浅谈如何上好信息技术课
在春天里歌词-营销策划案格式
浅谈如何上好信息技术课
黄水燕
信息技术课是一门实践性很强
的学科。
高中信息技术课程的总目标是提高学
生的信息素养。<
/p>
作为一名新教师，
那么如何在每周短短的一节课中，
让每个学生
充分有效地掌握每节课所学知识，
从而培
养学生的信息素养，
是我在教学中一直
探索的方向。下面就结合
我一学期的教学实践，谈谈我的几点教学总结：
一、培养学生兴趣，学会欣赏学生
计算机教学本来就是一个寓教于乐、
上机实践的活动过程，
所以培养学生的
兴趣只是一个起点。
如何保持学生的兴趣，
是个漫长的过程。
我
们应该针对教材
的特点，
精心设计自己的教学过程，
充分考虑各个教学环节，
把知识性和趣味性
融合在
一起，从而有效地调动学生学习的积极性。如在讲
WORD
文件
保存一节设
置文件密码时，因以前经常有学生的文件被别的班的同学改动，我就问：
“你们
想把自己的文件加上密码吗？”学生回答的声音很响亮：
“想”
。在这种气氛下，
我开始演示，学生
都屏住呼吸，教室里安静极了，等我操作完毕后，学生才长出
一口气。
< br>接着我又提出几个问题让学生思考，
很快学生就通过上机实际操作并回
答出来了。这样，
在课堂教学中，创设一种情境
，鼓励学生动脑又动手，激发
学生的学习兴趣，
课堂气氛也因此
变得相当活跃，
学生学习计算机的热情自然也
高涨起来。
一切为了学生，教师应关注每一位学生的发展，让每一位学生都有
进步，体
验到成功的快感。作为教师，我们要尊重学生的人格，还要学会去赞赏学生。比
如在上机操作过程中，
难免会出现这样或那样的错误。
这就要求我们耐心加以指
导，
如果总是大声斥责
学生，
甚至羞辱嘲笑学生，
学生往往产生恐惧、
厌学心理。
所以上信息技术课时，
要努力营造民主、<
/p>
和谐的氛围，
这样不但真正让学生提高
了
自己的知识水平，
更重要的是培养了学生的学习兴趣，
使我们的
课堂井然有序。
二、精心处理教材，分层次教学
高中
生易受外界的影响，有时显得比较浮躁、缺乏耐心。在整整一节课的时
间内，总要求他们
安安静静、规规矩矩地按照老师的要求做是很困难的。那么，
如何保持学生的学习兴趣，
有效地实现教学目标，非常值得我们去思考。
我认为首先要研究教材，
精选内容，
对容易的
知识点的讲解可粗略一些，
让
学生自学也未尝不可；
对难度较大的内容要想办法化难为易，
教师加强随堂指导，
使学生听明白，做正确。其次，要让学生多动手。学生对动手操作非常感兴趣。
如果整一堂课只讲理论不让他们动手，
他们的注意力往往不集中。
因此要合理安
排时间，
让学生多动手，
这样才能把他们的注意力集中在课堂上。
在上机内容的
选择上
，
也要注意难易结合，
有时候采用同样的练习，
基础好的学生由于认为太
简单在操作的时候就粗心大意，
而基础差的学生有时又认为太难做不出来，
这样