教学重点：

指导掌握言字旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领，

“训、

诸、

续、

缘”< /p>

，

了解带有这两个偏旁的一般书写规律。

1

指导写好例字教学难点：指导学 生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特

点，感受间架结构安排，使学生写得更加 匀称美观。

教学过程

一、教师演示，书写偏旁。

你们知道 吗？偏旁部首是汉字的重要组成部分，而且在现行常用汉字中，以左右

两部分构成的合体 字居多，占

50%

以上，其中左偏旁的字又占多数。因此，我们 学

习汉字楷体字的书写，首先应该掌握好左偏旁的写法，继而再去学习右偏旁和字

头、字底的结构规律。那想自己今天我们学写的是哪个左偏旁吗？

（板书：言字旁）

二、新课指导

1.

< br>出示运笔图，说说注意点：先写点，由轻到重向右下方顿笔，再向左回锋收笔，

要 自然有力；再是横折提，短横由左向右上行笔，回起笔在中线上，至转折处顿

笔，竖要直 ，因为竖不垂直，则字不正，再顿笔向右上写斜提。

2

．与言字旁相似的左偏旁：绞丝旁，也有“提”

，教师范写绞丝旁：两 个撇折有

变化，上略宽，下略窄，提画稍长有斜度。多媒体出示运笔图，对照它，也写一

个。

3

．比较暗示，学写例字。

4

．学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说 说你知道

的带有这

2

个偏旁的字吧！< /p>

5

．请你仔细观察，能发现这两个字最 大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把

左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？< /p>

6

．左右比例清楚了，是不是就能把字 写好了呢？还要注意笔画在田字格中的位置

呢！自己仔细看看，同桌互相说说位置吧！< /p>

7

．动笔各写两个范字。教师巡视

< /p>

8

．作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到 了哪些作品啊？

先让该生自己说，

（对比字帖，你在写时注意了 哪些地方

?

）请你仔细看，并送上

你的 评价和建议。

三、写写练练。

1

．出示“训、诸、续、缘”

，谁能当当小 提醒家，告诉其他人这四个字在写的过

程中要注意什么？

2

．和老师一起书空这

4

< br>个字，然后配乐描写。

四、评评改改。

1

< br>．其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。

2

．在评议的基础上，扬长避短，再写一个。

五、课堂小结

第

3

课

双人旁

尸字头

教学目标

2

1

．掌握左右结构和半包围结构字 的书写方法。

2

．培养学生观察和分析能力。

教学重点

掌握字的占位比例的写法。

教学过程

一、复习上节课应掌握的内容

二、引出本节课所学的内容

板书课题

1

．让学生说说写“双人旁

尸字头”的注意点

2

．比较暗示，学写例字。

3

．学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说 说你知道

的带有这

2

个偏旁的字吧！< /p>

4

．请你仔细观察，能发现这两个字最 大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把

左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？< /p>

三、动笔各写两个范字。教师巡视

< /p>

作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？先

（对比字帖，你在写时注意了哪些地方

?

）请你仔细看，并送上你

的评价和建议。

四、写写练练。

1

．出示“屋

届

循

徐”

，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的过程中

要注意什么？

2

． 和老师一起书空这

4

个字，然后配乐描写。

五、评评改改。

1