
目
对
不上号
< br>动动脑
筋
,
换
< br>个
啥题
目更合适我看
题
目不如叫《》更恰
当一些
★
你采用
了倒叙
设悬
法，
这
是一种在文章开
头
先写出事情的
结
果，后面再叙述事情起
因、
经过
等
顺
序
颠
倒的写法。
这样
的开
头<
/p>
，既交待了故事
发
生的
< br>结
果，又
别
开生面地布下
疑
团
，
设
下
悬
念，可以增
强
文章的吸引力。
须
注意的是，倒叙
设悬
法只适合写人、
记
事
的
文章。
★
你采用了回
忆联
想法，由引起回
忆
，
联
想，引出下文，展开情
节
，
这
种方法开
头
，
给
人一种
亲
切、自然的感受。
★
你采用了点
题
开篇法
，开篇即点明
题
目，使人
读
了
觉
得
简洁
明了。
你采用了提示中
心
法，一开
头
就点明全文的中心，使
读<
/p>
者
对
文章的主旨有一个明确的了解，
这样
开
头
，切
中
题
旨，开宗明
义
，
紧
扣住
题<
/p>
眼
“× ×”
来起笔，点明要表达的思想
感情，使人一看就十分清
楚明白。
★
你采用了
对
比映
衬
法，在文章的开
头
，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同
时间
，不同方面的情况作
对
比介
绍
。运用
对
比映
衬
法可以使描
绘
的形象
更
为
突出，增
强
文
章的表达效果，
给
人留下深刻的印
象。
★
你采用了妙引歌
谣
法。在文章的开
头
引用古今中外脍炙人口的
(
诗
文、歌
谣
、
谚语
或名言
)
，
这样
可以
给
人一种活
泼
、
亲
切的感
觉
。
这
种方法
对记
事、状物、写人、写景的
文章都适用。
★
你采用了描写引入法。以描写人物或景物开
头
，
这
种方法就是描写引入法。描写人
物就是在文章的开
头
，
对
人物的肖像、服
饰
、神
态<
/p>
等
进
行描写，以达到人物在
读
者面前
树
立一个
鲜
明形象的效果。
★
描写引入法中
还
有一种是以描写景物开
头
，也就
是在文章的开
头对
故事情
节
所
处
的
自
然
环
境或社会
环
境作必要的描写，以
达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。
★
你采用了提出
问题
法。文章开
头
提出
问题
，然后
围绕问题
展开
叙述，回答
问题
，点
明中心。
这
种开
头
的
设
疑能引起
读
者
浓
厚的
兴
趣，看了开<
/p>
头
，想从下文找出答案，因而增
强
了文章的吸引力。
这
种方法
< br>应
用比
较
普遍，不
仅记
叙文适用，
说
明文也常
用。
★
语
言
简练
,<
/p>
规
范
,
开篇吸引
人。
★
以开
头
,
较<
/p>
有新意。前因后果娓娓道来。
★
开篇
简<
/p>
明扼要
,
精
炼<
/p>
有序
;
重点描述
给
人留下深刻印象。
★
以景
喻<
/p>
情
,
开
头颇
有新意
;
倒叙开
头
,
渲染意境。
★
开
头
直奔主
题
,
也是一种写法。
★
开
头
很活
泼
，
拟
人化手法的运用使开
头显
得活
泼
,
< br>★
反
问
句开
头
,
吸引
读
者。
★
开
头
直奔主
题
,
让
人一目了然。
< br>
★
开
头
点
题
,
用
词
很吸引人。
★
文
章开
头
巧用古
诗
文来切入主
题
，点明主
题
，
说
明事理，往往能激起
读
者的
兴
趣，
增
强
文章的表
现
力，具有引人入
胜
的作用。
★
如此开
篇，往往能吸引
读
者，激
发兴
趣。
★
开
头
很活
泼
，
拟
人化手法的运用使开
头显
得活
泼
。
★
反
问
句开
头
，吸引
读
者。
★
开
头
直奔主
题
，
让
人一目了然。
★
开
头
点
题
，用
词
很吸引人。
<
/p>
★
文章开
头
新<
/p>
颖
，具有先声
夺
人之效，使
读
者一
见
< br>面就能
对
人物
产
生的印象。
★
场
面和气氛描写
为
文章增色不少。
★
对
精彩地
方
进
行
简单
描
述，点面
结
合。
★
简单<
/p>
介
绍
情况
,
自然
过
渡到下一段。
★
情
境描写
调动
起
悬
念。
★
充分运用
语
言、
动
作、心理描写
,
使事情具体、生
动
。
★
简
要叙述
前因，
进
行
铺垫
。
★
这
一部分可以加入
对话
或者一些心理描写。
★
将改成更合适些。
★
自然承
上启下，
细节
描写突出人物品
质
，令人感
动
。
★
叙事中
夹
写景，以已度人，将心比心。
★
拟
人化
语
言使文章更
显
得生
动
活
泼
。
★
列数字，例子的方法，很形象。
★
过
渡自然，每一段交待得很清楚。
★
这
部分参
照
课
文中的例子，
语
< br>言
过
于平板，可适当修改，使
语
言更生
动
。
★
比
喻
句用得精当
.
加
入了古
诗进
行
联
想
,
富有韵味
.