小学五年级书法写字课全册

绝世美人儿
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2021年03月02日 21:03
最佳经验
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接风的反义词-妇女节送什么礼物好

2021年3月2日发(作者:兵锋电视剧)


小学五年级书法写字课精品教案



全册


一、教学内容:





学习基本的笔画写法及汉字的书写结构规律



二、教学目的:





在书法学习中,使他们养成良好规 范的书写姿势和执笔姿






指导学生写出一笔漂亮的字,对其 学习以及将来的工作、


社会交际起到深远的影响。





通过书法练习,培养学生认真负责 、专心致志、持之以恒


的精神。





让学生直接接触书法,接触中国文 化艺术之美,传承祖国


传统文化。




三、教学重点与难点:





书写的姿势。





楷书的基本笔画





楷书的结构比例关系





笔画之间的连贯





汉字的偏旁部首的写法



四、教学方法:





讲授法、演示法、实践操作法。



四、教学准备






优美的书法作品若干张。





PowerPoint


课件





优秀的钢笔字贴



五、教学过程:



引入新课:




1


、硬笔,是相对于毛笔而言的。指笔尖是硬性的笔。写的好的硬


笔字,不仅具有实用价值,


也同样具有艺术欣赏价值。所以现在亦有



硬笔书法



之称。中 国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺


术性和广泛的实用性,

< br>而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。


在教学中


如果注重挖 掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培


养学生良好的道德情操,


提高他们自身的道德素养和知识水平会大有


裨益。



2.


坚持以国家教育部《 教育部关于在中学加强写字教学的若干意


见》为指导,以市教育局《关于转发

< p>
9


教育部关于在中学加强写字教


学的若干意见


:


的通知》为依据,加强学生的写字教学任务和工作。




3


、提高写字教学 质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改


革实验的不断深入,

随着现代信息技术的不断普及,


人们对写字教学


的要求也越 来越高。


写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、


书法


的兴趣;


有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;



利于促进其他学科质量的提高。


对低年级 学生来说教师要特别关注认


真书写态度和良好写字习惯的培养,


注意学生对基本笔画、


汉字基本


结构的把握,重视书写的正确、 端正、整洁;对高年级的书写评价,


既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个 性化审美情趣。



六、教学要求:


< /p>


1


、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课,课后硬笔相结合 教


学法,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确

< br>定



做字先做人



这一教学原则。



2


、自第 一周开始,低年级练字练姿。中年级书写工整美观。高年级


书写有风格。



3


、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生 双姿、书写卫生


习惯。



4


、继续研究学生书法校本教材。


< /p>


5


、各年级的作业均要重视学生习字的质量,任课教师有义务也有 责


任抓好学生的习字质量。



6


、有计划开展好师生习字活动,全面提高师生整体的书法水平:



7


、开辟一块展示台,每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各


级书法比赛,积累参赛成果。



8


、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定师生的习字


质 量:




1


) 、开展教师的



三字(钢笔字、毛笔字、粉笔字)



基本功评比


活动。



( 2)


、开展书法之家评比活动,提高整班的双姿及书写合 格率和优秀


率。



(3)


、每月评定一批书法之星、小小书法家。



9


、开设书法园地,充分利用校广播站进行书法教学宣传。

< br>


10


、多方面提高自身教学能力,业务水平。



七、具体教学计划




.



硬笔书法的工具






现代硬笔书法的工具,一般是指笔


.



.


纸。< /p>






.


硬笔是笔尖硬性的书写工具,按其笔尖制作使用的材料和制


作工艺分为:钢笔


.


圆珠笔

.


铅笔


.


水彩笔

< br>.


竹笔等。






.


在硬笔 书法创作中,如果用钢笔,则配以性能稳定


.


颜色乌黑


的碳素墨水较好。如果以竹笔或铅笔进行创作,则以书画墨汁为宜。






.


纸的种类繁多,有常用的书写纸,脆性白报纸,复印纸,熟


宣纸等。





.


执笔方法与写字姿势







.


执笔方法






具体要 求是:右手执笔,大拇指


.


食指


.


中指分别从三个方向捏


住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前, 大拇指稍后,中指在内


侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然的放在中指的下方并向手心弯


曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸成45度左右。





硬笔执笔要做到

< br>“


指实掌虚



指实,

< p>
才能有效的控制用笔的提按和


上下运动,



下笔的用力大小


.


行笔的缓疾变化都是靠



指实



来实现的 。


掌虚,


是要求手掌心要虚而空,


笔尖 才可以在纸上前后左右运动灵活


自如。






.


书写姿势





正确的姿势就是要做到

< p>


三正



既头正


.


身正


.


手正。书写时 。纸张


平铺于桌面,两肘平曲于桌面的弯曲是45度左右,两脚自然张开,


胸部距桌面约为15厘米。


无论是横写还是竖写,


均 应使笔尖着纸部


位同视线基本保持垂直。




.


运笔方法






运笔是指通过笔尖的运行来书写出完美的笔画。






运笔要 注意运指和运腕的配合。


所谓运腕,


就是手腕随着笔画


的需要,做左右


.


上下摆动,其幅度随所写字的 大小而定。只有运指


和运腕相配合,才能写出生动活泼的硬笔字来。





运笔写字要讲究提按


.


顿挫和转折,讲究速度的快慢,每一点< /p>


画都有虚实变化,才能有艺术性。所谓



提笔



,就是将笔从纸面上逐


渐提起, 笔迹就会从粗到细,从细到无。按比2,就是笔在纸面逐渐


按下,


从而使笔迹由细变粗。


顿笔,


就是在按笔的基础上再停顿一下 ,


使点画的某一处圆浑而有力量。挫笔,是





指转换用笔方向的一种急促而 有力的运动方式。


运笔在某一笔画中一


般有三个步骤:即




.


< p>
.




(被称为运笔



三步曲






.


笔顺规则







.


笔顺口诀:





笔顺规则有八条,书写顺序不能差,先横后竖撇后捺,从左到 右


上到下,从外到内内到外,中间写好再其他,写字框时应注意,等人

< br>进去把门插。笔顺写好写字快,不能胡写与乱画,笔道呼应字形妙,


请君牢记笔顺 法,法对可以早成才,硬笔书苑绽新花。











习书不怕难


,


攻书不怕艰

< br>.


前途有险阻


,


光明在眼前


.


退笔如山传佳话


,



心磨的铁砚穿,


三更灯火五更寒,


笔走龙蛇追雷电,


硬书美观又实用,


中华传统万古传.




姿







身正眼平两臂齐,双脚稳稳着平地.两腿微分与肩宽,写字做到三个


一.眼离纸面一尺远,胸距书桌一横拳.笔斜角度四十五,笔尖距指


一寸间.书写纸面不 可斜,指实掌虚要自然









点如坠石重千钧,画如锥沙屋漏痕.戈似壮士弯弓弩,铁画银钩铸书


魂.纵横驰骋飞天马,婉转迂回布行云.使转自如笔雄健,恰似凤舞


与虎蹲.硬笔挺拔又 刚劲,玲珑妙笔起新军.









结字有法度,主次要分明.主笔应突出,点画相呼应.横平竖且直,


其字必平稳.


偏旁相容让,


向背要分明.


比例要适当,


左右需均匀.



密应相 间,变化随其形.习书重结构,驰笔任纵横.









分行布白构图新,计白当黑道理深 .写到疏处可走马,书到密处不容


针.楷隶纵横皆有列,行草布局最纷纭.题款钤印章法 美,意在笔先


自通神.



款,又称落款 ,就是在书写本文外所写作者姓名、年月、轩号等。唐


以前作家多不题款,


所以古代作品考究起来非常麻烦,


也成了许多假


作品 ,就以书圣王右军之许多作品都使人怀疑。




款,除了字体、字形之变化外,可分〔单款〕与〔双款〕两类,


兹分述 如下:




落款的分类




一、单







亦称〔下款〕,是作者自题款 。一幅作品完成之後必须题款,一示


礼貌,一示对作品负责。








款即简单签上姓名或年月,最多不过十字。





一字款



书法落款中有用一个字者称一字款。





二字款



只签作者名字,若一字名则书姓名。





叁字款大多书己之姓名,若一字名者多加一〔书〕字。





四字款多为姓名叁字再加〔书〕字 或用二字姓名上加年,年则多


用干支。





五字款五字多叁字姓名上加年或二字姓名上加年,下加〔书〕。





六字款六字中多以叁字姓名上加某 年或两字姓名上加某年某月;


月之用法甚多。





七字款七字中以年月四字加上姓名 叁字,


或姓名二字下加一


〔书〕


字。< /p>








款即在落款中除年月姓名外另 加入许多文字,


一求变化,



求作品均 衡,叁可补空位,四可写出作者感情。






加作者斋轩号者





加作者地名者





地名有用今名,如清,吴昌硕,浙 江安吉人


氏,落款中常用〔安吉吴仓石〕。





加作者字或别号者



加字者如:清,吴 昌硕,原名俊卿,原字仓


石,常用〔仓石吴俊卿〕。别号众多。





加作者官名者





古人在题款时亦会加上官衔,


以唐人 写碑最


为常见,如:欧阳询书九成宫醴泉铭之署名〔兼太子率更令勃海男臣


欧阳询奉敕书〕。




二、双





亦就是单款之外再加上这幅作品之受者名号称谓,


官衔,


敬词等文字。



受者名号对别人以称字,号较 为尊敬,如无字号者可称名,但最好不


要连名带姓受者官衔古人常用〔大人〕,如〔观察 大人〕、〔阁老〕


等,今人对教师称〔老师〕、〔校长〕、〔教授〕等。受者称谓如受< /p>


者与书者有亲戚关系;长辈多用〔姻伯〕、〔姻丈〕。



敬词




如< /p>


雅属、雅赏、雅正、雅评、雅鉴、雅教等。











基本笔画



教学目的:



使学生认识八种基本笔画运笔注。意学生的书写姿势。




教学重点和难点


:八种基本笔画写法。



教学时数:


1


课时



横的写法



横:横在一字中起横梁作用,古人叫





,也叫



玉案

< p>


,都是取





的意思。一般有(长、短、斜)横。横的形态:起笔和收笔皆向右下< /p>


斜;起笔和收笔处较粗,行笔部分较细;左端稍低右端稍高,不是平


的。(不能与横中线平行)。书写时要注意轻起、稍驻、轻快右行,


顿笔左收。



口诀:横分长短斜,左低右高行,起首重而缓,行笔轻和快。



横的写法:



起笔:向右下方按笔(主 要是运指:拇指和食指向右下方用力,其余


三指后缩与之配合)



行笔:


用笔较轻,


向右稍偏上方行笔,


边行边提,


过横画的中间以后,


边行边 按


(笔向右上方的运动主要靠运腕。


行笔中的提按变化主要是< /p>


指的运动。



收笔:向右下方稍顿后向左回收,笔锋回到横内。


< p>
由于铅笔字较小,


运指和运腕的幅度也很小,


指和 腕的运动是相互配


合、相互联系的。运指中含腕的运动,运腕中含指的运动,只能说以< /p>


谁为主,不能截然分开。



例字:一、二、三、上、下、七、十、工、正



字形分析:




一、二、三



三个字都是由横组成的,每一横的起笔和收笔与 左右边


线的距离要相等。









两字中横画中伏出现,


长短要各不相同,


间隔要匀。









两字的高矮不同。





字把田字格分割为三部


分,





字把田字格分割为四部分。要使空白均匀 ,





字的 上下空


白比





的要小,




字比





字高。


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