小学一年级下册综合实践教案上海科技教育出版社贵州科学技术出版社
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小学一年级下册综合实践活动教案
（上海科技教育出版社
贵州科学技术出版社）
第一课时
课题：我爱我们的学校
教学目的：<
/p>
1
、让学生认识自己的学校，
2
、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。
教学重难点：
1
、学生理解学校的作用。
2
、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。
教学课时：
1
课时
教学过程：
1
、组织教学。
2
、导入新课：
同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？<
/p>
（生回答。
）
今天，我们一起来了解我们的学校。
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板书课题：我爱我们的学校
3
、新课教学。
教师领读。并填空。让学生自己发现学校的美丽。
通过看图，然学生自己填空。
P2
页
教师加以指导。
3
、总结：
同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。这里是<
/p>
我们温暖的家。大家一定要喜欢她，好好学习。
第二课时
课题：找春天
教学目的：
1
、通过找春天，培养学生的观察能力。
2
、学会说话。
重难点：
1
、培养学生的观察能力。了解春天的特点。
教学课时：
1
课时
教学过程：
1
、组织教学。
2
、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？
学生回答。教师作肯定。
今天我们一起来看看春天。
教师板书课题：找春天
3
、教学新课
：
学生看图
P5
页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学
生说一说。
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再填空
P6
页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说。
自己
看到了哪些景物，有什么特点。
引导学生说。
4
、教师作总结。
< br>5
、学生齐唱歌曲《美丽的春天》
，
6
、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？
第三课时
课题：奇妙的指印画
教学目的：
1
、培养学生的动手能力和想象能力。
重难点：
1
、让学生学会指印画。
2
、培养他们的动手能力。
教学课时：
1
课时
教具准备：
颜料、纸
教学过程：
1
、组织教学，
2
、导入：
同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。
教师作肯定。今天我们来学习指印画。
板书课题：奇妙的指印画
3
、新课教学。
A
、学生观察
P8
页，教师做示范
。
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B
、学生拿出材料，开始制作手印画。
C
、教师辅导。
学生可以自己想图案。
4
、教师评比谁的画漂亮。
5
、小结。
第四课时
课题：玩球
教学目的：
1
、培养学生的合作精神。
2
、让他们了解球类。
重难点：
1<
/p>
、培养学生的合作意识。
课时安排：<
/p>
1
课时
教具准备：
各种球。
教学过程：
1
、组织教学。
2
、导入新课
同学们，老师手中是什么？
生回答，篮球。
你们想玩吗？
生回答。
今天我们来玩一玩，好吗？
教师板书课题：玩球
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3
、新课。
A
、教师出示各种球。学生认识。
B
、教师将各类球的打法。
C
、学生到操场，做游戏。
比哪一组最快。教师讲规则。
D
、学生活动。
4
、小结
第五课时
课题：纸片变变变
教学目的：
1
、培养学生的动脑能力。
重难点：
1
、让学生学会动脑筋。培养他们的动手能力
。
教具准备：
小棒、纸（颜色各异）
课时安排：
一课时
教学过程：
一、组织教学。
二、导入：同学们：你们看，这是什么？
学生回答。老师今天就让这张纸变。
板书课题：纸片变变变
三、新课。
1
、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状
变没有？
2
、学生观察。
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3
、再说说自己看到了什么？
4
、教师总结。
5
、学生动手，教师启发他们。看谁最聪明。
6
、自己发现什么。再说说。
四、教师小结。
第六课时
课题：好朋友
教学目的：
1
、培养学生的合作意识。
2
、让学生学会帮助别人。
重难点：
1
、培养学生会帮助别人的良好品德。
课时安排：
1
课时
教学过程：
一、组织教学。
二、导入新课
提问：同学们，听老师讲一个故事。
今天，我们学习一课后，你们就知道该怎样做了。
板书课题：
好朋友互帮助
三、新课教学。
1
< br>、引导学生读
P24
页儿歌。
再说一说两只小鸟的做法。
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2
、学生说一说。
< br>A
、当朋友生病了，你该怎样做？
P25
页
B
、同学之间讨论一下。
3
、说说应该怎样对待自己的好朋友。
四、小结。
第七课时
课题：
玩绳
教学目的：
1
、培养学生的合作意识。
重难点：
1
、教学生会和别人一起玩。
课时安排：
1
课时
教具准备：
绳子
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课。
同学们。你们跳过绳吗？
今天，我们一起来跳绳。
板书课题：
玩绳
三、新课。
1
、教师讲跳绳的种类。
A
、单人跳。
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B
、双人跳。
C
、多人跳。等等
但绳子很多玩法。
2
、先看书，再想想。
3
、学生到操场玩绳。
四、小结
第八课时
课题：奇特的武器
教学目的：
1
、培养学生的观察能力。
重难点：
培养学生细心观察的能力。
课时安排：
1
课时
教学过程：
一、组织教学。
二、导入新课
同学们：你们观察过动物吗？今天我一起来了解动物奇特的武
器。
板书课题：奇特的武器
三、教学新课
1
、学生看书
P30
页。
认知观察浙西动物的武器。
2
、看书
P
31-32
页。再连一连。画一画。说一说。
3
、教师作总结。
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