2019各省市中考满分作文精选(江苏省)
板画制作-养胃健脾茶
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
2019
各省市中考满分作文精选
（江苏省）
【
2019
江苏省宿迁市】
22.
作文
春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会
给亲
人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？
请以“我给
留下的”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）
；③不得套作，不得抄袭，不得泄
露个人信息；④不少于
600
字。
【解析】
试题分析：<
/p>
这是一篇半命题作文，
题目是“我给
留下的”。
人活在世上到底为什
么，<
/p>
我们每前进一步，
都给这个生活的世界留下什么，
这其实又是一道引发同学们对人生价
值、
生活态度、<
/p>
世界观进行一次深度思考的话题。
材料提示语中的“少年的你，<
/p>
又会给亲人、
朋友，
给校园、
社会，
给现在、
将来留下些什么呢？”等内容给作
文的补题作了明确的提示。
作文时，一定要明确给谁留下，
留下
了什么，
留下的东西有什么意义。
可以叙写自己留下的
青春的脚步，
可以叙写自己留下奋斗的身影，
可
以写自己留下的遗憾等。
选择符合题意的素
材，叙写自己的人生
经历，表达积极健康的思想。体裁上以写记叙文或散文为宜。
【点拨】半命题作文的补题是关键，
可以说是决定作文成败。
补
全题目常用方法：
①避生就
熟。在补题时，我们可以选择不同的
角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自
己熟悉的内容、
< br>擅长的体裁着手来写。
②化大为小。
化大为小就是选择一
个比较小的切入点，
从一个具体的角度切入题目。
从而将一个相
对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题
目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，
使文章题目更灵动，
更有吸引力，
同时
也显示出对
语言的驾驭能力。
[
【范文】
我给母校留下的
再过几天，我们的中
学生涯就将划上一个句号。当然，没有复读想法的话。有些同学
也许会划上感叹号或者省
略号。
原来的三点一线，
也有多点多
线的生活即将远去；
原来喜欢做的事现在逐渐失去兴趣，
以前不
喜欢做的事，现在要培养兴趣了；原来的良师好友也逐渐的从我们的视野中模糊甚
至失去
。
也许，
以后的生活中大家很难相见了……这样，
我们应该留下什么？就要毕业了，
下一刻也许就要与难舍的校园说再见，多年
相伴，从未有过的想要珍惜，我渴望有一种方
1
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
式能让我永远珍藏这里的一草
一木、一堂激烈的讨论，一次尽兴的乱侃……还有一个周就
要离开了，这段时间里，我会
每天早起，去体会校园芳草的清香，微笑面对每一个同学，
珍惜每一次课堂时光、晨读晚
练。尽管前途未知，我相信会拿青春赌赢明天！
首先照相呗：
照相方面，集体像的那天，我还找出多年未穿的校服，抚弄着自以为很
是时尚又担心老师
批评的发型。自己要好的同学也都勾肩搭背的写真一番，基本校园每个
角度都拍了，即使
自己当时很是厌恶的地方。抽烟过的、拉手过的，甚至有一些亲密行为
的发生地，都统统
的照下来了。哦，对了，经常攀墙的那个地方还没有来得及照。每个熟
悉的、不熟悉的同
学都也都留念了；活动方面：清明节回家祭祖，上山扫墓，在祖先的幕
前三拜九扣，以求
得祖先的“扶持、保佑”。端午节也把南渡江当作汨罗江，偷偷的把粽
子往江里仍，以求
得屈老师的文采，高考考出好成绩，当然，只有征服南渡江，才能不出
现“难”渡江了高
考考出好成绩，顺利容易的渡海了。礼物方面：班里已经统一定了向学
校送礼物，具体的
纪念物是什么，还有待大家的商讨，更是等待学校的指令。
同
学们之间也在护送着自己的礼物，
有值钱的、
有独特的、
有纪念册、
也有玉照倩影……
当然，也有同学
趁机，在留言册上发表对老师、学校不满的情绪！毕业典礼，是值得参加
的。
9
日高考结束，当晚也许海口的娱乐场所会掀起一个高潮。当晚，也许大家
有讲不完的
话，也许就那样不知不觉的通宵了。大家要记得，
1
0
日是我们的毕业典礼，还有我们最后
一次的聚餐，还可以深情
的再次看望朝夕相处多年的一草一木。我们长大了，校园里的数
目也悄悄的枝繁叶茂了，
隔壁部队飞过来的孔雀也展翅高飞了。我还更喜欢听学生代表在
毕业典礼上最后一次的宣
讲。别了，我的母校，我最纯真的感情之地！
再见了，我最留
恋的人！我走了，我们将给母校留下什么呢？一时没有想好……
【
2019
江苏省常州市】
四、作文
21
．设身处地，站在
“
他人
”
的角度思考问题，是一种良好的思维品质。今天，就<
/p>
请你转换身份，
站在鱼儿的立场，
甚至可
以直接化身为一尾会思想的鱼，
发挥合
理的联想和想象，或议或
叙，展开特殊视角的自由思绪。
请以
“
走在鱼儿的思想里
”
为题，写一篇文
章。
说明：①要联系自己的阅读积
累、生活体验和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌、
戏剧外，文体自选；③不少于
600
字；④请勿透露考生个人信息。
<
/p>
【审题立意】
这是一篇命题作文，
题目中
给出的材料起到帮助学生打开写作思路
的作用。意在考查学生观察生活，并多角度体悟生
活的能力。
“
走在鱼儿的思想
里
”
，就是站在鱼儿的角度去观察这个世界，或者直接化身为一条鱼，表
达它的
思想与感悟。主旨可以设定为环保、对自由的向往、对钓鱼人的控诉，对自己自<
/p>
由自在生活的满足与幸福感。有一定的写作难度。
2
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
【写作思路】
文体：记叙文。
主旨：鱼儿对恬淡生活的满足与幸福感，内心的快乐。
写作思路：
文首从著名的壕梁之辩写起，
自己
读了这篇古文之后，
于梦中变成了
一尾鱼。
主体部分则站在鱼的角度，
记叙自己在水中自由自在的生活，
水底世界
的神秘，令人向往，生活的恬淡，与伙伴们自由的嬉戏等。这一部分应以心理
描
写为主，这样才能紧扣题目中的
“
思
想
”
一词。末段回到现实，梦醒后，我内心必
< br>然，若有所思。
手法：拟人化的写作手法。
2019
年江苏省常州市中考优秀作文：走在鱼儿的思想里
庄子曰：
“
鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。
”
庄子或许看到了鱼的乐，但是否想
过它们为何
而乐？
三更时分，我洗净了身子，睡了过去。在梦中，我变成
了一条鱼。
人类的生活复杂多变，欲望支配着他们向前，时间
拦断了他们的后路，却又
让心灵给他们安抚。但是鱼的生活，简简单单的，没有依傍，没
有顾虑，无需考
虑，只是游，顺水而从，逆水而行。
人们常说，鱼只有七秒的记忆。他们哪里懂得鱼儿，我们只是顺水而游，每
逢
7
秒，总是会有新的天地出现
在眼前。此前种种，是我们主动抛弃，不记也
罢。
鱼儿没有家，鱼也不需要家，没有家的束缚，是最自由的灵魂。
我静静地在小溪里游着，
溪水淌过繁华的街道，
我也穿过喧闹的古城，
我抬
头望天，一样的皎白的明月
，清淡的浮云，平淡无奇。我顺着水势流出古街，流
过了断崖，
我借着拍打在岩石上的溪水一跃而起，
俯视地面，
“
其远而无所至极
”
，
一样
的平淡无奇。
我缓缓沉入了潭底，黑暗幽深。我仍然睁大眼睛
，但并不在乎看与不看。人
们戏把双目无神的人的眼睛称为死鱼眼，恐怕也有着对我们鱼
儿的羡慕。
看淡了世界，选择了七秒后忘记，多好。再美好的
东西，转瞬间就会消逝，
不如选择放下，每一次邂逅都是惊喜。
人可以有欲望，
但我不会有半分。
我们
鱼只在水里不停地游，
遇上什么随便
吃一口，累了也只是浮在水
面上，无欲无求，有水而生，无水则亡。
我游上了潭面，阳光
照在水上，我的影子印在潭底，我与影，一起走在鱼儿
的思想里。
【点评】
这是一篇立意深远，
构思相当巧妙的考场作文。
在文中，<
/p>
作者化身为一尾鱼，
自由自在的生活于水中，不知忧愁，不懂春夏
，只是尽情享受着生命的美好与恬
淡。鱼在水中，如人在世上，人不如多学学鱼的思想，
学会放弃，学会自由。
3
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
【
2
019
江苏省淮安市】
三、作文（
60
分）
21
．
阅读下面文字，充成作文。（
60
分）
毕业之除，你所在的班级准备编
一本毕业纪念文集，以纪念初中三年的美好生活。文
集设以下三个主
题：
【主题一】我型我秀（记录展示自我的精彩瞬间）
【主题二】我行我知（珍藏参与活动的别样收获）
【主题三】我想我念（描写感动我心的深厚情谊）
请任选其一，以“我当铭记”为题，写一篇不少于
600
字的文章。
要求：①文中不得出现真
实的人名、校名和地名；②除诗歌、戏剧外，文体不不限；
③书写工整，卷
面整洁。
我当铭记
时间在不经意间从指尖流走，
大树的年轮陪伴着我们走过了十五年的风风雨
雨。每一个人都有属于自己的一段美丽而动人的故事放在内心深处，蓦然回首，
自己一直生活在故事的织网里，那样的幸福！
我将把我们的故事永恒的存放心里，
也许它不想一场电影那样完美无瑕，
但
值得我们回忆；
也许它没有华丽的文字来修饰，
但足以让我们慢慢品味。
我们的
故事承载着我们的梦想，记录着我们的成长。
还记得那个稚气未褪的我们吗？在
大树下埋藏着奋斗的寄语，永恒的友谊。
我们的故事让别人羡慕，所以我们要继续走下去
，让它更加辉煌。不会忘了，我
们曾在同一教室下努力奋斗与拼搏。
即使我们之间也会有些小矛盾，
但是岁月的
风，终会将头脑
里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我们的故事是一段历
史的传奇。
还记得那个逆境中的
我们吗？一路走来，
路上并不是铺满了鲜花，
充满着掌
声，而是也有棘刺的陪伴，有泪水的痕迹，但是我们依旧迈着步伐去继续行走。
< br>即使翅膀断了，心也要飞翔去探求未来的道路，困难若一场雨，“雨”过天晴，
彩
虹便出现在你我的眼帘；
困难像逆行的小船，
不进则退，
终于一天我们会驶向
成功海岸的边沿。所以，我们的故事虽有苦涩，但
忘却不了美好的存在。告诉自
己，即使自己是微弱的星星，也要努力绽放光芒。
我们的故事，<
/p>
随着岁月的流逝会越来越多，
不需要太完美，
但都能成为内心
深处的支持。一段段故事，若一颗颗珍珠，串穿起来，便会成为迷人
的项链；一
段段故事，若一笔笔字迹，谱写着我们的历程；拿起手中的画笔，去描绘那属
于
我们的故事，充满色彩。愿每一个人都能有一个平凡而珍贵的故事陪伴自己！
我们的故事仍在继续，我当铭记。
4
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
【
2
019
江苏省连云港市】
三、表达·交流（
60
分）
26
．作文（
60
分，其中含书写
3
分）
请以“谁敢，就赢”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于
600
字；③文中不得出现真实的地名、校名
和人名；书写要
正确、规范、美观。
【文题解
析】这是一篇关系型的命题作文，题目是
“
谁敢，就赢
”
。写作关系型作
文时，必须兼顾构成题目的所
有要素，清楚要素之间的关系。题目中的
“
谁敢
”
可理解为谁敢于拼搏、敢于坚持、敢于抗争、敢于冒险、敢于想象等想要去做
某种努力；
“
就赢
”
是前面
“
敢
”
的结果，这里的
“
赢
”
可以理解为取得胜利，赢得美
好的未来等。比如
，爱迪生、居里夫人等，敢于失败，最终取得了成功；美国人
莱特兄弟想象，名叫
“
飞鸟
”
的飞机试飞
成功，开辟了人类航空事业的新纪元。阿
里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想
考重点小学，但却失败了；考重
点中学也失败了；
考大学更是考
了三年才考上；
想念哈佛大学也没有成功。
但他
有坚持不懈，通过自己的努力，最终取得了事业上的成功。作文时，围绕着
“<
/p>
敢
”
来选择符合题意的素材，叙写
“
赢
”
的结果，表达
积极健康的思想。体裁上，叙议
均可，选择自己最能驾驭的体裁作文。
< br>
江苏省连云港市
2019
年中考优秀作文
1
：谁敢，谁赢
雨后的天空清澈透明，空气中夹杂着一股潮湿的气味。我漫步在小路上，看
到满地吹
落的花瓣、树叶和枝条，回想着刚刚经历过的
“
狂风骤雨
”
的惊悸，谁还
有
“
任它雨打风吹去
”
的闲逸。
突然一个白色的东西飘落在我的眼前。是纸团吗？还是塑料袋？我蹲下来
一
探究竟，发现那是一只白色的蝴蝶。
只见它振动着翅膀，似是想重新飞翔，但它的翅膀早已淋湿。我望着它，影
子投到了它
洁白的身上。
我不禁想问：
它是如何在大雨中前行的？为什么一
直振
动着它的翅膀？它知道自己的翅膀被淋湿，飞不起来吗？
一个个有问无答的声音在我的脑海中挥之不去。它是栖在枝头被风吹落？还
是停在花上被雨打落？还是迎风逆雨而坠落？看着它细小娇弱的身体，
我脑海
中
突然出现一个场景。
一只白色蝴蝶
在空中飞行，但天空已暗了下来，豆大的雨滴从空中落下，摔
在地上，溅起小小的水花。
蝴蝶却毫不害怕，它一直向前飞行，一滴雨水打到了
它的身上，它悠悠地振动翅膀，又恢
复了平衡，但雨越下越大，不久便有了哗哗
的声音。蝴蝶被打在了地上，又颤悠悠地飞了
起来，刚攀到枝头就再被打下，可
它又飞了起来亲吻花瓣，循环往复，从未放弃。在这场
蝴蝶与大雨的斗争中，蝴
蝶胜利了。
不久，风停雨住，太阳又露了头。
就
在雨刚停下时，
它又振动翅膀。
然而它再也没能飞起来，
只是在地上扇动
着翅膀。
< br>我不禁心头一紧，默默地感叹蝴蝶顽强的意志，我伸出手，慢慢托起它来，
它在我
的手中哆嗦得更厉害了。
5
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
“
你
在害怕吗？
”
我问它。它没有回答我，只是不停地扇动翅膀。<
/p>
“
别怕，我不
会伤害你的。
”
我轻声道。
随后，我便
找到一块干净温暖的地面，把它放在了那里。许久，我转过身朝
别处走去，突然一个白色
的身影飞过我身旁，正是它，它在阳光下不停地飞舞，
在雨后的空中画出了一条迷人的彩
带。
【点评】
1
．描写细腻，语言灵动。这篇托物言志的散文中运用了大量的景物描写，有对
雨的细腻描
写，也有对蝴蝶形与神的细心刻画。在摹绘雨的特征时渲染出一种紧
张而冷清的氛围，很
好地烘托出了蝴蝶的勇敢和顽强；正面写蝴蝶时准确地运用
了一系列的动词，写出了蝴蝶
在雨中的
“
姿态
”
与
“
神采
”
，
凸显出
“
谁敢拼，谁就能
赢
”
这一主旨。语言清新自然，将对生命的感悟
与理解融进了字里行间。
2
．联想丰
富，内容充实。面对跌落的蝴蝶，考生联想到了一系列的问题，还想
象到了蝴蝶在风雨中
勇敢拼搏的情景。在层层设疑和场面描写的基础。
【
2019
江苏省南京市】
三（
50
分）
18
．
端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品一一绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：
“这是你
喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思……你以“你的和
我的”为<
/p>
题
写
一
篇
文
章
，
向
校
刊
投
稿
。
（
50
分）
要求：①不少于
600
字。②不得出现真实的校名、人名。
【文题解析】
今年的出题，
打破了以往出题模式，
变成了类似时评格式的出题方式，
为具体情
境引导的命题作文。
所给情境反映了老一辈生
活传统与少年生活需求之间的碰
撞。此题既关注传统文化与当代生活的现实矛盾，
也折射老一辈习俗与新一代
生活的思想碰撞，
开放度较大。
更加难能可贵的是，
这个作文题目
“
你的和我的
”
由情境生发，
要求揭示二者之间的关系。可以指传统和现代，可以指老一辈人
和新一辈人的生活习惯，
也可以是指本土和他乡。
再看
“
和
”
这个字，
可以理
解为
和谐共生。从表达上来看，这个开放度也非常大，议论也行，记叙也可以。没有
文体上的限制，每一个学生都有话可说，可以自由地表达。
在审题时，应明确
“
你的
”“
我的
”
的内容指向。
“
你的
”
暗指老一辈对
传统事物的看
法、生活习惯、精神追求等；
“
< br>我的
”
暗指年轻一代的生活习惯、思想认识、精
神追求等。
“
和
”
字意味着
“
你的
”
“
我的
”
二者之间的关系，这种关系可
能是和谐相
融，可能是互不交叉，也可能是矛盾冲突。
“
你的
”“
我的
”
具体内容可以指向传统
与现代、本国与外国、农村与城市等，只要写
作时从实际生活出发，写出自己独
特的理解和感悟即可。根据材料内容内容，明确写作方
向。
1
．
“
端午节，
奶奶送来一盒绿豆糕
”
，
注意是传统节日时，
“
送
”
，
并不没有强调
“
强
加
”
< br>的意思。
2
．
“
我都不领情
”
，考生注意<
/p>
“
领情
”
二字的
意思：领情
----
接受对方的礼物或好意
而心怀感激。
“
都不领情
”
这是文中
“
我的态度
”
。
3
．<
/p>
“
这是你喜欢的，我不喜欢
”
，这是文中
“
我
”
对奶奶送绿豆糕后的回答。
6
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
4
．
“
这件事引发我的深思
”
，考生注意，是通过这件事，引起
“
我的深思
”
，而不是
以这个时间点后写接下来发生的事
件，否则是跑题。
5
．请你以
“
你的和我的
”
为题
写一篇文章，向校刊投稿。由学校出版的阅读刊物，
也指校报，那么这个文章的读者主要
是在校中学生来读的。所以这个要素也要考
虑到哦。
切忌：如果不结合材料，只是按照命题
“
你的和
我的
”
，强调每个人都有
个性，你的和
我的存在，才让世界更精彩，或者
“
我的就是你的
”
之类的结论，则
为跑题。
【思路要点】
1
．写传统文化和现代文明的碰撞
<
/p>
可以从老一辈热衷戏曲和
“
我
”
喜欢流行歌曲的矛盾入手，通过具体的情景，
“
我
”
也喜欢上了戏曲，从而揭示
“
你的
”
和
“
我的
”
可以和谐相融
的主题。
2
．写乡村和城里的生活
通过写老一辈热爱乡村生活和
“
我
”
钟情于城里的生活来进行对比，从而表达
“
你
的
…‘
我的
”
承载的意义不同。
3
．写不同的兴趣爱好
比如写奶奶和
“
我
”
因不同的兴趣爱好而引发矛盾，最后
“
我
”
接受了奶奶的兴趣爱好，
奶奶也理解了<
/p>
“
我
”
的爱好，
从而揭示出无论
“
你的
”
还是
“
我的
”
，都应相互理解、
包容的观点。
4
．写对传统节日的认可
比如，端午节回老家，
“
我
”
认为这是老一辈的节日，不是
“
我
”
自己的，然后通过
奶奶、爷爷对
“
我
”
的关爱，<
/p>
“
我
”
受到感动
，觉得端午节也是
“
我
”
的节日。
2019
年江苏省南京市中考优秀作文
1
：你的和我的
外婆住在乡下的一个偏远的小村里，她在那里生活了一辈子，一生都与几块
田地为伴
。每次到外婆家，总觉得那里很落后，不到两日便闹着要回去，外婆尽
管不愿意，但还是
催促爸妈带我回去。
在与外婆相处的有限日子里，外婆总爱站
在田埂上，凝视着那静穆的田野，
眼中满是守护与渴望。
我不懂
，
不就是田地吗，
为什么要如明珠含在嘴里般爱护？
每次去外婆家，第一眼望见的，一定是外婆佝偻着背，辛勤地在田地里劳
动着，
豆大的汗珠从她的发梢滴下来，外婆的脸被太阳晒得黝黑，我心疼极了。
终于，父母觉得外婆太辛苦了，便把她接到了城里，和我们一起生活。
我很
高兴，外婆终于脱离乡下的
“
苦海
”
，可以享点清福了。但外婆好像有些迷茫，有
些不知所措。我想，外婆一定是刚来到城里，不习惯罢了。
< br>但慢慢地，
一切似乎都变了。
外婆脸上的笑容逐渐消失了
，
做事情的时候也
是心不在焉，一会儿便望向窗外的天空，虽然
空中只有少得可怜的几丝云。
吃饭的时候，
< br>望着碗中洁白的米粒，
她暗自叹息。
和小区里的爷爷奶奶
们聊
天时，
她也是无精打采，
敷衍了事
……
我慌了，
外婆这是怎么了？我跑去
问外婆，
只听见外婆喃喃地说：
“
不知
家里的庄稼怎样了？
”
我有点生气，对外婆说：
“
你管
庄稼呢，城里的生活比乡下好多了，在这儿享清
福不好吗？
”
外婆望着我说：
“
孩
子，你不懂！
”
说
完，辛酸的泪水溢满眼眶。我吓得不敢再说了。
终于，爸爸妈
妈载着我和外婆回到了那个村庄，我极目望去，大朵大朵的白
云像孩子们聚在一起嬉戏；
绿油油的水稻欢呼着，
不停地点着头；
幽静的小路上，
7
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
格桑花开得烂漫。一下车，外
婆像换了个人，霎时来了精神，还未坐下来喘口气，
便拉着我轻快地走向她的两块田地<
/p>
……
瞬间，我明白了。外婆，我误解你
了！这里有你的寄托与热爱，这里是你的
精神港湾，劳作才是你最好的生活。而城里，是
我的生活港湾，那里有我的欢笑
与泪水。
很多时候，
你的和我的，
之所以给人不同的感受，
只是因为它们承载的意义
不一样罢了。
【点评】
1
．内容充实，立意高远。本文开篇写外婆在乡下虽然劳累却很快乐；当父母把她接到城
里
享福时，她变得无精打采；当外婆回到小山村后精神焕发。通过对比，“我”由不理解
外
婆转为懂得外婆的心思，启迪我们应顺应老人的生活，从精神上关爱老人。这样的立意
可
谓高也。
2
．描写细腻，语言生动。
本文语言具有浓浓的文学味。比如“大朵大朵的白云像孩子们聚在
一起嬉戏；绿油油的水
稻欢呼着，不停地点着头；幽静的小路上，格桑花开得烂漫”，这
些景物描写既抓住了乡
村田野的特点，
又衬托了人物的心情。
文中对人物描写也极为细
致：
如“豆大的汗珠从她的发梢滴下来…‘拉着我轻快地走向她的两块田地”等。这样的
语言
生动活泼，特别富有感染力。
2019
年江苏省南京市中考优秀作文
2
：你的和我的
从坐上车，
我就一直不说话，
躺在后排座位上睡觉。
我要跟着爸爸妈妈回老
家过端午，
可我脑海里
记起的却是乱哄哄各种各样的作业。
不就是吃顿饭吗？我
想。<
/p>
昨天，
妈妈说：
“
端午到了，
明天我们一起回老家过节。
”
我说：
“
你们回去吧，
我不回去。
…‘
那不行，
”
妈妈说，
“
那是节日，得全家人在
一起。
…‘
有这个必要
吗？马上就中考
了。再说，是节日也只是你们的节日。
”
我质问妈妈，
“
去年万圣
节怎么就不陪我过？
”
妈妈听了，愣了一下，没有说话。
不知过了多久，妈妈叫醒了我：
“
快起来，我们到家了
！
”
、我睁开惺忪迷离
的眼睛，
眼里是一些熟悉又陌生的景致，
枯褐色的柴草垛旁一棵细细的枣树长得
歪歪的，树旁站着两个笑眯眯的老人。我无精打采地跟在人群后面，奶奶笑着走
过来，抓起我的手，朝我笑：
“
快跟我来！看给
你留了什么。
”
绕过嘈杂的人群，
我恍
惚地跟上去，
在奶奶的房间里，
我看见一堆彩色的丝线，
一只绣花的小香包。
奶奶拿起丝线理了理要
给我扎在脖子上，
我连忙阻止：
“
不要
，
我的衣服没领子，
会过敏的！
”“<
/p>
那拴手上吧。
”
我想阻止，但看见奶奶脸
上期盼的神色，还是忍住
了。
正难受
着呢，奶奶拿过一只更加丑陋的香包，布料上的褶皱有了不少磨损，
泛着旧痕。
“
记得吗？
”
奶奶问。
“
不记得。
”
我说。
“
这是你五岁时做给奶奶的，今
年不知怎么就翻到了。
”
我突然心里有了一丝触动，一些小时候
的记忆浮现在脑
海里。
饭桌上，摆满
了十三红，我一坐上桌，爷爷就把我爱吃的菜全移到我面前。
我说：
“
爷爷，我够得着。
”
爷爷说：<
/p>
“
我知道，知道。
”
可还是移着，很满足地笑
着。我知道，我吃的绝对不只是
“
饭
”
了。爸爸举杯：
< br>“
爸妈，节日快乐，愿你们
永远健康！
< br>”
妈妈忙把红包递了过去。
爷爷说：
“
好，
这酒先得祝孩子中考考得好！
”
奶奶接过红包却转手就往我口袋里放：
“
< br>这个是考试的奖励。你不是要那个航模
吗？买去！
”
我大为惊讶，他们怎么知道？我心里很是感动，那是我去年万圣节
8
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
的愿望。我忙站了起来，举起
了饮料，说：
“
奶奶，谢谢您！祝您端午安康，福
寿延年！
”
说的时候，我
竟然很是感动，我觉得我真的在过节，端午就是我的节日。
【点评】
1
．
紧扣题目，
切题准确。
本文紧扣题目前的关于
“
你的
…‘
我的
”
的导引，
把故事放置在端午节这天进行演绎。
前文多处交代，
“
我
”
认为端午节是老一辈的
节日，
而不是自己的，
结尾用
< br>“
我觉得我真的在过节，
端午就是我的节日
”
来收束，
紧扣题目，切题不露痕迹。
2
．内容丰富，情感真
挚。文章先交代
“
我
”
不说话，不高兴，引起读者的
阅读兴趣；接着交代原因；中间写奶奶给
“
我
”
拴香包，找到<
/p>
“
我
”
小时候给
奶奶的
香包以及饭桌上发生的事情，
内容充实；
最后写到
“
我
”
深受感动，
情感发生变化，
显得真实自然。
2019
年江苏省南京市中考优秀作文
3
：你的和我的
无论何时，奶奶对洛洛及洛洛对奶奶的爱永远不变。
三天前，
洛洛看到令人头痛的数学成绩，
一连生
自己好几天气，
闷闷不乐的。
正巧遇上端午节，住在
X
市的奶奶千里迢迢擒着两盒绿豆糕连夜乘火车跑来看
< br>望自己的宝贝孙女洛洛。
“
洛
洛！快来看看奶奶给你带了什么？
”
正反思数学试卷的洛洛本来
就因成绩
而闷闷不乐，心中像塞了团棉花，听到奶奶的呼唤更是心中不爽，
“
你们不能让我
静静吗？
”
她不耐烦的走向客厅并小声嘀咕。
“
洛洛，来，这是你喜欢的绿豆糕。
”
奶
奶边说边将包里的绿豆糕拿了出来。
“
这是你喜欢的，又不是我喜欢的！
”
洛洛向奶奶大喊，喊完就
气呼呼走回房
间，
“
咚
”
！门被重重关上。
“
这孩子，怎么这样，妈，您别难过，她数学没考好，还在生自己气呢。
”
洛妈走来安慰奶奶。
“
没事，
我永远不会怪她，
她还只是个孩子。
”
奶奶轻叹一口气，
“
对了，
小莉，
洛洛现在喜欢吃什么？
”
洛妈托头想想，
“
她呀，最喜欢吃
红豆饼。
”
晚上，经过两天调整终于
恢复元气的洛洛打开冰箱，想拿瓶桔子汽水解渴。
却发现奶奶上午带来的绿豆糕安静的躺
在冰箱里。
她想了想，
认为自己冲动的把
火气发到奶奶身上，
所以肯定令从小把自己拉扯长大的奶奶伤心了。
< br>洛洛摸出手
机，想打个电话给奶奶道歉。打了几个都无人接听，洛洛慌了，着急的
向厨房跑
去
“
妈！妈！奶奶电话一直接
不通！
”
洛妈也慌了，关掉正煮着的汤，抓起手机一
连打了五个电话才接通。
“
喂，妈，您现在在哪里？洛洛想通了，现在她可担心您了
”
，
“
我在排队呢
”
。
“
排什么队？
”
“
哎哟，洛洛不是喜欢红豆饼吗？我四处打听到了一家很好吃的店，在排着
呢，先别告
诉洛洛啊！
”
奶奶挂了电话后，轻轻笑了笑，心想，只要洛洛喜
欢，
一切都值得。
“
咚咚咚
”
奶奶拖着疲惫的身躯回到了洛洛家。洛洛兴奋
地跑去，她知道，奶
奶回来了。
门一开，
洛洛发现奶奶的眼珠上爬满了细细的红血丝。
仔细端详着奶
奶
，发现奶奶的头发几乎全白了。
“
洛
洛，快尝尝，这是你最喜欢的红豆饼。
”
奶奶边说边将饼盒拿出
来。那神
情激动的像个孩子。
9
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
“
奶
奶……
”
洛洛小声道
“
对不起！早上我不该把火发到你身上的，
”
洛洛边哭<
/p>
边说。
“
呀，
洛洛，奶奶永远不会怪你的，你还小呢，
”
奶奶轻抚洛洛的后背
说。
洛洛大口咬下一块红豆饼，眼睛一亮，
< br>“
真好吃！奶奶你在哪里买的，太赞了！
你也尝尝
”
奶奶接过洛洛递过来的红豆饼笑道：
“
洛洛你慢点吃，没人跟你抢
”
。
祖孙俩合好如初，在一起分享红豆饼的一幕被洛妈悄悄拍了下来。
奶奶对洛洛的及洛洛对奶奶的爱，永远不变。
【
2019
江苏省南通市】
三（
65
分，其中含写字
5
分）
22
．
作
文
。
（
65
分）
请以
“
致敬奋斗的时光
”
< br>为题，写一篇文章。
要求：
①
除诗歌外，
文体不限；
②不少于
600
字；
③文中不得出现真实的地
名、
校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
【文题解析】
近几年来，
南通卷作文一直坚持命题作文的命题思路，
今年仍然保持了这一
传统。南通中考作文题一般都略带一点诗意，审题难度不大，题目里都有明显的
关键词语来规定文章的题旨。例如
2017
年的
“
这里，也是我的舞台
”
，
“
舞台
”
是
一个关键词，比喻展露身手、展示才华、展现睿智的地方。
2018
年的
“
善，滋润
了年华
”
，
“
善
”
是最主要的关键词，
可以理解为
“
善行
”“
善事
”“
善举
”
等。
而今年的
“
致敬，奋斗的时光
”
，题中的关键词是
“
奋斗
”
。抓住题目中的
这些关键词语进行
立意构思，一般不会出现偏题的情况。
“
奋斗
”
是一个多
义词，首先是
“
奋力格斗
”
的意思，如《宋史
·
吴挺传》中
< br>“
金
人舍骑操短兵奋斗
”
，这里的
“
奋斗
”<
/p>
就是
“
奋力格斗
”
的意思。其次，指奋力与对
方做斗争，孙中山《自传
·
讨袁之役》中
“
自二
年至于五年之间，与袁世凯奋斗不
绝
”
，其中的
“
奋斗
”
就是奋力与对方做斗争。再次，
“
奋斗
”
是指为达到一定目的而
努力干到最好，如为建设现代化强
国而奋斗，这里的
“
奋斗
”
就是
“
努力干到最好
”<
/p>
的意思。考生写作时应依据第三种含义立意。
< br>“
时光
”
是题中又一个关键词，
“
时光
”
就是
“
时间
”
和<
/p>
“
光阴
”
，
也就是
“
日子
”<
/p>
，
“
奋
斗的时光
”
就是奋斗的日子，也就是一段奋斗的经历，一个奋斗的过程。
“
致敬，
奋斗的时光
< br>”
，就是向某一段奋斗的历史致敬，如向长征那段历史致敬，向原子
弹升空的那段历史致敬，
向珠港澳大桥横空出世的那段历史致敬，
向不甘命运摆
布、顽强拼搏的那段日子致敬，向复习迎考、力争上游的那段
日子致敬，等等。
奋斗的时光后面都有奋斗的人，
“
致敬奋斗的时光
”
，
其实
就是致敬创造了那段时
光的人，致敬那段时光所体现出来的奋斗精神。
< br>
【思路要点】
1
．致敬，不向命运屈服的人
命运像弹簧，你弱它就强。安徽砀山县农民李娟，全身除脖子以上，其他部位都
处于有知觉而无力量的状态。
但她身残志坚，
自学做微
商，
在微信上卖出几万公
斤水果，
并带
动其他人走上自立脱贫道路。
叙写这样的故事，
歌颂身残志坚的
奋
斗者。
2
．致敬，筑梦路上的先锋
10
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
近年来我国的社会主义建设事
业取得了飞速进展，无数先锋模范人物为此付出了
心血。
可将目
光投向筑梦路上的奋斗者，
书写他们的事迹，
歌颂他们的奋斗精
神。
3
．致敬，成长路上的奋进者贫
困家庭出身的女孩王心仪，以总分
707
< br>分的成绩
考取北大中文系，她的文章《感谢贫穷》感动了许多人。在起点不公平的
竞争中
依然坚强、
乐观，
王心仪的事迹
给家庭困难的孩子带来信心。
将目光投向成长路
上的奋进者，书
写他们的事迹，传播正能量。
4
．致
敬，自己勇于拼搏的昨天其实，我们每一个人都有自己的成长故事，也许
你的家庭并不富
有，
也许你有这样那样的先天不足，
也许你突然遭遇过这样那样
的打击，所幸的是你没有一蹶不振，你在坚持，你在坚守，你的昨天同样值得
致敬。
2019
年江苏省南通市中考优秀作文
1
：致敬，奋斗的时光
我抱着怀中的琵琶，向面前的评委鞠了一躬后，轻轻落座。抬起手，再落下
时
，指间流淌出音符万千。
我的思绪飞向以前练习琵琶的时光。
“
又弹错啦！
”
老师把曲谱扔到桌上，
走到我面前。
我吐吐舌头：
“
一时手误，
手误。
”
她
哭笑不得地抬手抚住了额头：
“
这都第几次了？你考级还过不过
了！
”
我把琵琶放回盒中，
站起来伸了
个懒腰：
“
几个音符也不影响合不合格呀，
一个不
弹错那是冲着优秀去的吧！
”
老师看了我一眼，没有再继续这个话题。
下课后，我背上琴
盒，奔向楼外的人群。经过一间新生教室时，一阵生涩的
琴声飘了出来，我嘴角挂上一丝
笑意，没有回头。
到了下一周，我又停在了那间教室前。琴声
照旧生涩，我却发现，琴声里还
有些别的意味。我站在窗口看着里面那个十岁出头的小女
孩一遍一遍地重复那一
段曲调，神色平静，仿佛再没有什么可以打扰到她。不知是不是错
觉，我听到的
车流喧嚣声都小了许多。
“
呐，
水。
”
我正低头站着，
一个纸杯递到了我的面前。
是老师。
我接过纸杯，
道了谢，她又示意我坐下说话。
我突然想起，
那一年我第一次摸到琵琶弦时，
< br>也是这般大的年纪。
骚客文人
笔下一次次出现的乐器，<
/p>
让我欢喜不已。
我不自觉地摸了一把背上的琵琶，
想起
当时我只有一个小木琵琶，甚至还有些糙。
一晃好些年，怀里抱的琵琶变得精致，琴音变得流畅，弦都弹断了好多根。
< br>可我还能记得吗？当初那个稚嫩的童音雀跃地说：
“
我要
弹出最完美的曲子！
”
可我渐渐习惯了胶带的缠裹，
习惯了曲谱的转换，
习惯了背上琵琶坐在那儿发呆，
而忘了当初的誓言。
我站起身来。
杯壁上滑下一滴水，
迎着窗外的烈日，
摔出万丈光芒。
我说：
“
老师，
我们还
是上楼再练会儿吧，
我这前浪还不想被拍死在沙滩上。
”
这就是我
曾经的一段岁月，虽然也曾有过短暂的动摇，但我战胜了自我
，超越了自我。
致敬，
向努力的自己
致敬。
致敬，
终于未曾懈怠的人生。
致
敬，
奋斗的时光！
【点评】
1
．立意深刻，不同凡响。文章通过克服懈怠情绪的叙述表达了要自我超越的主
题，考生向
自己致敬，就是向自我超越的精神致敬。在考生看来，奋斗过程中难
免会出现懈怠情绪，
奋斗者要战胜自我，
超越自我，
这样文
章也就超越了一般的
歌颂奋斗的文章，在立意上胜人一筹。
<
/p>
2
．故事紧凑，线索清楚。文章以情感转变为线索，记叙了自己的
一段经历：先
描写自己对弹错曲谱的不以为然，再描写听小女孩弹奏时的触动，通过插叙
回
11
2019
各省市中考满分作文精选
江苏省
忆自己曾经的誓言，
文章最后写自己重新投入紧张的训练。
故事紧凑，
顺序合理，
线索清楚。
3
．描写细腻，真实可信。刚开始
“
我
”
对弹错曲谱不以为然，后来
“
< br>我
”
的思想发生
转变是因为听了
小女孩的弹奏，回想起自己曾经的誓言。文章通过细腻的描写，
展现了
< br>“
我
”
思想转变的全过程，显得
真实可信。
【
2019
江苏省苏州市】
第三部分（
60
分）
19
．
作
文
。
（
60
分）
古今
、春夏、朝夕问
……
阳无时不有；山巅、海边、家院里
……
阳无处不在；
青春的心灵看太阳，看到光明
．温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱
……
请
以
“
我在
看太阳
”
为题，写一篇文章。
要求：①将题目
补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限：③不少于
600
字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【文题解析】
今年苏州卷就是一道半命题作文，
补充完整题目是很关键的一步，<
/p>
可以根据文题
的提示，想想填入哪些类的词语组成题目写起来比较
得心应手。同时要选取具有
个性特点的素材，写自己的真是生活经历和情感体验，选取自
己生活中印象最深
刻，感受最强烈的事情来写，如房顶、山巅、海边等等。只有写出具有
个性的、
独特的生活经历，并从中发生富有哲理的感悟，才能表现出文章整体的特殊性。
2019
年江苏苏州卷中考作文题沿袭了近
5
年的一贯风格，
在保留浓厚的文学味
道
与文艺气息的同时，暗含极大的延展性，让考生有话可说，有内容可写。
2015
年至
2018
年江苏苏州卷的中考作文题是：《记得那一
次出发》（
20
15
年
）
、
《
东
风
为
我<
/p>
来
》
（
2016
年
）
、
《
把
青
春
的
绿
色
铺
满
征
途
》
（
< br>2017
年
）
、
《
什
么
是
< br>个
好
》
（
2018
年
）
。
2019
年江苏苏州卷的《我在
<
/p>
看太阳》是一篇典型的记叙文题目，
对于已经做过大量同类训练的
苏州考生来说，不存在审题障碍。
写作时要深刻理解关键词，
一是导语中的关键词：
“
无时不有
”“
青春
…‘
光明
”“
温
暖
…‘
亮丽
…‘
生机
”“
奉献
”“
爱
”
等；二是题目中的关键词：
“
我
”
“
太阳
’
。
“
我
”
限定
了作
文的主体，考生必须用第一人称来写作，如此一来，本次写作其实就是一个
自我发现的过
程，也是一个情感流露的过程。静心思考，这个题目中的
“
太阳
”
，
其实可以和导语中的关键词合二为
一，赋予它
“
光明
…‘
目标
”“
期待
”
等象征意义。
根据题目要求，
在补充作文标题时，
考生必须着重关注补充的内容与太阳之间的
联系，切不可将二者生拉硬套。
【思路要点】
1
．
“
我
”
在春天看太阳
可以实写，写
“
我
”
在春天看到的充满生机的景象，以此表现
春天是希望的象征；
也可以虚写，
写发生在春天的在逆境中奋起
的故事，
还可以写发生在春天的积极
进取的故事。
2
．
“
< br>我
”
在大自然中看太阳
12