小学书法课教学工作计划
军训板报-教师节慰问
小学书法课教学工作计划
小学生书法进课堂是
实施素质教育的一个重要方面，
书法是汉字书写的艺术
学习汉字
写为始，说的就是写好汉字。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高
运用汉字这一交际
工具的准确性和效率。
一手好字，
具有很高的审美价值，
能使
人联想起美好的生活，
得到各种美的享受
。
对小学生进行写字教育，
不仅仅是培
养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情
操的培养
。本学期教学目标。
一、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
1
、首先，要想写好字就一定
要养成正确的写字姿势。
从
起始年级开始着手，教学生坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，
胸部挺起，头部
要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左
手按纸，双脚要自然放平
，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
2
、硬笔有硬笔的抓法，毛笔有毛笔的执笔方法。使用哪种笔就规范哪种执
笔方法。
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、正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好
< br>处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
4
、笔墨纸砚是配套的，除了硬笔书法之外，学写毛笔字要有配
套的纸墨，
即宣纸和墨汁。
根据不同的年级和书写的水平教学生
使用规范的纸墨。
同时要培
养良好的用墨习惯。
5
、在养成良好书
写习惯的同时，时刻注意渗透中国传统文化教育，弘扬中
国书法。落实真正意义上的书法
教育。
二、选择良好的书法教材和正确的书写方法
1
、写毛笔字应根据不同年级
指定不同教材，以标准的楷书字为范本指定临
行字帖，以书法教材，毛笔字贴规范的学习
书法。不开形式上的书法课。更不以
语文课上的写字代替书法课。
2
、书法不同于语文课上
的写字，除了写够一定得笔画之外，要掌握汉字的
间架结构和一些常见的偏旁部首，还有
更重要的起笔、行笔、顿笔、回峰、收笔
要求和技巧。对初学书法的小学生一定要严格要
求，不求一堂课、一周、一月、
一学期写多少，但求一个字写多好。
3
、由笔画到到结字，
必须严格按照结字顺序教学生描摹临摹
汉字的基本笔画，主要有如下一些：点横、竖、撇、捺、
、提、折、钩等。<
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汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺
、先外后里、先外后
里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
三、按计划循序渐进
有目标逐步开展
本学期的书法教学可以是兴趣和意识的启蒙，但要把书法进课堂作为祖国文
化教育不可缺少的一科长期深入开展。
我校结合学生的实际情况、
认知规律制定
计划，选择教法。并打算将书法教学逐步的进入正规，深入持久的开展下
去。逐
步培养学生养成自觉欣赏书法、
勤于动笔的好习惯，
提高书写写字能力，
而且还
要使学生从健康
的诵经典学书法内容中吸取思想营养，
陶冶思想情操，
提高精神
境界，
净化心灵，
树立起健康向上的人
生观。
最终达到弘扬中华文化传承中华文
明的宗旨。