学校办学目标
神秘代码结局-山西省2019高考分数线
学校办学目标
（一）总体目标
在“为每个学生全面
发展，全面实施素质教育”办学理念的指引
下，依托“管理、教学、德育”三个层面操作
载体，整合各类资源，
通过努力，
把学校办成教育教学设施配套
；
教育教学各项运行机制规
范、高效；教师、学生综合素质市内
同类学校领先；校园环境优美、
和谐；办学水平在区域内有一定影响力的品牌学校、特色
学校。
1.
办学目标：
立德启智
健体尚美。
学校坚持“以人为本”<
/p>
，确立为学生终身发展奠基的理念，开展
“立德、启智、健体、尚
美”教育，突出学生乐学善思的学习品质和
主动进取的人生态度的培育。
全体教师用爱心诠释教育内涵，
用责任
引领学生未来，
敬业奉献，创先争优。
2.
培养目标：
发挥我校骨干教师的专业引领作
用，
促进教师同伴
互助，共同成长。努力使学校成为专业化教师
发展的基地、名优教师
成长的摇篮。推行“名师工程”，新教师及青年教师和骨干教师结
对
帮扶，在骨干教师的引领下，共同实践探讨，努力培养一批校级、镇
< br>级、市级名师。使学校教师队伍、教学质量普遍让社会满意，提升教
育形象；把广
大小学生培养成为身心健康，基础扎实，并且能主动发
展、全面发展、特长发展、自我完
善的新一代。
（二）具体目标
1
< br>、学生发展目标——健康、快乐养成好习惯
培养学生自
主、探究、合作的能力，具有积极向上的思想面貌，
良好习惯、健康的身体，成为“会运
动、懂礼仪、善学习、能合作、
惹人爱”的新一代学生。
通过训练和反复强化形成良好的日常文明礼貌习惯：
语言和行为
文明，孝敬父母，尊敬师长，关心他人，使习惯成自然
;
培养学生良
好的饮食卫生习惯，用眼卫生习惯，口腔卫生习惯，服饰卫生习
惯，
环境卫生习惯，集体卫生习惯
;
通
过课内、课外各种途径使学生逐步
达到能学、会学、乐学。学习方法和自学能力逐步得到
提高
;
培养学
生遵守秩序的良好行为习
惯，校内自觉排队，不追逐打闹，不高声喧
哗，不打架骂人。
2
、管理创新目标——优化学校管理系统
坚持育人为本，牢固树立“科
学、民主、开放”的管理思想，制
定和完善各项管理制度，形成《精细化岗位管理细则》
，为教师的专
业化发展和学生的全面发展提供有力支撑。
加强领
导班子建设和层级
管理，形成目标管理体系，实行多渠道、全过程信息反馈，加强对目<
/p>
标实施的评价调控。
建立科学规范公正的考评机制，
真正打破干多干
少一个样，干好干坏一个样的旧制度，优老优酬，奖优罚劣，
促进管
理系统的有效运行。
3
、队伍建设目标——促进干部、教
师整体发展
重视干部队伍建设，
加强对年轻干部的培养与选拔，
大力提
高干
部的政治思想水平和工作能力，打造一支作风民主，业务精湛，充满
活力的干部队伍。
坚持
“优师强校”
战略，
< br>大力加强师资队伍建设，
以科学发展观、
人才观统领教师
队伍建设，加强师德师风建设，不断端正教育思想，
提高教师师德整体水平。
多渠道、
高质量抓好教师校本培训和在职继续教育，
提升教师的
< br>专业素养。引导教师积极践行养成教育理念，制定个人发展规划，认