《小学数学新课程标准》第二学段六年级学段目标
温柔似野鬼°
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2021年03月02日 21:22
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《小学数学新课程标准》第二学段（
4-6
年级
）学段目标
知识技能
1.
体验从具体情境中抽象出数的过程；理解分数
.
百分数的意义，了解负数，掌
握必要的运算技能；理解估算的意
义；掌握用方程表示简单的数量关系
.
解简单
< br>方程的方法。
2.
探索一些图
形的形状
.
大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本
特
征；体验图形的简单运动，了解确定物体位置的方法，掌握测量
.
识图和画图的
基本方法。
3.
历数据的收集
.
理和分析的过程，握一些简单的数据处理技能；经整掌体验事
件发生的等可能性，掌握简
单的计算等可能性的方法。
数学思考
1.
能够对生活中的数字信息作出合理的解释，会用数（合适的
量纲）
.
字母和图
表描述生活中的简单
问题；初步形成数感，发展符号意识。
2.
< br>在探索简单图形的性质
.
运动现象的过程中，初步形成空
间观念。
3.
能根据解决问题的需要
，收集与表示数据，归纳出有用的信息
4.
< br>能进行有条理的思考，
能清楚地表达思考的过程与结果；
在与他人交流过程中，
能够进行简单的辩论。
问题解决
1.
能从社会生活中发现并提出简单的数学问题。
2.
能探索分析问题
.
解决问题的有效方法，了解解
决问题方法的多样性。
3.
能借助于
数字计算器解决简单的计算问题。
4.
初步学会与他人合作解决问题，尝试解释自己的思考过程。
5.
能初步判断结果的合理性，经历回顾与分析解决问题过程的活动。
< br>
情感态度
1.
愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。
2.
在他人的鼓励和引导下，
尝试克服数学活动
中遇到的困难，
相信自己能够学好
数学。
3.
在运用数学解决问题的过程中，体验数学的价值。