小学数学总目标和学段目标学段目标
剑神刷图加点-快乐男声歌曲
一、总目标
通过义务教育阶段的数学学习，学生能：
1.
获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识
、基本技能、基本思想、基本
活动经验。
2.
体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之
间的联系，运用数学的思维方
式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题
的能力。
3.
了解数学的价值，提
高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，
具有初步的创新意识和
实事求是的科学态度。
总目标从以下四个方面具体阐述：
●
经历数与代数的抽象、
运算与建模等过程，
掌握数与代数的基础
知识和基本
技能。
●经历图形的抽象
、分类、性质探讨、运动、位置确定等过程，掌握图形与几
知
何
的基础知识和基本技能。
识
技
●经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程，
< br>能
掌握统计与概率的基础知识和基本技能。
●参与综合实践活动，
积累综合运用数学知识、
技能和方法
等解决简单问题的
数学活动经验。
●
建立数感、
符号意识和空间观念，
初步形成几何直观和运算能力
，
发展形象
思维与抽象思维。
数
●体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象。
学
思
●在参与观察
、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和
考
演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。
●学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。
问
●初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，
综合运用数学知识解决简单的
题
实际问题，增强应用意识，提高实践能力。
< br>解
●获得分析问题和解决问题的一些基本方法，
体验解决
问题方法的多样性，
发
决
展创新意识。
●学会与他人合作交流。
●初步形成评价与反思的意识。
情<
/p>
●积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。
感
态
●在数学学习过程中，
体验获得成功的乐趣，
锻炼克服困难的意志，
建立自信
度
心。
●体会数学的特点，了解数学的价值。
●养成认真勤奋、
独立思考、
合作交流、反思质疑等学习习惯
，形成实事求是
的科学态度。
总目标
的这四个方面，不是相互独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体。
在课
程设计和教学活动组织中，
应同时兼顾这四个方面的目标。
这些
目标的整体实现，
是学
生受到良好数学教育的标志，
它对学生的全面、
持续、
和谐发展有着重要的意义
。
数学思考、
问题解决、
情感态度的发
展离不开知识技能的学习，
知识技能的学习必须有利于其他三个目
标的实现。
第一学段（
1~3
年级）
知识技能
1
．经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解
常见的量；
体会四则运算的意义，
掌握必要的运算技能；
在具体情境中，
能进行简单的估算。
2
．经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些
简单几何体和常见的
平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。掌
握初步的测量、识图和
画图的技能。
3
．经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解简单的数据处理方法。
数学思考